UP hankkeen seminaari kokosi pedagogisia toimintamalleja digivälineiden opetuskäyttöön

UP hankkeen toimijat kokoontuivat huhtikuun lopulla JAMKiin kokoamaan yhteen ja levittämään tietoa hankkeen toiminnasta ja tuloksista biotalousalan koulutuksen digitalisoimisessa. Nyt kun hanke on loppumetreillä ja ollut käynnissä kaksi vuotta, ovat hankkeen keskeisimmät konkreettiset tuotokset – pedagogiset toimintamallit – valmiina levittämistä varten. Lisäksi digioppimisen laatuun vaikuttavista keskeisistä kysymyksistä on selkeä käsitys.

Continue reading

Digiloikkaa UP-hankkeen kyydissä: Osallisuus ja yhteisöllisyys – case työvoimakoulutus

Osallisuus ja yhteisöllisyys ovat asioita, jotka on aina syytä ottaa huomioon kaikessa opetuksen järjestämisessä ja yhtä lailla otettaessa digivälineitä opetuksen tueksi. Kun korvataan fyysiseen kokoontumiseen ja läsnäoloon perustuvaa lähiopetusta digivälineillä tapahtuviin yhteyksiin ja vuorovaikutukseen, on osallisuus ja yhteisöllisyys haasteellisempaa saada toteutettua.

Continue reading

Digiloikkaa UP hankkeen kyydissä – miten ja kenelle?

UP hanke on runsaan vuoden aikana toiminut kumppanina edistämässä keskisuomalaisten oppilaitosten digitaalisten välineiden hyödyntämistä biotalousalan opetuksessa. Hankkeen varsinaisena kohderyhmänä ovat opettajat Viitasaaren ja Pihtiputaan lukioista, Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopistosta ja JAMKin Biotalousinstituutista. JAMK ammatillinen opettajakorkeakoulu toimii hankkeen koordinaattorina.

Continue reading