Online Educa Berlin 2014

Online Educa Berlin -konferenssi keräsi viime viikolla e-oppimisväen ympäri maailmaa Berliiniin. Itselleni vierailu kyseisessä tapahtumassa oli ensimmäinen ja osoittautui positiiviseksi kokemukseksi. Konferenssissa oli paljon teemoja juurikin korkeakouluopetukseen ja myös työpajojen ja esitysten laatu oli pääosin hyvä. Rahoille ja ajalle sai siis vastinetta. Toki on hyvä pitää mielessä, että myös kotimainen ITK pitävää erittäin hyvin pintansa…

Jatka lukemista

Loppukesän kiinnostavimmat MOOCit opettajalle

Massiivisten ja avointen verkkokurssien (MOOC) tarjonta on myös suomalaisten kesälomasesonkina kattavaa. Jos siis loppukesälle ja syksylle on varastossa halu oppia uutta, ovat MOOCit erinomainen vaihtoehto. Tarjontaa on laidasta laitaan, lähes alalta kuin alalta. Listasin tähän neljä loppukesän aikana alkavaa, kiinnostavaa MOOCia opettajille – ja toki muillekin oppimisesta kiinnostuneille. Osalla aion olla itsekin mukana, ainakin alussa….

Jatka lukemista

Viikon Optima-vinkki: Ääninauhuri

Kysymys: Voiko Optimassa tehdä äänitallenteita? Voiko opiskelija tallentaa omaa puhettaan suoraan Optimaan? Vastaus: Kyllä voi. Optiman ääni- ja videonauhuri on sekä opettajien että opiskelijoiden käytössä ja löytyy Uusi objekti -toiminnon alta. Huomaa, jotta opiskelija voi käyttää nauhuria, täytyy hänellä olla luku- ja kirjoitusoikeus kyseiseen kansioon. Ääni- ja videohauhurilla voi helposti esim. ohjeistaa, palauttaa tehtäviä tai…

Jatka lukemista

Hyvä, paha verkko-opiskelu

Linda: Kuule Minna, kuinka paljon teidän yksikön verkkototeutuksissa on yhteisöllistä oppimista? Minna: Meillä on aika paljon yhteisöllistä oppimista, kun koko opiskelu perustuu oppimispiirien toimintaan ja yhteiseen työskentelyyn. Mutta paljon riippuu oppimispiiristä – kuinka paljon he työskentelevät verkossa, kuinka paljon face to face. Linda: Hmm. Musta tuntuu, että mä alan kyllä kohta protestoida tuota yhteistoiminnallisen oppimisen…

Jatka lukemista

Vaihteeksi vähän Optimaakin…

Edellisessä postauksessa kollegani Eero oli hautaamassa suljettuja oppimisympäristöjä, joten otetaanpa tähän yleisen universumin tasapainon vuoksi sananen Optimasta, tuosta arjen pikkuapuristamme. Optiman pitäisi olla meillä täällä JAMKissa verkko-opetuksen ja toivottavasti myös -oppimisenkin apuna. Monesti kuitenkin monimutkaiset käyttötavat hidastavat sekä opiskelijan että opettajan Optima-työskentelyä. Osin kyse on käyttäjän suhteesta Optimaan ja sen ominaisuuksiin, osin kyse on siitä,…

Jatka lukemista

Webinaari IV: pienryhmähuoneet Connectissa

Adobe Connect -kokoustamisväline on päivitysten myötä parantanut käytettävyyttään pienryhmähuoneiden osalta. Myös luottettavuus pienryhmähuoneiden käytössä on parantunut: enää ei esim. kameraa tarvitse aktivoida uudelleen pienryhmävisiitin jälkeen. Syksyn webinaarisarjan neljännessä osassa Markku Närhi Jyväskylän yliopistosta puhui pienryhmähuoneiden käyttöönotosta ja antoi vinkkejä erilaisiin työskentelytapoihin. Jotta pienryhmätyöskentelystä saa hyötyä irti, on syytä olla melko tottunut Connect-käyttäjä. Suosittelen kuitenkin reippaasti…

Jatka lukemista

Verkkokurssin työtilan esittely videon avulla

Arvon kollegani Linda Saukko-Rauta käsitteli aikaisemmassa postauksessaan kattavasti eri opetusvideoiden muotoja. Paneudun nyt tarkemmin videotyyppiin numero kahdeksan eli ohjeistuksiin ja vielä tarkennuksena ohjeistuksiin verkkokurssin kannalta. Verkkokurssin työtiloissa näkee usein tervehdysvideoita opettajilta opiskelijoille. Videot ovat ainakin JAMKin tapauksessa nauhoitettu oppimisympäristömme omalla työkalulla, jolla voidaan tehdä nauhoituksia web-kameraa hyödyntäen. Nämä ovat kivoja, mutta puhuva pää ei ole…

Jatka lukemista

Videot opetuksessa

Kun verkko-opettaja lähtee opiskelemaan verkossa, käy väistämättä niin, että huomio kiinnittyy käytettyihin menetelmiin. Näin kävi minullekin, sillä opiskelemassani kurssipaketissa on käytetty paljon opetusvideoita. Tässäpä pohdintoja erilaisista opetusvideoista sekä opiskelijan että opettajan näkökulmasta katsottuna. Videotyyppi 1 Opettaja seisoo kameran edessä, diat vaihtuvat taustalla. Plussat: – Opettaja tulee lähelle opiskelijaa ja opiskelijalle tulee tunne, että ihmisiähän tässä…

Jatka lukemista

Opetusteknologian basaari Rajakadulla

Kevään viimeinen Opetusteknologian basaari pidettiin 6.5.-11 JAMKin Pääkampuksella. Osallistujille esiteltiin erilaisia opetusteknologiatyökaluja ja ideoita oman opetuksen kehittämiseen. Tässä tiivistettynä basaarin vinkit, linkki palautekyselyyn ja muutamia tunnelmakuvia. Basaarin kootut vinkit Blogi Oppimispäiväkirjaa, portfoliota tai vaikkapa harjoitteluraporttia voi pitää verkossa blogissa. Blogin voi määritellä täysin julkiseksi tai salata esim. tiettyjä osia salasanalla. https://sites.google.com/site/mindespele/ (Opiskelijan oma oppimisympäristö, jonne…

Jatka lukemista