Jos joulukuun alussa järjestetty maailmaan laajuinen verkko-opetuksen konfrenssi Online Educa Berlin 2010 pitäisi kiteyttää kolmeen sanaan, sanat olisivat mobiili, ipad ja lumisade. Mobiili näkyi ja kuului esitysten sisällöissä ja messuilla. iPad-tablettitietokoneita vilisi siellä täällä sekä osallistujilla että esiintyjillä. Lumisateen ihmettely puolestaan hallitsi keskusteluita käytävillä ja kahvitauoilla.
Tässä muutamia poimintoja konferenssin annista. Lue lisää
Kurkkaa mielenkiintoinen juttu Twitterin käytöstä opetuksessa. Erityisen mielenkiintoinen on video (The Twitter Experiment UT Dallas), jossa Twitteriä käytettiin 90 opiskelijan luennolla keskustelun ja kommentoinnin työkaluna. Etuina on professorin mukaan:
How to Use Microblogging in Workplace Learning?
Voisiko tätä kokeilla myös JAMKissa???
Alla on listattuna maalis-huhtikuun aikana tulevia mielenkiintoisia verkkopedagogiikkaan liittyviä webinaareja. Poimi mielenkiintoisimmat ja pistä kalenteriin!
Webinaari on lyhyt, yleensä puolesta tunnista tuntiin kestävä verkkoseminaari tarkasti rajattuun aiheseen liittyen. Alla oelvat webinaarit ovat kaikille avoimia ja maksuttomia (ilmoittautuminen etukäteen, jos niin mainittu ko. tilaisuuden kohdalla).
24.3.2010 klo 14-15 Miten sosiaalinen media muuttaa käytäntöjä?
AVO-hanke, alustajana Joanna Muukkonen, Tampereen yliopisto INFIM.
Webinaari pidetään osoitteessa: http://connect.humac.fi/avo
Vapaa osallistuminen, ei vaadi ennakkoilmoittaumista!
Lisätietoja: http://www.avoinvirta.fi/?page_id=1034
29.3. klo 12.30-13.30 Virtuaalikonferenssit ja -puhelut, mHelp
AVO-hanke, alustajina Jari Mustajärvi ja Sami Suominen
Aiheena on mobiilivideokonferenssijärjestelmien hyödyntäminen aikuiskoulutuksessa. Tietoiskussa esittellään markkinoilta löytyviä mobiilivideokonferenssijärjestelmiä ja kerrotaan kokemuksia niiden toimivuudesta tehtyjen testien perusteella. Tilaisuutta voi seurata myös mobiilivideokonferenssina ConnectPron lisäksi.
Webinaari pidetään osoitteessa: http://amk.emea.acrobat.com/avomobiilit/
Ilmoittaudu: http://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFRDOW0zYUh3Vnc4TmJLMndqT3l5TWc6MA
31.3. klo 13:00-14:00 Sometu – Kurkistuksia, vinkkejä ja parhaita paloja,
Sometu-verkosto
Online-ITK-sessio osoitteessa: http://connect.humac.fi/onlineitk
Ilmoittaudu: http://kuha.e-lomake.net/v2/lomakkeet/991/lomake.html
7.4.2010 klo 9.00-10.00 Tuottaminen mobiililla, mPortfolio.
AVO-hanke, alustajina Raimo Hälinen ja Kirsi Lindfors, Hamk
Webinaari pidetään osoitteessa: http://amk.emea.acrobat.com/avomobiilit/
Ilmoittaudu: http://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGlGQzFqYlRsOUItLXJOdDBMT0FoZmc6MA
7.4.2010 klo 15.00-15.30 Videot Optimassa
Discendum Oy
Webinaarissa tutustutaan tarkemmin videoiden käyttöön Optimassa.
Webinaari pidetään osoitteessa: http://discendum.emea.acrobat.com/optima_akatemia/
Vapaa osallistuminen, ei vaadi ennakkoilmoittaumista!
Lisätietoja: http://akatemia.discendum.com/
26.4.klo 12.30 – 13.30 Mobiilituutori AMK ja YAMK -opiskelijoiden välisessä vuorovaikutuksessa
AVO-hanke, alustajana Miikka Ruusunen
Webinaari pidetään osoitteessa: http://amk.emea.acrobat.com/avomobiilit/
Ilmoittaudu: http://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dG9ycGpoeHdrWXZqeEJtWXVaanc5RHc6MA
Verkko-opiskelu on aikaan ja paikkaan sitoutumatonta. Ajan osalta tämä siis tarkoittaa, että opiskelija voi opiskella silloin kuin hänelle passaa ja sen verran kerrallaan, kun hyvältä tuntuu. Verkko-opiskelu vapauttaa luokkahuoneessa istumiselta ja antaa opiskelumahdollisuuksia myös heille, jotka eivät pääse lähitunneille esimerkiksi työaikojensa tai pitkien välimatkojen vuoksi.
Verkkototeutuksen suunnittelijalle ja opettajalle ajallinen sitoutumattomuus luo haasteita. Jos verkkototeutus sisältää vuorovaikutuksellisia elementtejä ja verkko-opintojaksoa ei ole aikataulutettu kuin aloitus- ja päättymispäivän tarkkuudella, kokonaisuus leviää yleensä käsiin kuin Jokisen eväät. Dynaamista keskustelua ei synny, jos keskusteluaika on kaksi kuukautta. Eikä kukaan opiskelija jaksa vahdata sitä paria kuukautta, lähettäisikö kollega työnsä kommentoitavaksi palautuslaatikkoon tai päiväkirjaan.
Ajallisesta vapaudesta huolimatta tarvitaan siis aikatauluja ja välietappeja. Verkkototeutuksen suunnittelijan tulee miettiä etukäteen, kuinka paljon tarvitaan aikaa aineiston läpikäyntiin ja tehtävien tekemiseen ja laatia tämän perusteella aikataulu. Verkko-opintojen mitoitukseen löytyy erilaisia kaavioita ja ohjeita verkosta.
Aikataulusta on syytä kertoa selkeästi myös opiskelijoille. Aikataulu, jossa on yhteenvetona kaikki opintojaksoon liittyvät tehtävät ja niihin liittyvät aineistot aikatauluineen, helpottaa kokonaisuuden hahmottamista ja töiden jaksottamista. Jokaisen tehtävän ohessa tulee lisäksi olla tiedot suoritusajankohdasta, esimerkiksi: ”Osallistu keskusteluun ja kommentoi vähintään kahta viestiä viikon 9 aikana”. Ohjeistuksesta huolimatta elämässä tapahtuu ja aikataulut eivät aina pidä ja on hyvä sopia opiskelijoiden kanssa, että he ilmoittavat, jos eivät pysy sovitussa aikataulussa.
Sopivan tiukka, esimerkiksi viikon tarkkuudella suunniteltu aikataulu ryhdistää verkkototeutusta ja auttaa niin opiskelijoita kuin opettajaa pysymään kärryillä siitä, miten homma etenee. Opettajan on helpompi ohjata ja tukea opiskelijaa, sillä näin hän huomaa nopeammin kyydistä tipahtaneet. Ajallisista raameista huolimatta verkko-opiskelun idea – aikaan ja paikkaan sitoutumattomuus – säilyy, mutta toteutuksesta tulee jäntevämpi ja vuorovaikutteisempi.
Väri tuo eloa verkkototeutukseen. Sen avulla voi korostaa, ärsyttää, ohjata katsetta tai eriarvoistaa sisältöä. Väreillä saa aikaan erilaisia tunnelmia ja tunnetiloja euforiasta raivon partaalle. Taitavasti käytetyt värit ovat mainio tehokeino verkossa. Sen sijaan ajattelemattomasti valitut värit tekstissä tai taustassa aiheuttavat pahimmillaan käytettävyysongelman ja huonon olon lukijalle.
Kirkkaat värit sopivat varoituksiin, huomiota herättämään ja muistutuksiin, sillä ne vetävät voimakkaasti katsetta puoleensa. Tekstissä kuitenkin punainen ja vihreä ovat ongelmallisia esteettömyyden kannalta, niin myös vaaleansininen, jota vanhemmat ihmiset eivät välttämättä näe. Vastavärejä ei ole fiksua asettaa rinnakkain esimerkiksi tekstiksi ja taustaksi. Punaisen, vihreän, ruskean, harmaan ja sinipunaisen yhdistelemistä ja vierekkäin asettelemista kannattaa myös välttää.
Väreillä voi luoda syvyysvaikutelmaa. Puhtaat, tummat ja lämpimät värit ovat lähempänä kuin muut, näin ollen kylmät ja vaaleat värit toimivat paremmin taustaväreinä. Taustavärin kanssa kannattaa olla tarkkana, kontrasti tekstin ja taustan välillä on hyvä olla suuri – siis tumma teksti ja vaalea tausta tai toisin päin. Kunnon kontrastit niin tekstin ja taustan kuin kuvien sisällä helpottavat havainnointia.
Värit ovat näköaistimuksia ja värihavainto syntyy aivojen tulkintana. Yllättävän monella meistä on poikkeavia näköaistimuksia, kuten värisokeus. Verkkototeutus tulisikin aina suunnitella niin, ettei se toimi värien perusteella (esimerkiksi ohjeistus painaa punaista nappia) vaan on käytettävä myös mustavalkoversiona.
