Toimituskunta Jätä kommentti

Mitä kuuluu vertaisryhmämentoroinnille opettajien ja oppilaitosten arjessa?

Jamkin ammatillinen opettajakorkeakoulu on alusta asti ollut tiiviisti mukana noin 10 vuotta kestäneessä vertaisryhmämentoroinnin kehitystyössä. Vertaisryhmämentorointi (verme) on pienryhmätyöskentelyyn pohjautuva osaamisen kehittämisen menetelmä, jonka avulla tuetaan toisilta oppimista sekä työhyvinvointia. Vertaisryhmämentorointia on kehitetty erityisesti oppilaitoksissa, mutta menetelmänä se on sovellettavissa alasta riippumatta. Verme-työskentelyn kulmakiviä ovat dialogisuus, kollegiaalisuus ja vertaisuus. Verme perustuu havaintoon, että ammatillisesta osaamisesta…

Jatka lukemista
Toimituskunta Jätä kommentti

Jokainen ala tarvitsee näkijänsä, tekijänsä ja kehittäjänsä

Ammatillisen opettajan työtä tekniikan aloilla voi hyvästä syystä kuvata tulevaisuuteen tähtääväksi ja sitä ennakoivaksi. Työelämän ja ammattien murroksissa ihmisen työn tekemisen tapa on jo moneen kertaan muotoutunut uudelleen, usein teknologian tai digitalisaation vaikutuksesta. Ammateissa työskenteleviltä vaadittava osaaminen onkin ymmärrettävä ajassa muuttuvana syklisenä muutosprosessina, jatkuvana oppimisena. Jokainen ammattiala tarvitsee näkijänsä, tekijänsä ja kehittäjänsä. – Työssäni pääsen…

Jatka lukemista
Toimittaja Jätä kommentti
Training of Trainers -koulutuksen osallistujia todistuksineen.

Training of Trainers -ohjelma päätökseen Etiopiassa

  Syyskuun alussa Addis Abebassa ”…liput liehuu ja ihmiset riehuu ja mä kaiken nään…” (J.Karjalainen). Syynä iloiseen mieleen ei ollut vain lähestyvä kesä vaan myös seuraavalla viikolla pidettävä uuden vuoden juhlinta. Etiopia noudattaa ortodoksista ajanlaskua, jossa siirryttiin nyt vuoteen 2011. Uudenvuoden juhlaa vietetään tavallisesti omaan perheen parissa ja ihmiset valmistautuivat matkustamaan pitkienkin matkojen taakse perheidensä…

Jatka lukemista
Toimituskunta Jätä kommentti

Inkluusio etenee koulutuksen keinoin Etiopiassa

TECIP-hankkeen toinen toimintavuosi käynnistyi heinäkuussa, kun Etiopian Federal TVET Instituutissa (FTI) jatkui jo aiemmin aloitettu ammatillisen opettajankoulutuslaitoksen henkilöstön inkluusiokoulutus (9.-13.7.2018). Seitsemäntoista opettajankouluttajaa eri osastoilta jatkoi perehtymistä inkluusion mahdollisuuksiin ja haasteisiin Etiopiassa, etiopialaisten asiantuntijoiden johdolla. Osallistujat syvensivät mm. käsitteiden ”Universal Design” ja ”Accessibility” merkitystä ja pohtivat inkluusion yhteiskunnallista merkitystä sekä taloudellisia haasteita. Saman koulutuksen kolmas vaihe…

Jatka lukemista
Toimituskunta Jätä kommentti

Kohtaamisia ja kuulumisia hanketorilla

Torstaina 5.4. järjestettiin Jyväskylässä Opettajankoulutusfoorumin seminaari, jonka yhteyteen JAMKin opekorkea organisoi hanketorin. Tori tarjosi hankkeille mahdollisuuden esitellä toimintaansa ja verkostoitua – molemmista näkökulmista otettiin ilo irti. Yhteistyökuvioita viriteltiin ja kuulumisia vaihdettiin 12 keskisuomalaisvetoisen hankkeen voimin.    JAMKin opekorkean hankkeista mukana olivat esimerkiksi OSMO ja TESSU. OSMOn kuulumisista kertoili projektipäällikkö Riikka Michelsson: – OSMO – Monikulttuurista osaamista…

Jatka lukemista
Toimituskunta Jätä kommentti

Avauksia ja ajatuksia oppimisenarviointiin Kosovossa 23.-25.3.2017

Pristinan yliopiston ammatillisten opettajien maisterikoulutuksessa (VET MA) on pyörähtänyt käyntiin toinen lukukausi. JAMKin ammatillinen opettajakorkeakoulu on ollut aktiivisesti mukana suunnittelemassa Tempus-hankerahoituksella kehitettyä koulutusohjelmaa. Tällä kertaa opettajankouluttajat Harri Keurulainen ja Eila Burns olivat avaamassa kosovolaisille opettajaopiskelijoille oppimisen arviointiin liittyviä kysymyksiä.

Jatka lukemista
HYVI TKI Jätä kommentti

Hankerahoituksen ja naistenpäivän juhlintaa

Eilen saimme valtavan hyviä uutisia, kun HEI ICI -tukiohjelman rahoituspäätös julkistettiin. Molemmat jättämistämme hankehakemuksista menivät läpi, joten yhteistyö sekä Vietnamissa että Nepalissa saa jatkoa. Kehitysministeri Heidi Hautalan allekirjoittamassa korkea-asteen oppilaitosten kapasiteetin vahvistamisen tukiohjelman päätöksessä meille myönnetty rahoitus oli lähes miljoona euroa. Vuoden 2012 haussa jätettiin 55 rahoitushakemusta, joista 23 hanketta sai rahoitusta. Hyväksytyistä hakemuksista viisi…

Jatka lukemista
HYVI TKI Jätä kommentti

WORKSHOP-TYÖSKENTELYLLÄ UUSIA AJATUKSIA YRITTÄJYYSKASVATUKSESTA

Henkilöstökokouksessa 9.5.2011 yrittäjyyskasvatustiimi kokosi Jyväskylän ammatillisen opettajakorkeakoulun henkilöstön ajatuksia yrittäjyydestä ja yrittäjyyskasvatuksesta. Aihetta tarkasteltiin neljän teeman avulla: MIKÄ ON YRITTÄJYYSKASVATUKSEN FOKUS ERI KOULUASTEILLA? MITEN OLEN EDISTÄNYT OPETTAJAOPISKELIJOIDEN YRITTÄJYYSKASVATUSVALMIUKSIEN KEHITTYMISTÄ NYKYISEN OPETUSUUNNITELMAN TOTEUTUKSESSA? MITEN YRITTÄJYYSKASVATUKSEN TULEE NÄYTTÄYTYÄ AOKK: N OPETUSSUUNNITELMASSA 2012? MITEN OPETTAJANKOULUTTAJAN YRITTÄJYYSKASVATUSOSAAMISTA TULISI JATKOSSA KEHITTÄÄ? Vastaukset olivat monipuolisia ja aihetta pohdittiin laajasti. Jyväskylän ammattikorkeakoulun…

Jatka lukemista