{"id":2203,"date":"2021-04-01T12:48:58","date_gmt":"2021-04-01T09:48:58","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/aokkhankkeet\/?p=2203"},"modified":"2023-09-08T15:57:05","modified_gmt":"2023-09-08T12:57:05","slug":"ammatillisen-oppimisen-ja-koulutuksen-tutkimusohjelma","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/aokkhankkeet\/ammatillisen-oppimisen-ja-koulutuksen-tutkimusohjelma","title":{"rendered":"Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4l\u00e4heisen ammatillisen oppimisen ja koulutuksen tutkimusohjelma valmisteilla"},"content":{"rendered":"<p>Viisi ammatillista opettajakorkeakoulua on l\u00e4htenyt rohkeasti visioimaan ja rakentamaan Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4l\u00e4heisen ammatillisen oppimisen ja koulutuksen tutkimusohjelmaa (TEAM) helmikuussa 2021. L\u00e4ht\u00f6laukauksena oli Jyv\u00e4skyl\u00e4n ammattikorkeakoulun ja opetus- ja kulttuuriministeri\u00f6n sopimus laatia tutkimusohjelma, jonka tavoitteena on ohjata ja suunnata yhteisesti toteutettavaa, ty\u00f6el\u00e4m\u00e4l\u00e4heist\u00e4, soveltavaa tutkimusta. <!--more-->Tutkimusta, joka<\/p>\n<ul>\n<li>tukee ja kehitt\u00e4\u00e4 suomalaista ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4<\/li>\n<li>seuraa, arvioi ja kehitt\u00e4\u00e4 ty\u00f6el\u00e4m\u00e4l\u00e4heisen oppimisen ja koulutuksen menetelmi\u00e4 ja malleja<\/li>\n<li>tuottaa lis\u00e4arvoa korkeakouluverkostolle, ammatilliselle koulutukselle ja ty\u00f6el\u00e4m\u00e4lle.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Miksi ammatilliset opettajakorkeakoulut promoottoreina?<\/h2>\n<p>Ammatillisilla opettajakorkeakouluilla on pitk\u00e4 kokemus osaamisen tutkivasta kehitt\u00e4misest\u00e4 ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 ja koulutuksessa ja niiden rajapinnassa. Lukuisat kansalliset ja kansainv\u00e4liset kehitt\u00e4mishankkeet, ammatillisten opettajien kouluttaminen sek\u00e4 tiivis yhteisty\u00f6 ammattikorkeakouluihin ja ammatillisiin oppilaitoksiin ovat luoneet n\u00e4k\u00f6alapaikan havaita, miten yhteiskunnan, koulutuspolitiikan tai ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n muutokset heijastuvat opettajan ty\u00f6h\u00f6n ja oppimisymp\u00e4rist\u00f6ihin. Tarve uusien pedagogisten ratkaisujen tutkimiseen ja kehitt\u00e4miseen on huutava.<\/p>\n<p>Ammattikorkeakoulut puolestaan verkostomaisina toimijoina n\u00e4hd\u00e4\u00e4n tulevaisuudessa entist\u00e4kin vahvemmin ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n ja osaamisen kehitt\u00e4j\u00e4kumppaneina, kansainv\u00e4listymisen mahdollistajina sek\u00e4 jatkuvan oppimisen edist\u00e4jin\u00e4 (Arene 2021). Yhteiskunnan kiihtyv\u00e4 muutos on vauhdittanut laajemminkin ammatillisesti suuntautuneita oppilaitoksia tarkastelemaan omaa paikkaansa edell\u00e4k\u00e4vij\u00f6in\u00e4 (Louhelainen &amp; Manninen 2020). My\u00f6s Toikka (2019) painottaa Suomen tarvitsevan maailman parhaita ammattiosaajia, johon p\u00e4\u00e4st\u00e4\u00e4n vain toimimalla vahvemmin verkostoissa niin tutkimuksen, kehitt\u00e4misen kuin innovoinnin \u00e4\u00e4rell\u00e4.<\/p>\n<h2>Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4l\u00e4heisyytt\u00e4 ja yhdess\u00e4 oppimista tutkimassa<\/h2>\n<p>Tutkimusohjelmassa hahmoteltavaa tutkimusta kuvaa ty\u00f6el\u00e4m\u00e4l\u00e4heisyys, joka on olennainen ammattikorkeakoulujakin kuvaava m\u00e4\u00e4re. Ammattikorkeakoulut ennakoivat ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n kehitystarpeita ja vastaavat niihin opetuksessaan. Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4l\u00e4heisyys-k\u00e4sitteell\u00e4 halutaan my\u00f6s painottaa ammatillisen korkeakoulutuksen roolia vallitsevien ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n toimintamallien ja k\u00e4yt\u00e4nteiden arvioinnissa, jopa kyseenalaistamisessa, aktiivisessa kehitt\u00e4misess\u00e4 ja uudistamisessa (Salonen 2010, 16).<\/p>\n<p>Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4l\u00e4heisyydell\u00e4 viitataan t\u00e4ss\u00e4 tutkimusohjelmassa my\u00f6s oppimisen ekosysteemeihin (Virolainen, Heikkinen, Siklander &amp; Laitinen-V\u00e4\u00e4n\u00e4nen 2019). Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4l\u00e4heisiss\u00e4 oppimisen ekosysteemeiss\u00e4 tutkimuksellisuus tarkoittaisi yhdess\u00e4 ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n kanssa ty\u00f6skentely\u00e4, tutkien oppimista ja kehitt\u00e4mist\u00e4, uudistaen samalla ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4 ja koulutusta. Toimijoiksi asemoituvat tutkijoiden kanssa opiskelijat, ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n edustajat ja opettajat, jolloin p\u00e4\u00e4st\u00e4\u00e4n koulutuksen ja ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n solmukohdissa ty\u00f6st\u00e4m\u00e4\u00e4n ajan ongelmia ja tulevaisuuteen vastaamista. Yritykset ja ty\u00f6el\u00e4m\u00e4 saavat konkreettista hy\u00f6ty\u00e4 selviyty\u00e4kseen yhteiskunnan murroksessa. T\u00e4llaiseen verkostomaiseen ty\u00f6skentelyyn tarvitaan uudenlaisia, tutkimukseenkin perustuvia, pedagogisia ratkaisuja, joita tutkimusohjelma my\u00f6s tavoittelee.<\/p>\n<p>Systemaattiset osaamisen kehitt\u00e4misen vaatimukset ovat aiempaa vahvemmin l\u00e4sn\u00e4 my\u00f6s ty\u00f6paikoilla. Entist\u00e4 useamman ty\u00f6ntekij\u00e4n on opittava jatkuvasti uutta ty\u00f6ss\u00e4\u00e4n. N\u00e4m\u00e4 oppimisen haasteet ja osaamisen kehitt\u00e4misen kysymykset edellytt\u00e4v\u00e4t pedagogista osaamista ja johtajuutta ty\u00f6paikoilla, jottei jatkuvaa oppimista koettaisi lis\u00e4\u00e4ntyneen\u00e4 kuormituksena (ks. esim Pennanen 2021). T\u00e4m\u00e4n tarpeen huomioiden onkin osuvaa, ett\u00e4 ammatilliset opettajakorkeakoulut ja niiden yhteyteen perustetut tutkimusyksik\u00f6t ovat tutkimusohjelman valmistelijoina.<\/p>\n<p>Yhteiskunnan muutosaallot, kuten digitaalisuus, jatkuva oppiminen, kest\u00e4v\u00e4 tulevaisuus, inkluusio-n\u00e4k\u00f6kulma, heijastuvat sek\u00e4 koulutukseen ett\u00e4 opettamisen ja ohjaamisen ratkaisuihin. Lis\u00e4ksi Toomin ja Pyh\u00e4nn\u00f6n (2020) korkeakoulupedagogiikan ja ohjausosaamisen selvityksess\u00e4 kehitt\u00e4misen kohteiksi nostettiin korkeakoulupedagogiikan tutkimusperustaisuus, pedagoginen osaaminen ja sen systemaattinen kehitt\u00e4minen. Ty\u00f6n alla oleva tutkimusohjelma vastaa ammatillisen oppimisen ja koulutuksen osalta my\u00f6s n\u00e4ihin haasteisiin.<\/p>\n<h2>Tutkivaa kehitt\u00e4mist\u00e4 ja kehitt\u00e4v\u00e4\u00e4 tutkimusta<\/h2>\n<p>Valmistelussa olevassa tutkimusohjelmassa tutkimus n\u00e4ytt\u00e4ytyy yhteiskehitt\u00e4misen\u00e4, joka perustuu aitoon kumppanuuteen ja vuorovaikutukseen. Kumppanuuteen yht\u00e4\u00e4lt\u00e4 ammatillisten opettajakorkeakoulujen kesken ja toisaalta kumppanuuteen ammatillisten oppilaitosten, ammattikorkeakoulujen, ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n ja muiden sidosryhmien (esimerkiksi ty\u00f6markkinaj\u00e4rjest\u00f6t) edustajien kanssa.<\/p>\n<p>Tutkimus on luonteeltaan soveltavaa ammattikorkeakouluja ohjaavan lain (932\/2014) 4\u00a7 mukaisesti \u201dAmmattikorkeakoulun teht\u00e4v\u00e4n\u00e4 on lis\u00e4ksi harjoittaa ammattikorkeakouluopetusta palvelevaa sek\u00e4 ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4 ja aluekehityst\u00e4 edist\u00e4v\u00e4\u00e4 ja alueen elinkeinorakennetta uudistavaa soveltavaa tutkimustoimintaa&#8230;\u201d. Lis\u00e4ksi tutkimusohjelmaa ohjaa k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6tutkimuksellinen ote (Satka, Julkunen, K\u00e4\u00e4ri\u00e4inen, Poikela, Yliruka &amp; Muurinen 2016), jolloin tutkimuksella tavoitetaan k\u00e4ytt\u00e4j\u00e4t ja hy\u00f6dynsaajat koko tutkimusprosessin ajan. K\u00e4yt\u00e4nt\u00f6tutkimus pysyttelee akateemisen maailman ja k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n v\u00e4limaastossa tutkien k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6st\u00e4 nousevia ilmi\u00f6it\u00e4 tieteellisin menetelmin. T\u00e4llainen orientaatio soveltuu hyvin ammattikorkeakoulun rooliin k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n ja teorian silloittajana. K\u00e4yt\u00e4nt\u00f6tutkimus ei ammenna vain teoriasta ja tutkimuksesta, vaan my\u00f6s k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6st\u00e4 ja toiminnasta tuoden sek\u00e4 tutkimustiedon ett\u00e4 tehdyt havainnot jo prosessin aikana k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6jen parantamiseen. K\u00e4yt\u00e4nt\u00f6l\u00e4ht\u00f6inen tutkimusote ankkuroituu pragmatismiin. Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4l\u00e4heisen ammatillisen oppimisen ja koulutuksen tutkimuskysymykset ovatkin samanaikaisesti k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6llisi\u00e4, tieteellisi\u00e4 ja filosofisia (ks. esim. Saurama 2016, 79.)<\/p>\n<p>Tutkimusohjelmaty\u00f6 ei ole n\u00e4in vain tutkittavien teemojen ja sis\u00e4lt\u00f6jen pohtimista ja valintaa, vaan samalla my\u00f6s ammattikorkeakouluun asemoituvan tutkimuksen tieteenfilosofisten sitoumuksien kirkastamista. Ohjelman tutkimusmenetelm\u00e4llisill\u00e4 valinnoilla rakennetaan ja tuetaan ty\u00f6el\u00e4m\u00e4l\u00e4hteisi\u00e4 kehitt\u00e4misen prosesseja monimenetelm\u00e4llisesti.<\/p>\n<h2>Visio tulevasta<\/h2>\n<p>Kes\u00e4kuussa 2021 lanseerattava tutkimusohjelma suuntaa pitk\u00e4lle ja vahvistaa jo ennest\u00e4\u00e4n tiivist\u00e4 ammatillisten opettajakorkeakoulujen yhteisty\u00f6t\u00e4. Lis\u00e4ksi tutkimusohjelman valmisteluvaiheeseen otetaan mukaan muita sidosryhmi\u00e4 muuan muassa ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n eri alojen edustajia, j\u00e4rjest\u00f6j\u00e4 ja ammattij\u00e4rjest\u00f6j\u00e4. Tutkimusohjelma avaa kaikille sen tavoitteet ja teemat jakaville mahdollisuuden tulla mukaan tutkimuksen toteutukseen.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Kirjoittajat:<\/h3>\n<p>Laitinen-V\u00e4\u00e4n\u00e4nen Sirpa, Jyv\u00e4skyl\u00e4n ammattikorkeakoulu<\/p>\n<p>Alanko-Turunen Merja, Haaga-Helia ammattikorkeakoulu<\/p>\n<p>Korento Kati, Oulun ammattikorkeakoulu<\/p>\n<p>Kunnari Irma, H\u00e4meen ammattikorkeakoulu, HAMK Edu<\/p>\n<p>Ruhalahti Sanna, Tampereen ammattikorkeakoulu<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>L\u00e4hteet<\/h3>\n<p>Ammattikorkeakoululaki (932\/2014). Viitattu 30.3.2021. https:\/\/www.finlex.fi\/fi\/laki\/ajantasa\/2014\/20140932<\/p>\n<p>Ammattikorkeakoulujen rehtorineuvosto Arene 2021. Viitattu 30.3.2021. Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n korkeakoulu \u2013 ammattikorkeakoulut Suomessa.<\/p>\n<p>Louhelainen, H. &amp; Manninen, T. 2020. Ammatillisesti suuntautunut koulutus mahdollistaa jatkuvan oppimisen. Viitattu 30.3.2021. https:\/\/www.oaj.fi\/ajankohtaista\/blogiartikkelit\/OAJ-blogi\/2020\/ammatillisesti-suuntautunut-koulutus-mahdollistaa-jatkuvan-oppimisen\/ .<\/p>\n<p>Pennanen, R. 2021. Jatkuvasta oppimisesta on tulossa ty\u00f6turvallisuusriski \u2013 tutkija: \u201cVaatimukset osaamisen kehitt\u00e4miselle ovat jatkuvia ja nopeita\u201d. Viitattu 30.3.2021. https:\/\/yle.fi\/uutiset\/3-11755110.<\/p>\n<p>Toikka, I. 2019. Ammatillinen koulutus toiselta asteelta korkea-asteelle on kokonaisuus. Viitattu 30.3.2021. https:\/\/ao.oaj.fi\/uploads\/2019\/04\/f4c99a1f-mikkeli_toikka_inkeri.pdf<\/p>\n<p>Saurama, E. 2016. Sosiaality\u00f6n ja pragmatismi. Teoksessa M. Satka, I. Julkunen, A. K\u00e4\u00e4ri\u00e4inen, R. Poikela, L. Yliruka ja H. Muurinen (toim.) K\u00e4yt\u00e4nt\u00f6tutkimuksen taito. Heikki Waris instituutti ja Mathilda Wrede -insitutet, 78-98.<\/p>\n<p>Salonen, P. 2010. Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4yhteisty\u00f6 framille! N\u00e4k\u00f6kulmia ammattikorkeakoulujen ja ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n v\u00e4lisen yhteisty\u00f6n rakentamiseen ja toiminnan arviointiin. Keski-Pohjanmaan ammattikorkeakoulu B: Ajankohtaista. Vaasa: Oy Fram Ab.<\/p>\n<p>Toom, A. &amp; Pyh\u00e4lt\u00f6, K. 2020. Kest\u00e4v\u00e4\u00e4 korkeakoulutusta ja opiskelijoiden oppimista rakentamassa. Tutkimukseen perustuva selvitys ajankohtaisesta korkeakoulupedagogiikan ja ohjauksen osaamisesta. Opetus- ja kulttuuriministeri\u00f6n julkaisuja 2020:1. Helsinki.<\/p>\n<p>Virolainen, M., Heikkinen, H.L.T., Siklander, P. &amp; Laitinen-V\u00e4\u00e4n\u00e4nen, S. 2019. Mit\u00e4 ovat oppimisen ekosysteemit. Ammattikasvatuksen aikakauskirja 21, 4\u201325. Viitattu 30.3.2021. https:\/\/akakk.fi\/category\/2019\/<\/p>\n<p>Kuva: Nigel Tadyanehondo, Unsplash<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<!-- AddThis Advanced Settings generic via filter on the_content --><!-- AddThis Share Buttons generic via filter on the_content -->","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Viisi ammatillista opettajakorkeakoulua on l\u00e4htenyt rohkeasti visioimaan ja rakentamaan Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4l\u00e4heisen ammatillisen oppimisen ja koulutuksen tutkimusohjelmaa (TEAM) helmikuussa 2021. L\u00e4ht\u00f6laukauksena oli Jyv\u00e4skyl\u00e4n ammattikorkeakoulun ja opetus- ja kulttuuriministeri\u00f6n sopimus laatia tutkimusohjelma, jonka tavoitteena on ohjata ja suunnata yhteisesti toteutettavaa, ty\u00f6el\u00e4m\u00e4l\u00e4heist\u00e4, soveltavaa tutkimusta.<!-- AddThis Advanced Settings generic via filter on wp_trim_excerpt --><!-- AddThis Share Buttons generic via filter on wp_trim_excerpt --><\/p>\n","protected":false},"author":37,"featured_media":2202,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[5455,3534,546,103],"tags":[79,134969,11898],"class_list":["post-2203","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ammatillinen-koulutus","category-tutkimushankkeet","category-tyoelamayhteistyo","category-verkostoituminen","tag-korkeakoulut","tag-koulutuksen-kehittaminen","tag-tutkimus"],"acf":false,"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.6 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4l\u00e4heisen ammatillisen oppimisen ja koulutuksen tutkimusohjelma valmisteilla - Opekorkeassa tapahtuu<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogit.jamk.fi\/aokkhankkeet\/ammatillisen-oppimisen-ja-koulutuksen-tutkimusohjelma\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4l\u00e4heisen ammatillisen oppimisen ja koulutuksen tutkimusohjelma valmisteilla - Opekorkeassa tapahtuu\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Viisi ammatillista opettajakorkeakoulua on l\u00e4htenyt rohkeasti visioimaan ja rakentamaan Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4l\u00e4heisen ammatillisen oppimisen ja koulutuksen tutkimusohjelmaa (TEAM) helmikuussa 2021. L\u00e4ht\u00f6laukauksena oli Jyv\u00e4skyl\u00e4n ammattikorkeakoulun ja opetus- ja kulttuuriministeri\u00f6n sopimus laatia tutkimusohjelma, jonka tavoitteena on ohjata ja suunnata yhteisesti toteutettavaa, ty\u00f6el\u00e4m\u00e4l\u00e4heist\u00e4, soveltavaa tutkimusta.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blogit.jamk.fi\/aokkhankkeet\/ammatillisen-oppimisen-ja-koulutuksen-tutkimusohjelma\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Opekorkeassa tapahtuu\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2021-04-01T09:48:58+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2023-09-08T12:57:05+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blogit.jamk.fi\/aokkhankkeet\/wp-content\/uploads\/sites\/110\/2021\/04\/tutkimusohjelmankuvitus-nigel-tadyanehondo-unsplash.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1300\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"867\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Toimittaja\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Written by\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Toimittaja\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"5 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/aokkhankkeet\\\/ammatillisen-oppimisen-ja-koulutuksen-tutkimusohjelma#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/aokkhankkeet\\\/ammatillisen-oppimisen-ja-koulutuksen-tutkimusohjelma\"},\"author\":{\"name\":\"Toimittaja\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/aokkhankkeet\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/754ed8d0e524bccbaa6c1e02ad3b9d29\"},\"headline\":\"Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4l\u00e4heisen ammatillisen oppimisen ja koulutuksen tutkimusohjelma valmisteilla\",\"datePublished\":\"2021-04-01T09:48:58+00:00\",\"dateModified\":\"2023-09-08T12:57:05+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/aokkhankkeet\\\/ammatillisen-oppimisen-ja-koulutuksen-tutkimusohjelma\"},\"wordCount\":1107,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/aokkhankkeet\\\/ammatillisen-oppimisen-ja-koulutuksen-tutkimusohjelma#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/aokkhankkeet\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/110\\\/2021\\\/04\\\/tutkimusohjelmankuvitus-nigel-tadyanehondo-unsplash.jpg\",\"keywords\":[\"korkeakoulut\",\"koulutuksen kehitt\u00e4minen\",\"tutkimus\"],\"articleSection\":[\"ammatillinen koulutus\",\"Tutkimushankkeet\",\"Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4yhteisty\u00f6\",\"Verkostoituminen\"],\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/aokkhankkeet\\\/ammatillisen-oppimisen-ja-koulutuksen-tutkimusohjelma#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/aokkhankkeet\\\/ammatillisen-oppimisen-ja-koulutuksen-tutkimusohjelma\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/aokkhankkeet\\\/ammatillisen-oppimisen-ja-koulutuksen-tutkimusohjelma\",\"name\":\"Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4l\u00e4heisen ammatillisen oppimisen ja koulutuksen tutkimusohjelma valmisteilla - Opekorkeassa tapahtuu\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/aokkhankkeet\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/aokkhankkeet\\\/ammatillisen-oppimisen-ja-koulutuksen-tutkimusohjelma#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/aokkhankkeet\\\/ammatillisen-oppimisen-ja-koulutuksen-tutkimusohjelma#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/aokkhankkeet\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/110\\\/2021\\\/04\\\/tutkimusohjelmankuvitus-nigel-tadyanehondo-unsplash.jpg\",\"datePublished\":\"2021-04-01T09:48:58+00:00\",\"dateModified\":\"2023-09-08T12:57:05+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/aokkhankkeet\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/754ed8d0e524bccbaa6c1e02ad3b9d29\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/aokkhankkeet\\\/ammatillisen-oppimisen-ja-koulutuksen-tutkimusohjelma#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/aokkhankkeet\\\/ammatillisen-oppimisen-ja-koulutuksen-tutkimusohjelma\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/aokkhankkeet\\\/ammatillisen-oppimisen-ja-koulutuksen-tutkimusohjelma#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/aokkhankkeet\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/110\\\/2021\\\/04\\\/tutkimusohjelmankuvitus-nigel-tadyanehondo-unsplash.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/aokkhankkeet\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/110\\\/2021\\\/04\\\/tutkimusohjelmankuvitus-nigel-tadyanehondo-unsplash.jpg\",\"width\":1300,\"height\":867},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/aokkhankkeet\\\/ammatillisen-oppimisen-ja-koulutuksen-tutkimusohjelma#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/aokkhankkeet\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4l\u00e4heisen ammatillisen oppimisen ja koulutuksen tutkimusohjelma valmisteilla\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/aokkhankkeet\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/aokkhankkeet\\\/\",\"name\":\"Opekorkeassa tapahtuu\",\"description\":\"Jamkin ammatillisen opekorkean blogi - oppiminen, ohjaus ja koulutuksen kehitt\u00e4minen ja tutkimus - Blogiin ei tuoteta en\u00e4\u00e4 uutta sis\u00e4lt\u00f6\u00e4 | Jamk&#039;s School of Professional Teacher Education&#039;s blog - Blog is no longer updated\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/aokkhankkeet\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/aokkhankkeet\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/754ed8d0e524bccbaa6c1e02ad3b9d29\",\"name\":\"Toimittaja\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/01a9d9fb27c6d36c0c3c16fb175cc3eb979aa3a81e91b0d989da7f2209a5a04f?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/01a9d9fb27c6d36c0c3c16fb175cc3eb979aa3a81e91b0d989da7f2209a5a04f?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/01a9d9fb27c6d36c0c3c16fb175cc3eb979aa3a81e91b0d989da7f2209a5a04f?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Toimittaja\"},\"description\":\"Opekorkean TKI-toiminnan viestinn\u00e4n tuki\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/aokkhankkeet\\\/author\\\/tiian\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4l\u00e4heisen ammatillisen oppimisen ja koulutuksen tutkimusohjelma valmisteilla - Opekorkeassa tapahtuu","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/aokkhankkeet\/ammatillisen-oppimisen-ja-koulutuksen-tutkimusohjelma","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4l\u00e4heisen ammatillisen oppimisen ja koulutuksen tutkimusohjelma valmisteilla - Opekorkeassa tapahtuu","og_description":"Viisi ammatillista opettajakorkeakoulua on l\u00e4htenyt rohkeasti visioimaan ja rakentamaan Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4l\u00e4heisen ammatillisen oppimisen ja koulutuksen tutkimusohjelmaa (TEAM) helmikuussa 2021. L\u00e4ht\u00f6laukauksena oli Jyv\u00e4skyl\u00e4n ammattikorkeakoulun ja opetus- ja kulttuuriministeri\u00f6n sopimus laatia tutkimusohjelma, jonka tavoitteena on ohjata ja suunnata yhteisesti toteutettavaa, ty\u00f6el\u00e4m\u00e4l\u00e4heist\u00e4, soveltavaa tutkimusta.","og_url":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/aokkhankkeet\/ammatillisen-oppimisen-ja-koulutuksen-tutkimusohjelma","og_site_name":"Opekorkeassa tapahtuu","article_published_time":"2021-04-01T09:48:58+00:00","article_modified_time":"2023-09-08T12:57:05+00:00","og_image":[{"width":1300,"height":867,"url":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/aokkhankkeet\/wp-content\/uploads\/sites\/110\/2021\/04\/tutkimusohjelmankuvitus-nigel-tadyanehondo-unsplash.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Toimittaja","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Written by":"Toimittaja","Est. reading time":"5 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/aokkhankkeet\/ammatillisen-oppimisen-ja-koulutuksen-tutkimusohjelma#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/aokkhankkeet\/ammatillisen-oppimisen-ja-koulutuksen-tutkimusohjelma"},"author":{"name":"Toimittaja","@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/aokkhankkeet\/#\/schema\/person\/754ed8d0e524bccbaa6c1e02ad3b9d29"},"headline":"Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4l\u00e4heisen ammatillisen oppimisen ja koulutuksen tutkimusohjelma valmisteilla","datePublished":"2021-04-01T09:48:58+00:00","dateModified":"2023-09-08T12:57:05+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/aokkhankkeet\/ammatillisen-oppimisen-ja-koulutuksen-tutkimusohjelma"},"wordCount":1107,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/aokkhankkeet\/ammatillisen-oppimisen-ja-koulutuksen-tutkimusohjelma#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/aokkhankkeet\/wp-content\/uploads\/sites\/110\/2021\/04\/tutkimusohjelmankuvitus-nigel-tadyanehondo-unsplash.jpg","keywords":["korkeakoulut","koulutuksen kehitt\u00e4minen","tutkimus"],"articleSection":["ammatillinen koulutus","Tutkimushankkeet","Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4yhteisty\u00f6","Verkostoituminen"],"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/blogit.jamk.fi\/aokkhankkeet\/ammatillisen-oppimisen-ja-koulutuksen-tutkimusohjelma#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/aokkhankkeet\/ammatillisen-oppimisen-ja-koulutuksen-tutkimusohjelma","url":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/aokkhankkeet\/ammatillisen-oppimisen-ja-koulutuksen-tutkimusohjelma","name":"Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4l\u00e4heisen ammatillisen oppimisen ja koulutuksen tutkimusohjelma valmisteilla - Opekorkeassa tapahtuu","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/aokkhankkeet\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/aokkhankkeet\/ammatillisen-oppimisen-ja-koulutuksen-tutkimusohjelma#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/aokkhankkeet\/ammatillisen-oppimisen-ja-koulutuksen-tutkimusohjelma#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/aokkhankkeet\/wp-content\/uploads\/sites\/110\/2021\/04\/tutkimusohjelmankuvitus-nigel-tadyanehondo-unsplash.jpg","datePublished":"2021-04-01T09:48:58+00:00","dateModified":"2023-09-08T12:57:05+00:00","author":{"@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/aokkhankkeet\/#\/schema\/person\/754ed8d0e524bccbaa6c1e02ad3b9d29"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/aokkhankkeet\/ammatillisen-oppimisen-ja-koulutuksen-tutkimusohjelma#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blogit.jamk.fi\/aokkhankkeet\/ammatillisen-oppimisen-ja-koulutuksen-tutkimusohjelma"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/aokkhankkeet\/ammatillisen-oppimisen-ja-koulutuksen-tutkimusohjelma#primaryimage","url":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/aokkhankkeet\/wp-content\/uploads\/sites\/110\/2021\/04\/tutkimusohjelmankuvitus-nigel-tadyanehondo-unsplash.jpg","contentUrl":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/aokkhankkeet\/wp-content\/uploads\/sites\/110\/2021\/04\/tutkimusohjelmankuvitus-nigel-tadyanehondo-unsplash.jpg","width":1300,"height":867},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/aokkhankkeet\/ammatillisen-oppimisen-ja-koulutuksen-tutkimusohjelma#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/aokkhankkeet"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4l\u00e4heisen ammatillisen oppimisen ja koulutuksen tutkimusohjelma valmisteilla"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/aokkhankkeet\/#website","url":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/aokkhankkeet\/","name":"Opekorkeassa tapahtuu","description":"Jamkin ammatillisen opekorkean blogi - oppiminen, ohjaus ja koulutuksen kehitt\u00e4minen ja tutkimus - Blogiin ei tuoteta en\u00e4\u00e4 uutta sis\u00e4lt\u00f6\u00e4 | Jamk&#039;s School of Professional Teacher Education&#039;s blog - Blog is no longer updated","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/aokkhankkeet\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/aokkhankkeet\/#\/schema\/person\/754ed8d0e524bccbaa6c1e02ad3b9d29","name":"Toimittaja","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/01a9d9fb27c6d36c0c3c16fb175cc3eb979aa3a81e91b0d989da7f2209a5a04f?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/01a9d9fb27c6d36c0c3c16fb175cc3eb979aa3a81e91b0d989da7f2209a5a04f?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/01a9d9fb27c6d36c0c3c16fb175cc3eb979aa3a81e91b0d989da7f2209a5a04f?s=96&d=mm&r=g","caption":"Toimittaja"},"description":"Opekorkean TKI-toiminnan viestinn\u00e4n tuki","url":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/aokkhankkeet\/author\/tiian"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/aokkhankkeet\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2203","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/aokkhankkeet\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/aokkhankkeet\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/aokkhankkeet\/wp-json\/wp\/v2\/users\/37"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/aokkhankkeet\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2203"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/aokkhankkeet\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2203\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2207,"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/aokkhankkeet\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2203\/revisions\/2207"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/aokkhankkeet\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2202"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/aokkhankkeet\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2203"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/aokkhankkeet\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2203"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/aokkhankkeet\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2203"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}