{"version":"1.0","provider_name":"Jatkuva oppiminen","provider_url":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/elo","author_name":"Toimitus","author_url":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/elo\/author\/haann\/","title":"Suomi toisen kielen\u00e4 -opetuksen digitalisointi - Jatkuva oppiminen","type":"rich","width":600,"height":338,"html":"<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"xQkdO5lenq\"><a href=\"https:\/\/blogit.jamk.fi\/elo\/2019\/04\/03\/suomi-toisen-kielena-opetuksen-digitalisointi\/\">Suomi toisen kielen\u00e4 -opetuksen digitalisointi<\/a><\/blockquote><iframe sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" src=\"https:\/\/blogit.jamk.fi\/elo\/2019\/04\/03\/suomi-toisen-kielena-opetuksen-digitalisointi\/embed\/#?secret=xQkdO5lenq\" width=\"600\" height=\"338\" title=\"&#8221;Suomi toisen kielen\u00e4 -opetuksen digitalisointi&#8221; &#8212; Jatkuva oppiminen\" data-secret=\"xQkdO5lenq\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" class=\"wp-embedded-content\"><\/iframe><script>\n\/*! This file is auto-generated *\/\n!function(d,l){\"use strict\";l.querySelector&&d.addEventListener&&\"undefined\"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!\/[^a-zA-Z0-9]\/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),c=new RegExp(\"^https?:$\",\"i\"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display=\"none\";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute(\"style\"),\"height\"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):\"link\"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute(\"src\")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener(\"message\",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener(\"DOMContentLoaded\",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll(\"iframe.wp-embedded-content\"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute(\"data-secret\"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+=\"#?secret=\"+t,e.setAttribute(\"data-secret\",t)),e.contentWindow.postMessage({message:\"ready\",secret:t},\"*\")},!1)))}(window,document);\n\/\/# sourceURL=https:\/\/blogit.jamk.fi\/elo\/wp-includes\/js\/wp-embed.min.js\n<\/script>\n","description":"Finnish 1 ja Finnish 2 \u2013opintojaksojen materiaalin uudistaminen ELO-kehitt\u00e4misrahoituksella Mik\u00e4 oli tavoitteena Tavoitteena oli uudistaa ja luoda uutta materiaalia JAMKin Kielikeskuksen Suomi toisena kielen\u00e4 \u2013opetukseen. Tavoitteena oli my\u00f6s huomioida digitaalisuus ja funktionaalisuus sek\u00e4 tehd\u00e4 opiskelua tukevaa digimateriaalia. Miten asia ratkaistiin JAMKin S2-opettajat p\u00e4ivittiv\u00e4t Finnish 1 \u2013opintojakson materiaalin vuonna 2018 ja loivat t\u00e4h\u00e4n my\u00f6s digitaalista materiaalia. [&hellip;]"}