{"id":278,"date":"2020-04-03T09:50:04","date_gmt":"2020-04-03T06:50:04","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/elo\/?p=278"},"modified":"2022-02-02T09:13:00","modified_gmt":"2022-02-02T07:13:00","slug":"yamk-opiskelijoiden-opintojen-ohjauksen-ja-tuen-varhaisen-puuttumisen-malli","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/elo\/2020\/04\/03\/yamk-opiskelijoiden-opintojen-ohjauksen-ja-tuen-varhaisen-puuttumisen-malli\/","title":{"rendered":"YAMK-opiskelijoiden opintojen ohjauksen ja tuen varhaisen puuttumisen malli"},"content":{"rendered":"<p>ELO-hankkeen tavoitteena oli mallintaa ja pilotoida YAMK-opiskelijoiden opintojen ohjauksen ja varhaisen puuttumisen mallia vuoden 2019 aikana.<\/p>\n<h3>Tavoitteena oli kriittisten pisteiden tunnistaminen:<\/h3>\n<ul>\n<li>Ensimm\u00e4isen lukuvuoden aikana kiinnitet\u00e4\u00e4n huomiota ryhm\u00e4ytymiseen ja opintojen edistymiseen.<\/li>\n<li>Kolmannen lukukauden j\u00e4lkeen p\u00e4\u00e4paino opinnoissa siirtyy opinn\u00e4ytety\u00f6prosessiin ja sit\u00e4 kautta itseohjautuvuuden merkitys kasvaa.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Opinn\u00e4ytety\u00f6nprosessin etenemisen tueksi tavoitteena oli luoda malli matalan kynnyksen opinn\u00e4ytety\u00f6n ohjauspalveluista eli YAMK-opinn\u00e4ytety\u00f6n pop-up -verstastoiminta. Tavoitteena oli my\u00f6s luoda liikennevalot opintojen edistymisen seurantaan. Niiden avulla on mahdollista havaita opiskelijan opintojen etenemisen tila ja mahdollinen tarve opintojen ohjaukselle.<\/p>\n<h3>Tehdyt toimenpiteet<\/h3>\n<ol>\n<li>Testattu PowerBin mahdollisuuksia liikennevalo -ty\u00f6kalulle, jonka avulla voidaan nopeasti puuttua opintojen etenemisen hidastumiseen.<\/li>\n<li>Tarkistuspisteet testattu ja katsottu suunnitelman mukaisesti lukukausien alussa. Syyslukukauden toteumat tammikuun lopussa ja kev\u00e4t-kes\u00e4lukukausien toteumat elo-syyskuun vaihteessa<\/li>\n<li>YAMK opinn\u00e4ytety\u00f6n pop-up -verstas toimintaa toteutettu kev\u00e4t ja syyslukukausien 2019 aikana<\/li>\n<\/ol>\n<h3>Saavutetut tulokset<\/h3>\n<ul>\n<li>Opiskelijan opintojen seurantaan tarvitaan oppimisanalytiikkaa, mik\u00e4 osittain mahdollistunee paremmin Peppi-ymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4 sek\u00e4 verkko-oppimisalustan vaihtumisen my\u00f6t\u00e4. PowerBi:st\u00e4 saadaan my\u00f6s liikennevaloseurantaa ulos, mit\u00e4 kannattaisi kehitt\u00e4\u00e4 edelleen.<\/li>\n<li>Opintojen etenemisen seuranta ja tarkastuspisteiden k\u00e4ytt\u00f6\u00f6notto-mallia kannattaa hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 jatkossakin opettajatutoreiden ty\u00f6v\u00e4lineen\u00e4. T\u00e4ll\u00e4 tavoin varhaisen puuttumisen toimintaa saadaan jalkautettua YAMK-tutkinto-ohjelmissa.<\/li>\n<li>YAMK opinn\u00e4ytety\u00f6n pop-up verstastoiminnasta saatiin hyv\u00e4\u00e4 palautetta. Opiskelijat ovat kokenet t\u00e4llaisen matalan kynnyksen toiminnan heid\u00e4n opinn\u00e4ytety\u00f6prosessiaan edist\u00e4v\u00e4n\u00e4. Lis\u00e4ksi toinen verstaan vet\u00e4jist\u00e4 on ollut opinto-ohjaaja, jolloin opiskelijat ovat saaneet my\u00f6s tarvittavaa ohjausta ja nopeasti ajan opinto-ohjaajalle haastavissa el\u00e4m\u00e4ntilanteissa, joissa tarvitaan tarkempaa ohjausta opintojen loppuun saattamisen osalta.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Mit\u00e4 opittiin?<\/h3>\n<ul>\n<li>Opiskelijoilla on tarve erilaisille matalan kynnyksen palveluille<\/li>\n<li>Opinn\u00e4ytety\u00f6n prosessi YAMK:ssa on haasteellinen aikatauluttamisen sek\u00e4 ohjauksen saatavuuden osalta.<\/li>\n<li>Opinn\u00e4ytety\u00f6n ohjaukseen saadaan lis\u00e4tukea Peppin Wihi -liit\u00e4nn\u00e4isest\u00e4, jossa mahdollistuu my\u00f6s ohjausprosessin seuranta ja varhainen puuttuminen<\/li>\n<li>Pop-up verstastoimintaa kannattaa ehdottomasti jatkaa.<\/li>\n<li>Opintojen seurannan tarkistuspisteet ja niihin liittyv\u00e4 opiskelijoiden henkil\u00f6kohtainen kontaktointi aktivoivat opiskelijoita opintojen pariin.<\/li>\n<li>Toisaalta haasteellisissa el\u00e4m\u00e4ntilanteissa olevat opiskelijat tarvitsevat erityist\u00e4 ohjausta ja tukea opintojen loppuunsaattamisen suunnitteluun.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Miten asiat jatkuvat t\u00e4st\u00e4 eteenp\u00e4in?<\/h3>\n<ul>\n<li>JAMKin Hyvinvointiyksik\u00f6ss\u00e4 jatketaan YAMK-opinn\u00e4ytet\u00f6iden pop-up -ohjausverstastoimintaa kev\u00e4tlukukaudella 2020 noin kaksi kertaa kuukaudessa hybriditoteutuksena.<\/li>\n<li>Syyslukukauden tarve arvioidaan Pepin k\u00e4ytt\u00f6\u00f6noton j\u00e4lkeen, onko tarve yksi vai kaksi kertaa kuukaudessa.<\/li>\n<li>Opintojen etenemisen tarkastuspisteet otetaan opettajatutoreiden ty\u00f6kaluksi.<\/li>\n<\/ul>\n<p><em>Sirpa Tuomi, Vesa Kuhanen, Hyvinvointiyksikk\u00f6, JAMK 2019<br \/>\nELO-toimituskunta, Jyv\u00e4skyl\u00e4n ammattikorkeakoulu<br \/>\n<\/em><\/p>\n<!-- AddThis Advanced Settings generic via filter on the_content --><!-- AddThis Share Buttons generic via filter on the_content -->","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>ELO-hankkeen tavoitteena oli mallintaa ja pilotoida YAMK-opiskelijoiden opintojen ohjauksen ja varhaisen puuttumisen mallia vuoden 2019 aikana. Tavoitteena oli kriittisten pisteiden tunnistaminen: Ensimm\u00e4isen lukuvuoden aikana kiinnitet\u00e4\u00e4n huomiota ryhm\u00e4ytymiseen ja opintojen edistymiseen. Kolmannen lukukauden j\u00e4lkeen p\u00e4\u00e4paino opinnoissa siirtyy opinn\u00e4ytety\u00f6prosessiin ja sit\u00e4 kautta itseohjautuvuuden merkitys kasvaa. Opinn\u00e4ytety\u00f6nprosessin etenemisen tueksi tavoitteena oli luoda malli matalan kynnyksen opinn\u00e4ytety\u00f6n ohjauspalveluista eli [&hellip;]<!-- AddThis Advanced Settings generic via filter on get_the_excerpt --><!-- AddThis Share Buttons generic via filter on get_the_excerpt --><\/p>\n","protected":false},"author":27,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[86512],"tags":[4612,27996,86502,713],"class_list":["post-278","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-elo-hankkeet-2019","tag-opinnaytetyo","tag-opinto-ohjaus","tag-oppimisanalytiikka","tag-yamk"],"acf":false,"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.6 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>YAMK-opiskelijoiden opintojen ohjauksen ja tuen varhaisen puuttumisen malli - Jatkuva oppiminen<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogit.jamk.fi\/elo\/2020\/04\/03\/yamk-opiskelijoiden-opintojen-ohjauksen-ja-tuen-varhaisen-puuttumisen-malli\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"YAMK-opiskelijoiden opintojen ohjauksen ja tuen varhaisen puuttumisen malli - Jatkuva oppiminen\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"ELO-hankkeen tavoitteena oli mallintaa ja pilotoida YAMK-opiskelijoiden opintojen ohjauksen ja varhaisen puuttumisen mallia vuoden 2019 aikana. Tavoitteena oli kriittisten pisteiden tunnistaminen: Ensimm\u00e4isen lukuvuoden aikana kiinnitet\u00e4\u00e4n huomiota ryhm\u00e4ytymiseen ja opintojen edistymiseen. Kolmannen lukukauden j\u00e4lkeen p\u00e4\u00e4paino opinnoissa siirtyy opinn\u00e4ytety\u00f6prosessiin ja sit\u00e4 kautta itseohjautuvuuden merkitys kasvaa. Opinn\u00e4ytety\u00f6nprosessin etenemisen tueksi tavoitteena oli luoda malli matalan kynnyksen opinn\u00e4ytety\u00f6n ohjauspalveluista eli [&hellip;]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blogit.jamk.fi\/elo\/2020\/04\/03\/yamk-opiskelijoiden-opintojen-ohjauksen-ja-tuen-varhaisen-puuttumisen-malli\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Jatkuva oppiminen\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2020-04-03T06:50:04+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2022-02-02T07:13:00+00:00\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Toimitus\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Written by\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Toimitus\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"2 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/elo\\\/2020\\\/04\\\/03\\\/yamk-opiskelijoiden-opintojen-ohjauksen-ja-tuen-varhaisen-puuttumisen-malli\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/elo\\\/2020\\\/04\\\/03\\\/yamk-opiskelijoiden-opintojen-ohjauksen-ja-tuen-varhaisen-puuttumisen-malli\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Toimitus\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/elo\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/51acb0b060f05517fbef92d9b9bbb57b\"},\"headline\":\"YAMK-opiskelijoiden opintojen ohjauksen ja tuen varhaisen puuttumisen malli\",\"datePublished\":\"2020-04-03T06:50:04+00:00\",\"dateModified\":\"2022-02-02T07:13:00+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/elo\\\/2020\\\/04\\\/03\\\/yamk-opiskelijoiden-opintojen-ohjauksen-ja-tuen-varhaisen-puuttumisen-malli\\\/\"},\"wordCount\":396,\"commentCount\":0,\"keywords\":[\"opinn\u00e4ytety\u00f6\",\"opinto-ohjaus\",\"oppimisanalytiikka\",\"YAMK\"],\"articleSection\":[\"ELO-hankkeet 2019\"],\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/elo\\\/2020\\\/04\\\/03\\\/yamk-opiskelijoiden-opintojen-ohjauksen-ja-tuen-varhaisen-puuttumisen-malli\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/elo\\\/2020\\\/04\\\/03\\\/yamk-opiskelijoiden-opintojen-ohjauksen-ja-tuen-varhaisen-puuttumisen-malli\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/elo\\\/2020\\\/04\\\/03\\\/yamk-opiskelijoiden-opintojen-ohjauksen-ja-tuen-varhaisen-puuttumisen-malli\\\/\",\"name\":\"YAMK-opiskelijoiden opintojen ohjauksen ja tuen varhaisen puuttumisen malli - Jatkuva oppiminen\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/elo\\\/#website\"},\"datePublished\":\"2020-04-03T06:50:04+00:00\",\"dateModified\":\"2022-02-02T07:13:00+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/elo\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/51acb0b060f05517fbef92d9b9bbb57b\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/elo\\\/2020\\\/04\\\/03\\\/yamk-opiskelijoiden-opintojen-ohjauksen-ja-tuen-varhaisen-puuttumisen-malli\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/elo\\\/2020\\\/04\\\/03\\\/yamk-opiskelijoiden-opintojen-ohjauksen-ja-tuen-varhaisen-puuttumisen-malli\\\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/elo\\\/2020\\\/04\\\/03\\\/yamk-opiskelijoiden-opintojen-ohjauksen-ja-tuen-varhaisen-puuttumisen-malli\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/elo\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"YAMK-opiskelijoiden opintojen ohjauksen ja tuen varhaisen puuttumisen malli\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/elo\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/elo\\\/\",\"name\":\"Jatkuva oppiminen\",\"description\":\"Jatkuva oppiminen Jyv\u00e4skyl\u00e4n ammattikorkeakoulussa \\\/ Continuing Education at JAMK University of Applied Sciences\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/elo\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/elo\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/51acb0b060f05517fbef92d9b9bbb57b\",\"name\":\"Toimitus\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/0571eefed75707314bda1dff520f29d618b487060bbf9c5e39bf056267b384b3?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/0571eefed75707314bda1dff520f29d618b487060bbf9c5e39bf056267b384b3?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/0571eefed75707314bda1dff520f29d618b487060bbf9c5e39bf056267b384b3?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Toimitus\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/elo\\\/author\\\/haann\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"YAMK-opiskelijoiden opintojen ohjauksen ja tuen varhaisen puuttumisen malli - Jatkuva oppiminen","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/elo\/2020\/04\/03\/yamk-opiskelijoiden-opintojen-ohjauksen-ja-tuen-varhaisen-puuttumisen-malli\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"YAMK-opiskelijoiden opintojen ohjauksen ja tuen varhaisen puuttumisen malli - Jatkuva oppiminen","og_description":"ELO-hankkeen tavoitteena oli mallintaa ja pilotoida YAMK-opiskelijoiden opintojen ohjauksen ja varhaisen puuttumisen mallia vuoden 2019 aikana. Tavoitteena oli kriittisten pisteiden tunnistaminen: Ensimm\u00e4isen lukuvuoden aikana kiinnitet\u00e4\u00e4n huomiota ryhm\u00e4ytymiseen ja opintojen edistymiseen. Kolmannen lukukauden j\u00e4lkeen p\u00e4\u00e4paino opinnoissa siirtyy opinn\u00e4ytety\u00f6prosessiin ja sit\u00e4 kautta itseohjautuvuuden merkitys kasvaa. Opinn\u00e4ytety\u00f6nprosessin etenemisen tueksi tavoitteena oli luoda malli matalan kynnyksen opinn\u00e4ytety\u00f6n ohjauspalveluista eli [&hellip;]","og_url":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/elo\/2020\/04\/03\/yamk-opiskelijoiden-opintojen-ohjauksen-ja-tuen-varhaisen-puuttumisen-malli\/","og_site_name":"Jatkuva oppiminen","article_published_time":"2020-04-03T06:50:04+00:00","article_modified_time":"2022-02-02T07:13:00+00:00","author":"Toimitus","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Written by":"Toimitus","Est. reading time":"2 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/elo\/2020\/04\/03\/yamk-opiskelijoiden-opintojen-ohjauksen-ja-tuen-varhaisen-puuttumisen-malli\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/elo\/2020\/04\/03\/yamk-opiskelijoiden-opintojen-ohjauksen-ja-tuen-varhaisen-puuttumisen-malli\/"},"author":{"name":"Toimitus","@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/elo\/#\/schema\/person\/51acb0b060f05517fbef92d9b9bbb57b"},"headline":"YAMK-opiskelijoiden opintojen ohjauksen ja tuen varhaisen puuttumisen malli","datePublished":"2020-04-03T06:50:04+00:00","dateModified":"2022-02-02T07:13:00+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/elo\/2020\/04\/03\/yamk-opiskelijoiden-opintojen-ohjauksen-ja-tuen-varhaisen-puuttumisen-malli\/"},"wordCount":396,"commentCount":0,"keywords":["opinn\u00e4ytety\u00f6","opinto-ohjaus","oppimisanalytiikka","YAMK"],"articleSection":["ELO-hankkeet 2019"],"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/blogit.jamk.fi\/elo\/2020\/04\/03\/yamk-opiskelijoiden-opintojen-ohjauksen-ja-tuen-varhaisen-puuttumisen-malli\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/elo\/2020\/04\/03\/yamk-opiskelijoiden-opintojen-ohjauksen-ja-tuen-varhaisen-puuttumisen-malli\/","url":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/elo\/2020\/04\/03\/yamk-opiskelijoiden-opintojen-ohjauksen-ja-tuen-varhaisen-puuttumisen-malli\/","name":"YAMK-opiskelijoiden opintojen ohjauksen ja tuen varhaisen puuttumisen malli - Jatkuva oppiminen","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/elo\/#website"},"datePublished":"2020-04-03T06:50:04+00:00","dateModified":"2022-02-02T07:13:00+00:00","author":{"@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/elo\/#\/schema\/person\/51acb0b060f05517fbef92d9b9bbb57b"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/elo\/2020\/04\/03\/yamk-opiskelijoiden-opintojen-ohjauksen-ja-tuen-varhaisen-puuttumisen-malli\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blogit.jamk.fi\/elo\/2020\/04\/03\/yamk-opiskelijoiden-opintojen-ohjauksen-ja-tuen-varhaisen-puuttumisen-malli\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/elo\/2020\/04\/03\/yamk-opiskelijoiden-opintojen-ohjauksen-ja-tuen-varhaisen-puuttumisen-malli\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/elo\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"YAMK-opiskelijoiden opintojen ohjauksen ja tuen varhaisen puuttumisen malli"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/elo\/#website","url":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/elo\/","name":"Jatkuva oppiminen","description":"Jatkuva oppiminen Jyv\u00e4skyl\u00e4n ammattikorkeakoulussa \/ Continuing Education at JAMK University of Applied Sciences","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/elo\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/elo\/#\/schema\/person\/51acb0b060f05517fbef92d9b9bbb57b","name":"Toimitus","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/0571eefed75707314bda1dff520f29d618b487060bbf9c5e39bf056267b384b3?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/0571eefed75707314bda1dff520f29d618b487060bbf9c5e39bf056267b384b3?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/0571eefed75707314bda1dff520f29d618b487060bbf9c5e39bf056267b384b3?s=96&d=mm&r=g","caption":"Toimitus"},"url":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/elo\/author\/haann\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/elo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/278","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/elo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/elo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/elo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/27"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/elo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=278"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/elo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/278\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":676,"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/elo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/278\/revisions\/676"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/elo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=278"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/elo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=278"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/elo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=278"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}