{"id":457,"date":"2022-12-15T08:13:48","date_gmt":"2022-12-15T06:13:48","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fbb\/?p=457"},"modified":"2024-02-09T15:39:57","modified_gmt":"2024-02-09T13:39:57","slug":"yamk-tradenomien-tavoitteena-johtaja-tai-asiantuntijaura","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fbb\/2022\/12\/15\/yamk-tradenomien-tavoitteena-johtaja-tai-asiantuntijaura\/","title":{"rendered":"YAMK-tradenomien tavoitteena johtaja- tai asiantuntijaura"},"content":{"rendered":"\n

Yksil\u00f6n n\u00e4k\u00f6kulmasta tavoitteiden asettamisella on vaikutuksia urapolkuun. N\u00e4iden tunnistaminen ja tiedostaminen on t\u00e4rke\u00e4\u00e4 yksil\u00f6lle, mutta my\u00f6s korkeakouluille uraohjauksen n\u00e4k\u00f6kulmasta. Kalliomaan ja T\u00f6rn-Laapion (2022a) tutkimuksessa tarkasteltiin miten YAMK-tradenomiopiskelijat j\u00e4sent\u00e4v\u00e4t ja kuvaavat sattuman roolia ja tavoitteitaan urapolullaan. Aiemmin olemme kirjoittaneet Finnish Business Blogissa opiskelijoiden kokemista sattumista (T\u00f6rn-Laapio & Kalliomaa, 2022). T\u00e4ss\u00e4 blogissa kerromme ensiksi opiskelijoiden asettamista tavoitteista omille urapoluilleen ja lyhyesti tutkimuksen toteuttamisesta; pohdimme my\u00f6s tavoitteiden merkityst\u00e4 ja vaikutuksia opiskelijoiden urapoluille. Toiseksi tarkastelemme tulosten merkityst\u00e4 korkeakoulun ohjaus- ja opetussuunnitelmaty\u00f6n kehitt\u00e4miseksi.  <\/p>\n\n\n\n

Narratiivisen tutkimuksen menetelm\u00e4t, aineisto ja analyysi<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

Tutkimus tehtiin laadullisella narratiivisella menetelm\u00e4ll\u00e4, jossa Jyv\u00e4skyl\u00e4n ammattikorkeakoulun YAMK-tradenomiopiskelijat saivat mahdollisuuden kirjoittaa vapaamuotoisesti tarinamuodossa omia kokemuksiaan urapolustaan (Kalliomaa & T\u00f6rn-Laapio, 2022a). <\/a>Christensen ja Johnston (2003) m\u00e4\u00e4rittelev\u00e4t uranarratiivin kertomuksena, jossa ohjattava kertoo, miten h\u00e4n on p\u00e4\u00e4tynyt nykyiseen teht\u00e4v\u00e4\u00e4ns\u00e4 ja miten h\u00e4n n\u00e4kee tulevaisuutensa. Merkityksellist\u00e4 narratiivissa on henkil\u00f6n omat kokemukset menneisyydest\u00e4 ja toiveet tulevaisuudesta. (Christensen & Johnston, 2003.)<\/p>\n\n\n\n

Uratarinan ensisijainen teht\u00e4v\u00e4 oli tukea opiskelijan urasuunnitelman rakentamista ja uran suuntaamista. Toiseksi se lis\u00e4si uraohjaajan ymm\u00e4rryst\u00e4 opiskelijan el\u00e4m\u00e4st\u00e4. (Kalliomaa & T\u00f6rn-Laapio, 2022a). Eletty el\u00e4m\u00e4 ja ymp\u00e4rill\u00e4 olevat ihmiset sek\u00e4 tapahtumat vaikuttavat uratarinaan, mutta henkil\u00f6ll\u00e4 itsell\u00e4\u00e4n on my\u00f6s mahdollisuus m\u00e4\u00e4ritt\u00e4\u00e4 omaa narratiiviaan tulevalla urallaan, millaiseksi h\u00e4n sen haluaa (Winslade, 2011). Samansuuntaiseen tulokseen ovat p\u00e4\u00e4tyneet Ojala ja Isopahkala-Bouret (2022), jotka toteavat, ett\u00e4 uratarinalla on ohjaava vaikutus ja opiskelijat asettavatkin sen my\u00f6t\u00e4 tavoitteitaan korkeammalle.<\/p>\n\n\n\n

\u201dUratarinani\u201d teht\u00e4v\u00e4ss\u00e4 opiskelijoille annettiin avuksi viisi teemaa, joista yksi k\u00e4sitteli tavoitteita. Teht\u00e4v\u00e4nantoon nostetut teemat ja tukikysymykset auttoivat opiskelijaa pohtimaan uraansa niiden valossa, mutta toisaalta korostettiin omien kokemusten ja merkitysten kuvaamista. Teemat kytkeytyiv\u00e4t urateorioihin (esim. Savickas, 2005). Kaikkiaan 37 YAMK-tradenomiopiskelijaa antoi luvan uratarinan k\u00e4ytt\u00e4miseksi tutkimuksen aineistona. Tarinoiden sis\u00e4lt\u00f6 analysoitiin sis\u00e4ll\u00f6nanalyysin keinoin teoriaohjaavasti (Tuomi & Saraj\u00e4rvi, 2018). Tavoitteisiin kytkett\u00e4vi\u00e4 pelkistettyj\u00e4 ilmaisuja tunnistettiin 131 kappaletta. N\u00e4m\u00e4 jakautuivat sis\u00e4ll\u00f6nanalyysin avulla luokkiin seuraavasti: 35 kpl (3. alaluokka), 12 kpl (2. alaluokka), 5 kpl (1. alaluokka), kahteen yl\u00e4luokkaan ja yhteen p\u00e4\u00e4luokkaan. (ks. kuva 1.) (Kalliomaa & T\u00f6rn-Laapio, 2022).<\/p>\n\n\n\n

Tavoitteellinen ja merkityksellinen uralla kehittyminen<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

Uratarinoissa YAMK-opiskelijoilla oli mahdollisuus kirjoittaa niist\u00e4 kokemuksista, joita heill\u00e4 oli tavoitteiden asettamisesta omalle uralleen. Kahdeksalla opiskelijalla ty\u00f6uran suunta ei ollut viel\u00e4 tarkentunut tai he eiv\u00e4t olleet asettaneet sille tavoitteita. Suurin osa opiskelijoista halusi edet\u00e4 tavoitteellisesti ja merkityksellisesti urallaan. (ks. kuva 1.)<\/p>\n\n\n\n

Opiskelijoiden, joilla uran suunta ei ollut selv\u00e4, oli vain muutamia. N\u00e4m\u00e4 voitiin jakaa kolmeen ryhm\u00e4\u00e4n: ensinn\u00e4kin opiskelijat, jotka eiv\u00e4t olleet kovin tavoitteellisia tai suunnitelmallisia, toiseksi opiskelijat, joille suunta tutkinnon j\u00e4lkeen ei ollut viel\u00e4 tiedossa ja kolmanneksi sellaiset opiskelijat, jotka toivoivat ammatti-identiteetin selkiytymist\u00e4.<\/p>\n\n\n\n

“En ole kovin suunnitelmallinen uratavoitteideni suhteen, mutta olen aina suhtautunut avoimin mielin uusiin haasteisiin.<\/em>“<\/p>\n\n\n\n

“Tulevaisuudelta kaipaan uusia haasteita ja ammatillisen min\u00e4kuvan selkiytymist\u00e4.<\/em>“<\/p>\n\n\n\n

Tavoitteena urapolulla eteneminen<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

Urapolulla eteneminen oli YAMK-tradenomiopiskelijoiden selke\u00e4 tavoite. Uralle oli rakennettu ohjaavia suunnitelmia selkeine tavoitteineen. Urakehityksen motivaattoriksi m\u00e4\u00e4ritettiin uusien teht\u00e4vien sis\u00e4lt\u00e4m\u00e4t haasteet, sis\u00e4ll\u00f6t vastuullisine teht\u00e4vineen ja tulotaso. Uratavoitteen saavuttamiseksi oltiin valmiita vaihtamaan ty\u00f6paikkaa tai toimialaa. Er\u00e4s opiskelijoista koki, ett\u00e4 uuden teht\u00e4v\u00e4n tai johtoaseman saaminen uralla ja palkkatason paraneminen ovat tunnustus hyvin tehdyst\u00e4 ty\u00f6st\u00e4.<\/p>\n\n\n\n

“Ajateltuna uratavoitteina j\u00e4ljell\u00e4 olevina ty\u00f6vuosina, ajatus kallistuu siihen, ett\u00e4 haluan uraltani viel\u00e4 muutamankin uuden askeleen. Askeleen suunta voi olla yl\u00f6s tai sivulle, m\u00e4\u00e4r\u00e4\u00e4v\u00e4n\u00e4 tekij\u00e4n\u00e4 ovat ty\u00f6n sis\u00e4lt\u00f6 ja tulotaso.<\/em>“<\/p>\n\n\n\n

“Tavoitteena on pysy\u00e4 terveen\u00e4 ja edet\u00e4 pikkuhiljaa urallani eteenp\u00e4in. En halua edet\u00e4 v\u00e4kisin veren maku suussani, vaan harkiten ja sitten kun aika on oikea ja olen riitt\u00e4v\u00e4sti kehittynyt, otan uusia askelia.<\/em>“<\/p>\n\n\n\n

Kaksi opiskelijoista oli asettanut tavoitteekseen sellaisen ty\u00f6n, jossa hyvinvointi ja tyytyv\u00e4isyys ovat kaikkein t\u00e4rkeimm\u00e4t asiat. Tavoitteellista uralla etenemist\u00e4 ei haluttu tehd\u00e4 hinnalla mill\u00e4 hyv\u00e4ns\u00e4, vaan talouden ja uran rinnalla pohdittiin ns. pehme\u00e4mpi\u00e4 arvoja kuten hyvinvointia ja perhett\u00e4.<\/p>\n\n\n\n

“T\u00e4rkeimm\u00e4ksi koen kuitenkin sen, ett\u00e4 teen ty\u00f6t\u00e4, josta oikeasti nautin, riippumatta tittelist\u00e4 tai kompensaatiosta, mit\u00e4 mist\u00e4kin maksetaan.<\/em>“<\/p>\n\n\n\n

“El\u00e4m\u00e4ss\u00e4ni minulla on tavoitteena l\u00f6yt\u00e4\u00e4 hyv\u00e4 tasapaino omalle jaksamiselle. Yrit\u00e4n laittaa oman hyvinvointini ja perheeni kaikissa valinnoissa etusijalle.<\/em>“<\/p>\n\n\n\n

YAMK-opiskelijan selke\u00e4t tavoitteelliset osaamisaluevaihtoehdot<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

Halukkuus edet\u00e4 uralla ilmeni tavoitteellisuutena, joka kohdistui kahteen keskeiseen osaamisalueeseen. Ensinn\u00e4kin tavoitteena oli eteneminen johtamisuralla ja\/tai erityisesti johtamisosaamisen kehitt\u00e4misess\u00e4. Toisena tavoitteena oli eteneminen asiantuntijauralla ja\/tai asiantuntijaosaamisen kehitt\u00e4minen. Opiskelijat pohtivat valintojaan p\u00e4\u00e4osin n\u00e4iden kahden osaamisalueen v\u00e4lill\u00e4. Muutama opiskelija koki molemmat vaihtoehdot mahdollisina. Molempia vaihtoehtoja yhdisti ammattikorkeakoulutuksen tavoite kehitt\u00e4\u00e4 opiskelijoista oman alansa asiantuntijoita, joilla olisi vahva asiantuntijaidentiteetti. (ks. Anttila, 2011).<\/p>\n\n\n\n

Eteneminen johtamisuralla ja johtamisosaamisen kehitt\u00e4minen<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

Johtamisuraan liittyv\u00e4t tavoitteet kytkettiin esihenkil\u00f6- tai johtoteht\u00e4viin etenemiseen ja ko. teht\u00e4viss\u00e4 uralla etenemiseen. Osa opiskelijoista koki esihenkil\u00f6teht\u00e4v\u00e4n tunnustuksena hyvin tehdyst\u00e4 ty\u00f6st\u00e4. Opiskelijoilla oli valmiutta ja halua edet\u00e4 urallaan johtoteht\u00e4viin. Siirtyminen samantasoiseen rinnakkaiseen esihenkil\u00f6teht\u00e4v\u00e4\u00e4n miellettiin my\u00f6s vaihtoehdoksi, koska suoraan ylenemiseen liittyy my\u00f6s vastuun kasvua ja vapaa-ajan v\u00e4henemist\u00e4. Koulutuksen aloituksen j\u00e4lkeen opiskelijat kertoivat nostaneensa uratavoitteitaan. Samankaltaiseen tulokseen ovat p\u00e4\u00e4tyneet mm. Muja ja Appelbaum (2014).<\/p>\n\n\n\n

“Seuraava askel urallani on jo mietitty, kokemukseni karttuessa haen Business Controllerin paikkaa ja sen j\u00e4lkeen t\u00e4ht\u00e4\u00e4n talouden johtamisen teht\u00e4viin esimerkiksi talousjohtajaksi.<\/em>“<\/p>\n\n\n\n

“Koulutuksen alkaessa ajattelin, ett\u00e4 t\u00e4ht\u00e4isin projektip\u00e4\u00e4llik\u00f6ksi, mutta nyt olen nostanut odotuksia ja projektijohtaja tai aluejohtaja voisi olla l\u00e4hemp\u00e4n\u00e4 sit\u00e4 toimenkuvaa, jota haluaisin tehd\u00e4.<\/em>“<\/p>\n\n\n\n

“Joskus ajattelin, ett\u00e4 uralla eteneminen olisi sit\u00e4, ett\u00e4 aina olisi korkeammassa esimiesteht\u00e4v\u00e4ss\u00e4, mutta se polku olisi lopulta aika lyhyt. Enk\u00e4 ole valmis siihen, mit\u00e4 se tekisi vapaa-ajalleni tietyn pisteen j\u00e4lkeen varsinkin, kun olen jo tyytyv\u00e4inen tulotasooni. N\u00e4in ollen my\u00f6s \u201dsivuttaissuunnassa\u201d siirtymisest\u00e4 on tullut vaihtoehto.<\/em>“<\/p>\n\n\n\n

Johtamisuran ja -osaamisen kehitt\u00e4miseksi tavoitteena oli kehitt\u00e4\u00e4 itsest\u00e4 hyv\u00e4 esihenkil\u00f6. Hyv\u00e4n esihenkil\u00f6n osaamiset kuvattiin ihmisten johtamisen taitoina, esimerkiksi tukijana, kannustajana ja vuorovaikuttajana. Uralla etenemisen vaihtoehtona oli my\u00f6s yritt\u00e4jyys ja oman yrityksen johtaminen. Osalle se oli tavoite ja osalle toive. Yritt\u00e4jyytt\u00e4 ei koettu t\u00e4ll\u00e4 hetkell\u00e4 ajankohtaiseksi, mutta pidettiin mahdollisena my\u00f6hemmin ty\u00f6uralla.<\/p>\n\n\n\n

“Ehk\u00e4 t\u00e4t\u00e4 odotan uraltani, kanssael\u00e4jilt\u00e4ni, opiskelukavereilta, ty\u00f6yhteis\u00f6lt\u00e4. Aitoja kohtaamisia ja hyv\u00e4n j\u00e4ljen j\u00e4tt\u00e4mist\u00e4 toiseen.<\/em>“<\/p>\n\n\n\n

“T\u00e4m\u00e4nhetkinen tavoitteeni on p\u00e4\u00e4st\u00e4 isoon johtoasemaan tai perustaa menestyv\u00e4 yritys, jota johdan itse.<\/em>“<\/p>\n\n\n\n

“Pitk\u00e4ll\u00e4 t\u00e4ht\u00e4imell\u00e4 toivoisin kokeilevani joskus yritt\u00e4jyytt\u00e4 tosissaan siten, ett\u00e4 pystyisin j\u00e4tt\u00e4m\u00e4\u00e4n palkkaty\u00f6t.<\/em>“<\/p>\n\n\n\n

Eteneminen asiantuntijauralla ja asiantuntijaosaamisen kehitt\u00e4minen<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

YAMK-tradenomitutkinnon \u201dOrganisaation ja talouden johtaminen\u201d ammatillinen ydinosaaminen rakentuu johtajuudesta ja talousjohtamisesta. Noin puolet tutkintoon valituista ty\u00f6skentelee talouden teht\u00e4viss\u00e4. T\u00e4st\u00e4 syyst\u00e4 kiinnostus kehitty\u00e4 taloushallinon asiantuntijateht\u00e4viss\u00e4 korostui. Toisaalta oli my\u00f6s sellaisia opiskelijoita, jotka eiv\u00e4t viel\u00e4 ty\u00f6skentele talouden asiantuntijateht\u00e4viss\u00e4, mutta haluavat tutkinnon avulla l\u00f6yt\u00e4\u00e4 urapolun sinne. Tavoitteena oli my\u00f6s pysy\u00e4 talousalan kehityksess\u00e4 mukana ja halu ottaa haltuun esimerkiksi sis\u00e4isen controllerin tai konsernin tyt\u00e4ryhti\u00f6iden talouden seurannan sek\u00e4 raportoinnin osaaminen.<\/p>\n\n\n\n

Asiantuntijauralla etenemist\u00e4 kuvattiin uratarinoissa yleisen\u00e4 kiinnostuksena kehitty\u00e4 asiantuntijana tai asiantuntijateht\u00e4viin etenemisen\u00e4. Siihen liitettiin erityisesti talous- ja julkishallinnon asiantuntijuuden kehitt\u00e4minen. Edellisen\u00e4 syksyn\u00e4 aloitettu YAMK-tutkintoon t\u00e4ht\u00e4\u00e4v\u00e4 opiskelu n\u00e4htiin oman osaamisen ja uran kehitt\u00e4misen edist\u00e4j\u00e4n\u00e4.<\/p>\n\n\n\n

“Kuten aiemmin kerroin, en v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 tavoittele esihenkil\u00f6n teht\u00e4vi\u00e4 tulevaisuudessa. Koen, ett\u00e4 olen parhaimmillani asiantuntijateht\u00e4viss\u00e4 johdon tukena.<\/em>“<\/p>\n\n\n\n

“Urasuunnitelmani selkeytyi ja n\u00e4en itseni ty\u00f6skentelem\u00e4ss\u00e4 HR-puolella tulevaisuudessa.<\/em>“<\/p>\n\n\n\n

“Tulevaisuus on viel\u00e4 avoin, mutta toivon p\u00e4\u00e4sev\u00e4ni etenem\u00e4\u00e4n taloushallinnon ammattilaiseksi.<\/em>“<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n
Kuva 1. YAMK-tradenomiopiskelijoiden asettamia tavoitteita ty\u00f6uralleen (mukaillen Kalliomaa & T\u00f6rn-Laapio, 2022).<\/h5>\n\n\n\n
Oman osaamisen ja uran kehitt\u00e4minen tutkinnon avulla<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

Omaa uraa koettiin voitavan edist\u00e4\u00e4 osaamisen kehitt\u00e4misell\u00e4, kuten ylemm\u00e4ll\u00e4 ammattikorkeakoulututkinnolla. Tutkinnon merkitys koettiin uran kannalta t\u00e4rke\u00e4ksi, koska se mahdollisti p\u00e4\u00e4syn ja kelpoisuuden valtion ja kuntien ty\u00f6teht\u00e4viin, joissa vaaditaan ylemp\u00e4\u00e4 korkeakoulututkintoa. My\u00f6s osassa yrityksi\u00e4 esihenkil\u00f6teht\u00e4viin eteneminen edellytt\u00e4\u00e4 ylemp\u00e4\u00e4 korkeakoulututkintoa. Uuden oppimisessa tavoitteena on soveltaa tietoa l\u00e4hinn\u00e4 oman organisaation kehitt\u00e4miseksi. YAMK-koulutus koetaan merkitt\u00e4v\u00e4n\u00e4 panostuksena omalla urapolulla etenemiseen.<\/p>\n\n\n\n

“Nyt, opiskellessani ylemp\u00e4\u00e4 ammattikorkeakoulututkintoa, olen huomannut saman ilmi\u00f6n, kuinka ty\u00f6n ja koulun yhteisty\u00f6 tukee minua. \u2026. Pitk\u00e4n aikav\u00e4lin tavoitteeksi olen listannut itselleni my\u00f6s jatkuvan kehittymisen, sill\u00e4 koen ett\u00e4 nykyp\u00e4iv\u00e4n\u00e4 ty\u00f6ymp\u00e4rist\u00f6n kehittyminen ei tule pys\u00e4htym\u00e4\u00e4n, joten meid\u00e4n tulee my\u00f6s kyet\u00e4 vastaamaan t\u00e4h\u00e4n muutokseen.<\/em>“<\/p>\n\n\n\n

“Isoin syy yamk-opinnoilleni on siit\u00e4 saatava ylemm\u00e4n korkeakoulututkinnon kelpoisuus, joka on vaatimuksena organisaatiossamme etenemiselle.<\/em>“<\/p>\n\n\n\n

“Voisinkin todeta t\u00e4m\u00e4n ylemm\u00e4n amk-tutkinnon olevan se suurin panostus tulevaan uraani.<\/em>“<\/p>\n\n\n\n

Jyv\u00e4skyl\u00e4n ammattikorkeakoulussa ylemm\u00e4t tutkinnot jaetaan kahdenlaisiin tutkintoihin: 1) johtamista tai 2) asiantuntijuutta kehitt\u00e4viin. Organisaation ja talouden johtamisen YAMK-tradenomitutkinnon osalta t\u00e4m\u00e4n jaon tekeminen oli vaikeaa, koska tutkintoa aloittavat opiskelijat hakevat tavoittelevat horisontaalista (asiantuntijaksi) tai vertikaalisista (esihenkil\u00f6ksi) suuntaa uralleen. Johtamisosaaminen voidaan m\u00e4\u00e4ritell\u00e4 my\u00f6s yhdeksi asiantuntijuusalueeksi. Tutkinto on m\u00e4\u00e4ritelty Jamkissa ns. johtamisen tutkintoihin. Esihenkil\u00f6- ja johtoteht\u00e4viin etenemisen koettiin t\u00e4m\u00e4n tutkimuksen perusteella olevan aavistuksen kiinnostavampi vaihtoehto kuin urapolulla asiantuntijateht\u00e4viss\u00e4 eteneminen. T\u00e4m\u00e4n perusteella voidaan todeta, ett\u00e4 Jyv\u00e4skyl\u00e4n ammattikorkeakoulussa tekem\u00e4mme valinta\/p\u00e4\u00e4t\u00f6s painottaa ko. tutkinnossa johtamisosaamista on osunut oikeaan.<\/p>\n\n\n\n

Millaisia ohjeita voisi blogin sis\u00e4lt\u00e4m\u00e4n tiedon perusteella antaa opiskelijoille, ty\u00f6nantajille ja korkeakouluille? Ylemp\u00e4\u00e4 korkeakoulututkintoa suorittavat Master-opiskelijat hy\u00f6tyv\u00e4t oman uransa pohtimisesta. Heid\u00e4n kannattaakin hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 opinnot kehitt\u00e4m\u00e4ll\u00e4 omaa tai valitsemaansa organisaatiota osoittaen osaamistaan, koska se avaa uusia ty\u00f6teht\u00e4vi\u00e4 ja urapolkuja. Ty\u00f6nantajien kannattaisi pit\u00e4\u00e4 kiinni oman osaamisen kehitt\u00e4misest\u00e4 kiinnostuneista ty\u00f6ntekij\u00f6ist\u00e4 ja luoda heille mahdollisuuksia uralla etenemiseen. Korkeakoulujen kannattaa vahvistaa uraa tukevia opintojaksoja, joista hy\u00f6tyy yksil\u00f6iden kautta koko yhteiskunta (Vrt. Anttila, 2011; Kalliomaa ja T\u00f6rn-Laapio, 2022b). Uudessa opetussuunnitelmaty\u00f6ss\u00e4 on tarpeellista varmistaa ajankohtaisen johtamisosaamisen sis\u00e4llytt\u00e4minen uuteen 2024 OPSiin, jotta opiskelijat voivat hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 tutkintoa ponnahduslautana omalla urapolullaan.<\/p>\n\n\n\n

Avainsanat<\/strong>: uraohjaus, urapolku, tavoitteet, narratiivi, korkeakouluopiskelijat, Master-opiskelija, YAMK-opiskelija<\/p>\n\n\n\n

Sami Kalliomaa, KTT, KM, Jamk, liiketalous, tutkintovastaava (Tradenomi ylempi AMK)<\/p>\n\n\n\n

Anne T\u00f6rn-Laapio, FT, Jamk, liiketalous, tutkintovastaava (Restonomi ylempi AMK)<\/p>\n\n\n\n

L\u00e4hteit\u00e4<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

Anttila, K. (2011). Asiantuntijuuden kehittymisest\u00e4. Teoksessa K. Kaisto ja J. O. Liimatainen, Asiantuntijaksi kasvun tukeminen korkeakoulussa. Ajatuksia urasta, asiantuntijuudesta ja opiskelun etenemisest\u00e4. <\/em>Oulun yliopisto. Oulu: Kalevaprint Oy.<\/p>\n\n\n\n

Christensen, T. K., & Johnston, J. A. (2003). Incorporating the Narrative in Career Planning. Journal of Career Development, 29(3),<\/em> 149\u2013160. Haettu 5.10.2022 osoitteesta Incorporating the Narrative in Career Planning (sagepub.com)<\/a><\/p>\n\n\n\n

Kalliomaa, S., & T\u00f6rn-Laapio, A. (2022a). YAMK tradenomiopiskelijan kokemuksia urapolulta. Jyv\u00e4skyl\u00e4n ammattikorkeakoulu. Julkaisematon tutkimus.<\/p>\n\n\n\n

Kalliomaa, S., & T\u00f6rn-Laapio, A. (2022b). Master Career Wheel-malli uraohjausinnovaationa. Finnish Business Blog. Haettu osoitteesta 25.11.2022 Master Career Wheel-malli uraohjausinnovaationa | Finnish Business Blog (jamk.fi)<\/a><\/p>\n\n\n\n

Muja, N., & Appelbaum, S. H. (2014). MBA program enrolment as a catalyst for boundaryless career goals (part two). Industrial and Commercial Training 46<\/em>(4), 201\u2013208.<\/p>\n\n\n\n

Ojala, K., & Isopahkala-Bouret, U. (2022). \u201dUra on jonkinlainen menestyksen mitta\u201d \u2013 YAMK-tutkinnon suorittaneiden uratoiveiden ja urapolkujen rakentaminen erilaisten uratyyppien viitekehyksess\u00e4. Ammattikasvatuksen aikakauskirja<\/em>, 24(1), 44\u201362. Haettu osoitteesta 5.10.2022 Vol 24 Nro 1 (2022): Ajankohtaista ammattikasvatuksesta – pdf (journal.fi)<\/a><\/p>\n\n\n\n

Savickas, M. L. (2005). The theory and practice of career construction. Teoksessa S. D. Brown & R. W. Lent (eds.) Career development and counceling. Putting theory and research to work,<\/em> 42\u201370. NJ: Wiley.<\/p>\n\n\n\n

Tuomi, J., & Saraj\u00e4rvi, A. (2018). Laadullinen tutkimus ja sis\u00e4ll\u00f6nanalyysi.<\/em> Tammi.<\/p>\n\n\n\n

T\u00f6rn-Laapio, A., & Kalliomaa, S. (2022). Korkeakouluopiskelijoiden kokemuksia sattumista urapoluillaan. Finnish Business Blog. Haettu osoitteesta 20.11.2022 Korkeakouluopiskelijoiden kokemuksia sattumista urapoluillaan | Finnish Business Blog (jamk.fi)<\/a><\/p>\n\n\n\n

Winslade, J. (2011). Constructing the Career Narrative through the care of self. Teoksessa K. Maree. (eds.) Shaping the Story. A Guide to Facilitating Narrative Career Counselling<\/em>. Rotterdam: Sense Publishers.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Yksil\u00f6n n\u00e4k\u00f6kulmasta tavoitteiden asettamisella on vaikutuksia urapolkuun. N\u00e4iden tunnistaminen ja tiedostaminen on t\u00e4rke\u00e4\u00e4 yksil\u00f6lle, mutta my\u00f6s korkeakouluille uraohjauksen n\u00e4k\u00f6kulmasta. Kalliomaan ja T\u00f6rn-Laapion (2022a) tutkimuksessa tarkasteltiin miten YAMK-tradenomiopiskelijat j\u00e4sent\u00e4v\u00e4t ja kuvaavat sattuman roolia ja tavoitteitaan urapolullaan. Aiemmin olemme kirjoittaneet Finnish Business Blogissa opiskelijoiden kokemista sattumista (T\u00f6rn-Laapio & Kalliomaa, 2022). T\u00e4ss\u00e4 blogissa kerromme ensiksi opiskelijoiden asettamista tavoitteista […]<\/p>\n","protected":false},"author":1294,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[103663,111017,30393],"tags":[136011,136001,135997,135998],"class_list":["post-457","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-business-pedagogy","category-career-counselling","category-education","tag-tavoitteet","tag-uraohjaus","tag-urapolku","tag-yamk-opiskelija"],"acf":false,"yoast_head":"\nYAMK-tradenomien tavoitteena johtaja- tai asiantuntijaura - Finnish Business Blog<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fbb\/2022\/12\/15\/yamk-tradenomien-tavoitteena-johtaja-tai-asiantuntijaura\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_US\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"YAMK-tradenomien tavoitteena johtaja- tai asiantuntijaura - Finnish Business Blog\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Yksil\u00f6n n\u00e4k\u00f6kulmasta tavoitteiden asettamisella on vaikutuksia urapolkuun. N\u00e4iden tunnistaminen ja tiedostaminen on t\u00e4rke\u00e4\u00e4 yksil\u00f6lle, mutta my\u00f6s korkeakouluille uraohjauksen n\u00e4k\u00f6kulmasta. Kalliomaan ja T\u00f6rn-Laapion (2022a) tutkimuksessa tarkasteltiin miten YAMK-tradenomiopiskelijat j\u00e4sent\u00e4v\u00e4t ja kuvaavat sattuman roolia ja tavoitteitaan urapolullaan. Aiemmin olemme kirjoittaneet Finnish Business Blogissa opiskelijoiden kokemista sattumista (T\u00f6rn-Laapio & Kalliomaa, 2022). T\u00e4ss\u00e4 blogissa kerromme ensiksi opiskelijoiden asettamista tavoitteista […]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fbb\/2022\/12\/15\/yamk-tradenomien-tavoitteena-johtaja-tai-asiantuntijaura\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Finnish Business Blog\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2022-12-15T06:13:48+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-02-09T13:39:57+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fbb\/wp-content\/uploads\/sites\/609\/2022\/12\/Tavoitteet-blogi-1024x641.jpg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Toimituskunta\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Written by\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Toimituskunta\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"10 minutes\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/fbb\\\/2022\\\/12\\\/15\\\/yamk-tradenomien-tavoitteena-johtaja-tai-asiantuntijaura\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/fbb\\\/2022\\\/12\\\/15\\\/yamk-tradenomien-tavoitteena-johtaja-tai-asiantuntijaura\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Toimituskunta\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/fbb\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/313b183eff57f1e74072c5fb4dd13499\"},\"headline\":\"YAMK-tradenomien tavoitteena johtaja- tai asiantuntijaura\",\"datePublished\":\"2022-12-15T06:13:48+00:00\",\"dateModified\":\"2024-02-09T13:39:57+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/fbb\\\/2022\\\/12\\\/15\\\/yamk-tradenomien-tavoitteena-johtaja-tai-asiantuntijaura\\\/\"},\"wordCount\":1912,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/fbb\\\/2022\\\/12\\\/15\\\/yamk-tradenomien-tavoitteena-johtaja-tai-asiantuntijaura\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/fbb\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/609\\\/2022\\\/12\\\/Tavoitteet-blogi-1024x641.jpg\",\"keywords\":[\"tavoitteet\",\"uraohjaus\",\"urapolku\",\"yamk-opiskelija\"],\"articleSection\":[\"Business Pedagogy\",\"Career Counselling\",\"Education\"],\"inLanguage\":\"en-US\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/fbb\\\/2022\\\/12\\\/15\\\/yamk-tradenomien-tavoitteena-johtaja-tai-asiantuntijaura\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/fbb\\\/2022\\\/12\\\/15\\\/yamk-tradenomien-tavoitteena-johtaja-tai-asiantuntijaura\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/fbb\\\/2022\\\/12\\\/15\\\/yamk-tradenomien-tavoitteena-johtaja-tai-asiantuntijaura\\\/\",\"name\":\"YAMK-tradenomien tavoitteena johtaja- tai asiantuntijaura - Finnish Business Blog\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/fbb\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/fbb\\\/2022\\\/12\\\/15\\\/yamk-tradenomien-tavoitteena-johtaja-tai-asiantuntijaura\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/fbb\\\/2022\\\/12\\\/15\\\/yamk-tradenomien-tavoitteena-johtaja-tai-asiantuntijaura\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/fbb\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/609\\\/2022\\\/12\\\/Tavoitteet-blogi-1024x641.jpg\",\"datePublished\":\"2022-12-15T06:13:48+00:00\",\"dateModified\":\"2024-02-09T13:39:57+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/fbb\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/313b183eff57f1e74072c5fb4dd13499\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/fbb\\\/2022\\\/12\\\/15\\\/yamk-tradenomien-tavoitteena-johtaja-tai-asiantuntijaura\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"en-US\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/fbb\\\/2022\\\/12\\\/15\\\/yamk-tradenomien-tavoitteena-johtaja-tai-asiantuntijaura\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-US\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/fbb\\\/2022\\\/12\\\/15\\\/yamk-tradenomien-tavoitteena-johtaja-tai-asiantuntijaura\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/fbb\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/609\\\/2022\\\/12\\\/Tavoitteet-blogi-scaled.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/fbb\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/609\\\/2022\\\/12\\\/Tavoitteet-blogi-scaled.jpg\",\"width\":2560,\"height\":1603},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/fbb\\\/2022\\\/12\\\/15\\\/yamk-tradenomien-tavoitteena-johtaja-tai-asiantuntijaura\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/fbb\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"YAMK-tradenomien tavoitteena johtaja- tai asiantuntijaura\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/fbb\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/fbb\\\/\",\"name\":\"Finnish Business Blog\",\"description\":\"Welcome to read Finnish Business Blogs\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/fbb\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"en-US\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/fbb\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/313b183eff57f1e74072c5fb4dd13499\",\"name\":\"Toimituskunta\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-US\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/b2f1c5a3c36bb09586570946dfa63e978af0e83c79ae8f8ee9b4a4c2ad6cebb9?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/b2f1c5a3c36bb09586570946dfa63e978af0e83c79ae8f8ee9b4a4c2ad6cebb9?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/b2f1c5a3c36bb09586570946dfa63e978af0e83c79ae8f8ee9b4a4c2ad6cebb9?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Toimituskunta\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/fbb\\\/author\\\/kalsa\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"YAMK-tradenomien tavoitteena johtaja- tai asiantuntijaura - Finnish Business Blog","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fbb\/2022\/12\/15\/yamk-tradenomien-tavoitteena-johtaja-tai-asiantuntijaura\/","og_locale":"en_US","og_type":"article","og_title":"YAMK-tradenomien tavoitteena johtaja- tai asiantuntijaura - Finnish Business Blog","og_description":"Yksil\u00f6n n\u00e4k\u00f6kulmasta tavoitteiden asettamisella on vaikutuksia urapolkuun. N\u00e4iden tunnistaminen ja tiedostaminen on t\u00e4rke\u00e4\u00e4 yksil\u00f6lle, mutta my\u00f6s korkeakouluille uraohjauksen n\u00e4k\u00f6kulmasta. Kalliomaan ja T\u00f6rn-Laapion (2022a) tutkimuksessa tarkasteltiin miten YAMK-tradenomiopiskelijat j\u00e4sent\u00e4v\u00e4t ja kuvaavat sattuman roolia ja tavoitteitaan urapolullaan. Aiemmin olemme kirjoittaneet Finnish Business Blogissa opiskelijoiden kokemista sattumista (T\u00f6rn-Laapio & Kalliomaa, 2022). T\u00e4ss\u00e4 blogissa kerromme ensiksi opiskelijoiden asettamista tavoitteista […]","og_url":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fbb\/2022\/12\/15\/yamk-tradenomien-tavoitteena-johtaja-tai-asiantuntijaura\/","og_site_name":"Finnish Business Blog","article_published_time":"2022-12-15T06:13:48+00:00","article_modified_time":"2024-02-09T13:39:57+00:00","og_image":[{"url":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fbb\/wp-content\/uploads\/sites\/609\/2022\/12\/Tavoitteet-blogi-1024x641.jpg","type":"","width":"","height":""}],"author":"Toimituskunta","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Written by":"Toimituskunta","Est. reading time":"10 minutes"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fbb\/2022\/12\/15\/yamk-tradenomien-tavoitteena-johtaja-tai-asiantuntijaura\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fbb\/2022\/12\/15\/yamk-tradenomien-tavoitteena-johtaja-tai-asiantuntijaura\/"},"author":{"name":"Toimituskunta","@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fbb\/#\/schema\/person\/313b183eff57f1e74072c5fb4dd13499"},"headline":"YAMK-tradenomien tavoitteena johtaja- tai asiantuntijaura","datePublished":"2022-12-15T06:13:48+00:00","dateModified":"2024-02-09T13:39:57+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fbb\/2022\/12\/15\/yamk-tradenomien-tavoitteena-johtaja-tai-asiantuntijaura\/"},"wordCount":1912,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fbb\/2022\/12\/15\/yamk-tradenomien-tavoitteena-johtaja-tai-asiantuntijaura\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fbb\/wp-content\/uploads\/sites\/609\/2022\/12\/Tavoitteet-blogi-1024x641.jpg","keywords":["tavoitteet","uraohjaus","urapolku","yamk-opiskelija"],"articleSection":["Business Pedagogy","Career Counselling","Education"],"inLanguage":"en-US","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/blogit.jamk.fi\/fbb\/2022\/12\/15\/yamk-tradenomien-tavoitteena-johtaja-tai-asiantuntijaura\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fbb\/2022\/12\/15\/yamk-tradenomien-tavoitteena-johtaja-tai-asiantuntijaura\/","url":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fbb\/2022\/12\/15\/yamk-tradenomien-tavoitteena-johtaja-tai-asiantuntijaura\/","name":"YAMK-tradenomien tavoitteena johtaja- tai asiantuntijaura - Finnish Business Blog","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fbb\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fbb\/2022\/12\/15\/yamk-tradenomien-tavoitteena-johtaja-tai-asiantuntijaura\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fbb\/2022\/12\/15\/yamk-tradenomien-tavoitteena-johtaja-tai-asiantuntijaura\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fbb\/wp-content\/uploads\/sites\/609\/2022\/12\/Tavoitteet-blogi-1024x641.jpg","datePublished":"2022-12-15T06:13:48+00:00","dateModified":"2024-02-09T13:39:57+00:00","author":{"@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fbb\/#\/schema\/person\/313b183eff57f1e74072c5fb4dd13499"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fbb\/2022\/12\/15\/yamk-tradenomien-tavoitteena-johtaja-tai-asiantuntijaura\/#breadcrumb"},"inLanguage":"en-US","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blogit.jamk.fi\/fbb\/2022\/12\/15\/yamk-tradenomien-tavoitteena-johtaja-tai-asiantuntijaura\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-US","@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fbb\/2022\/12\/15\/yamk-tradenomien-tavoitteena-johtaja-tai-asiantuntijaura\/#primaryimage","url":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fbb\/wp-content\/uploads\/sites\/609\/2022\/12\/Tavoitteet-blogi-scaled.jpg","contentUrl":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fbb\/wp-content\/uploads\/sites\/609\/2022\/12\/Tavoitteet-blogi-scaled.jpg","width":2560,"height":1603},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fbb\/2022\/12\/15\/yamk-tradenomien-tavoitteena-johtaja-tai-asiantuntijaura\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fbb\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"YAMK-tradenomien tavoitteena johtaja- tai asiantuntijaura"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fbb\/#website","url":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fbb\/","name":"Finnish Business Blog","description":"Welcome to read Finnish Business Blogs","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fbb\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"en-US"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fbb\/#\/schema\/person\/313b183eff57f1e74072c5fb4dd13499","name":"Toimituskunta","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-US","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/b2f1c5a3c36bb09586570946dfa63e978af0e83c79ae8f8ee9b4a4c2ad6cebb9?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/b2f1c5a3c36bb09586570946dfa63e978af0e83c79ae8f8ee9b4a4c2ad6cebb9?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/b2f1c5a3c36bb09586570946dfa63e978af0e83c79ae8f8ee9b4a4c2ad6cebb9?s=96&d=mm&r=g","caption":"Toimituskunta"},"url":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fbb\/author\/kalsa\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fbb\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/457","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fbb\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fbb\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fbb\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1294"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fbb\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=457"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fbb\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/457\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":555,"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fbb\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/457\/revisions\/555"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fbb\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=457"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fbb\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=457"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fbb\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=457"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}