{"id":56,"date":"2021-07-12T13:57:40","date_gmt":"2021-07-12T10:57:40","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fudix\/?p=56"},"modified":"2024-02-09T15:56:15","modified_gmt":"2024-02-09T13:56:15","slug":"kuinka-markkinointia-opitaan-nakemyksia-ja-suosituksia-tutkimuksista","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fudix\/2021\/07\/12\/kuinka-markkinointia-opitaan-nakemyksia-ja-suosituksia-tutkimuksista\/","title":{"rendered":"Kuinka markkinointia opitaan? N\u00e4kemyksi\u00e4 ja suosituksia tutkimusmaailmasta"},"content":{"rendered":"\n

Markkinoinnin opetuksen ja koulutuksen tutkimusta on tehty yli 40 vuoden ajan erilaisin aihein, metodein ja aineistoin. Tutkimuksesta voi tunnistaa kolme keskeist\u00e4 teemaa, joita markkinoinnin koulutuksen tutkimuksessa k\u00e4sitell\u00e4\u00e4n<\/a>: oppimisen arviointi, kokemuksellinen oppiminen ja markkinoinnin urapolut ja osaamisvaateet.\u00a0 Erityisesti FUDIX-projektin kannalta keskeinen tutkimussuunta on kokemuksellinen oppiminen, joka tarkastelee oppimista innovatiivisissa ymp\u00e4rist\u00f6iss\u00e4, itse tehden ja kokeillen (learning by doing). T\u00e4llaisia opetusmalleja ovat case- ja ty\u00f6el\u00e4m\u00e4projekteissa sek\u00e4 rooli- ja simulaatiopeleist\u00e4 oppiminen (esim. markkinoinnin strategian, myyntity\u00f6n, br\u00e4nd\u00e4yksen ja mainonnan opetus). (Gray et al. 2012.)\u00a0\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n\n\n\n

”Pehme\u00e4t ja kovat taidot”<\/h2>\n\n\n\n

Markkinoinnin osaaminen on monitasoinen yhdistelm\u00e4 metataitoja ja teknisempi\u00e4 ty\u00f6kalutaitoja. <\/span><\/span>Erityisesti digitaalisen markkinoinnin opetuksen haasteena on teknologioiden ja kuluttajak\u00e4ytt\u00e4ytymisen jatkuva muuttuminen<\/a>. Teknologinen kehitys, liiketoiminnan mallien muuttuminen, pilvipalvelut, big data ja monet muut tekij\u00e4t ovat muuttaneet markkinoinnin luonnetta. Digitaalisen transformaation tahti haastaa markkinoinnin opetuksen sis\u00e4lt\u00f6j\u00e4 ja tapaa, kuinka markkinoinnin professio opitaan. Esimerkiksi Google Ads-, Facebook Ads- sek\u00e4 muut somemainonnan ty\u00f6kalut muuttuvat niin nopeasti, ett\u00e4 relevantin ty\u00f6kaluosaamisen sis\u00e4llytt\u00e4minen opetukseen on usein haastavaa (Rohm et al. 2021<\/a>).<\/span><\/span><\/p>\n\n\n\n

Daellenbach (2018)<\/a> jakaa markkinoinnin taidot ja osaamisen tutkimusaineistonsa pohjalta nelj\u00e4\u00e4n osa-alueeseen: 1) oppimis- ja ajattelun taidot, 2) henkil\u00f6kohtaiset vuorovaikutuksen ja yhteisty\u00f6n taidot (soft skills), 3) markkinoinnin tuntemus ja ymm\u00e4rrys sek\u00e4 4) tekniset taidot. H\u00e4nen mallissaan oppimisen, ajattelun ja yhteisty\u00f6h\u00f6n liittyv\u00e4t taidot ovat ytimess\u00e4, jonka ymp\u00e4rille markkinoinnin tuntemus ja tekniset taidot rakentuvat. Metataitojen oppimisen t\u00e4rkeys korostuu my\u00f6s ongelmaperustaista opetusta k\u00e4sittelev\u00e4ss\u00e4 tutkimusartikkelissa.<\/a> Markkinoinnin osaaminen on niin ik\u00e4\u00e4n  jaettu nelj\u00e4\u00e4n osaan: luovuus, kriittinen ajattelu, yhteisty\u00f6- ja viestint\u00e4taidot.  Koulutuksen tulisi mahdollistaa ja kehitt\u00e4\u00e4 syv\u00e4llist\u00e4 ymm\u00e4rryst\u00e4 ja kasvua vaativat metataidot ett\u00e4  teknologinen ty\u00f6kaluosaaminen riitt\u00e4v\u00e4ll\u00e4 tasolla. Tiivistimme tutkimusten pohjalta markkinoinnin osaamisen eri  osa-alueet yll\u00e4olevaan kuvaan. <\/span><\/span><\/p>\n\n\n\n

\"Kuvassa
Markkinoinnin osaamisen nelj\u00e4 osa-aluetta<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Suositukset hyv\u00e4\u00e4n ja syv\u00e4lliseen oppimiseen<\/h2>\n\n\n\n

Bacon ja Steward (2021) <\/a>selvittiv\u00e4t tutkimuksessaan, millaiset opetusmenetelm\u00e4t on havaittu tuottavan\u00a0 syv\u00e4llist\u00e4 ymm\u00e4rryst\u00e4 ja hyvi\u00e4 oppimistuloksia markkinoinnin opetuksessa. Tutkimuksensa pohjalta he listasivat useita suosituksia opettajille opintokokonaisuuksien suunnitteluun ja toteutukseen.<\/p>\n\n\n\n

Selke\u00e4t oppimistavoitteet<\/strong><\/p>\n\n\n\n

1. Kohdista oppiminen ja opetusty\u00f6 huolellisesti oppimistavoitteisiin.<\/p>\n\n\n\n

2. Jos tavoitteet liittyv\u00e4t toimintaan, niin tee oppimisteht\u00e4vist\u00e4 toiminnallisia.<\/p>\n\n\n\n

Oppijoiden sitouttaminen<\/strong><\/p>\n\n\n\n

3. Suunnittele oppimisteht\u00e4vi\u00e4, jotka vaativat oppilaita syv\u00e4llisesti pohtimaan ja ty\u00f6st\u00e4m\u00e4\u00e4n teht\u00e4viss\u00e4\u00e4n oppimismateriaaleja. T\u00e4llaisia ovat esimerkiksi oppimisp\u00e4iv\u00e4kirjat ja pohdiskelevat esseet\/videot\/portfoliot, joissa tietoa yhdistet\u00e4\u00e4n eri l\u00e4hteist\u00e4 tai sovelletaan tietoa.<\/p>\n\n\n\n

4. Muokkaa oppimisteht\u00e4vi\u00e4 siten, ett\u00e4 ne ovat oppijoille henkil\u00f6kohtaisesti merkityksellisi\u00e4.<\/p>\n\n\n\n

5. Helpota oppimista luovasti hy\u00f6dynt\u00e4m\u00e4ll\u00e4 erilaisia menetelmi\u00e4.<\/p>\n\n\n\n

Harjoitus ja kertaus<\/strong><\/p>\n\n\n\n

6. Tarkista oppimisen tilanne ja auta kertaamiaan t\u00e4rke\u00e4t asiat testein ja kokein. Ne my\u00f6s motivoivat oppijoita.<\/p>\n\n\n\n

7. Mahdollista oppien kertaus opintojakson aikana.<\/p>\n\n\n\n

8. Testaa ja varmista oppijoiden kyky soveltaa oppimaansa k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n tilanteisiin.<\/p>\n\n\n\n

9. Syvenn\u00e4 fokusta. Olisi t\u00e4rke\u00e4\u00e4 aiheen laajentamisen sijaan syvent\u00e4\u00e4 oppimista. Mieluummin hieman kapeampia kokonaisuuksia syv\u00e4llisemmin kuin toisin p\u00e4in.<\/p>\n\n\n\n

Motivaatio ja oppimisen ilo<\/strong><\/p>\n\n\n\n

10. Huolehdi, ett\u00e4 oppimistavoitteiden saavuttaminen on yhteydess\u00e4 arvosanoihin.<\/p>\n\n\n\n

11. Varmista, ett\u00e4 opiskelijaryhm\u00e4t tekev\u00e4t ty\u00f6t\u00e4\u00e4n hyv\u00e4ss\u00e4 yhteishengess\u00e4, kaikkia osallistuen.<\/p>\n\n\n\n

12. Huumori opetusty\u00f6ss\u00e4 auttaa oppimaan ja luo hyv\u00e4\u00e4 ilmapiiri\u00e4.<\/p>\n\n\n\n

13. Ole innostunut. Opettajan asenne ja innostus on t\u00e4rke\u00e4\u00e4, sill\u00e4 se v\u00e4littyy oppijoihin.<\/p>\n\n\n\n

14. Keksi uusia oppimishaasteita kannustaaksesi oppilaita sitoutumaan ja tekem\u00e4\u00e4n t\u00f6it\u00e4 oppimisen eteen.<\/p>\n\n\n\n

15. Suosi tiimiteht\u00e4vi\u00e4 ja auta kaikkia ottamaan vastuu ryhm\u00e4n ty\u00f6skentelyst\u00e4. Vaali hyv\u00e4\u00e4 yhteishenke\u00e4 luokassa ja opetustilanteissa.<\/p>\n\n\n\n

16. Muista aina pyyt\u00e4\u00e4 opiskelijoilta palautetta oppimisesta ja opetuksesta. Dialogi auttaa kehittym\u00e4\u00e4n.<\/p>\n\n\n\n

Oppimisen ytimess\u00e4 on ymm\u00e4rryksen lis\u00e4\u00e4minen, sitoutuminen, motivaatio, kertaaminen, hyv\u00e4 yhteisty\u00f6. Opettaja on er\u00e4\u00e4nlainen oppijoiden matkakumppani,  joka innostaa, opastaa ja auttaa oivaltamaan ja l\u00f6yt\u00e4m\u00e4\u00e4n uutta.<\/p>\n\n\n\n

\"Kuvass<\/figure>\n\n\n\n

Kirjoittaja:<\/strong> Maria Pecoraro toimi Jyv\u00e4skyl\u00e4n ammattikorkeakoulun hallinnoimassa FUDIX-projektissa projektip\u00e4\u00e4llikk\u00f6n\u00e4.<\/p>\n\n\n\n

P\u00e4\u00e4kuva:<\/strong> Marija Zaric, Unsplash<\/p>\n\n\n\n

Kuva: <\/strong>FUDIX-projekti<\/p>\n\n\n\n

FUDIX-projekti uudistaa ja kehitt\u00e4\u00e4 digimarkkinoinnin opetusta\/koulutusta. Projekti kest\u00e4\u00e4 1.3.2021-31.8.2023 v\u00e4lisen ajan ja sen rahoittaa Euroopan sosiaalirahasto (ESR). Projektin kohderyhmin\u00e4 ovat liiketalouden opiskelijat, yhteisty\u00f6oppilaitosten opettajat sek\u00e4 alueen pk-yritykset. FUDIX-verkoston toimijat osallistuvat opetusmallien ja -konseptien yhteiskehitt\u00e4miseen workshopeissa ja opetuskokeiluissa.<\/p>\n\n\n\n

Lis\u00e4tietoja projektista: www.jamk.fi\/fi\/projekti\/fudix-future-digiexperts<\/a><\/p>\n\n\n\n

\"FUDIX-projektin<\/figure>\n\n\n\n

L\u00e4hteet:<\/h3>\n\n\n\n

Bacon, D. R. and Stewart, K. A. (2021) \u2018What Works Best: A Systematic Review of Actual Learning in Marketing and Management Education Research\u2019, Journal of Marketing Education<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

Daellenbach, K. (2018). On carrot cake and marketing education: A perspective on balancing skills for employability. Australasian Marketing Journal (AMJ)<\/em>, 26<\/em>(2), 172-179.<\/p>\n\n\n\n

Gray, D. M., Peltier, J. W. and Schibrowsky, J. A. (2012) \u2018The Journal of Marketing Education: Past, Present, and Future\u2019, Journal of Marketing Education<\/em>, 34(3), pp. 217\u2013237.<\/p>\n\n\n\n

Rohm, A. J., Stefl, M. and Ward, N. (2021) \u2018Future Proof and Real-World Ready: The Role of Live Project-Based Learning in Students\u2019 Skill Development\u2019, Journal of Marketing Education<\/em>, 43(2), pp. 204\u2013215.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Markkinoinnin opetuksen ja koulutuksen tutkimusta on tehty yli 40 vuoden ajan erilaisin aihein, metodein ja aineistoin. Tutkimuksesta voi tunnistaa kolme keskeist\u00e4 teemaa, joita markkinoinnin koulutuksen tutkimuksessa k\u00e4sitell\u00e4\u00e4n: oppimisen arviointi, kokemuksellinen oppiminen ja markkinoinnin urapolut ja osaamisvaateet.\u00a0 Erityisesti FUDIX-projektin kannalta keskeinen tutkimussuunta on kokemuksellinen oppiminen, joka tarkastelee oppimista innovatiivisissa ymp\u00e4rist\u00f6iss\u00e4, itse tehden ja kokeillen (learning by […]<\/p>\n","protected":false},"author":1395,"featured_media":117,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[932],"tags":[129667,30,129338],"class_list":["post-56","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-yleinen","tag-markkinoinnin-koulutus","tag-oppiminen","tag-osaamisvaatimukset"],"acf":false,"yoast_head":"\nKuinka markkinointia opitaan? N\u00e4kemyksi\u00e4 ja suosituksia tutkimusmaailmasta - Oivaltavaa digimarkkinoinnin opetusta kehitt\u00e4m\u00e4ss\u00e4<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fudix\/2021\/07\/12\/kuinka-markkinointia-opitaan-nakemyksia-ja-suosituksia-tutkimuksista\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Kuinka markkinointia opitaan? N\u00e4kemyksi\u00e4 ja suosituksia tutkimusmaailmasta - Oivaltavaa digimarkkinoinnin opetusta kehitt\u00e4m\u00e4ss\u00e4\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Markkinoinnin opetuksen ja koulutuksen tutkimusta on tehty yli 40 vuoden ajan erilaisin aihein, metodein ja aineistoin. Tutkimuksesta voi tunnistaa kolme keskeist\u00e4 teemaa, joita markkinoinnin koulutuksen tutkimuksessa k\u00e4sitell\u00e4\u00e4n: oppimisen arviointi, kokemuksellinen oppiminen ja markkinoinnin urapolut ja osaamisvaateet.\u00a0 Erityisesti FUDIX-projektin kannalta keskeinen tutkimussuunta on kokemuksellinen oppiminen, joka tarkastelee oppimista innovatiivisissa ymp\u00e4rist\u00f6iss\u00e4, itse tehden ja kokeillen (learning by […]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fudix\/2021\/07\/12\/kuinka-markkinointia-opitaan-nakemyksia-ja-suosituksia-tutkimuksista\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Oivaltavaa digimarkkinoinnin opetusta kehitt\u00e4m\u00e4ss\u00e4\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2021-07-12T10:57:40+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-02-09T13:56:15+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fudix\/wp-content\/uploads\/sites\/660\/2022\/01\/FUDIX-future-is-creative-kuva-Marija-Zaric-Unsplash.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1920\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"1080\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Toimittaja\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Written by\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Toimittaja\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"4 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/fudix\\\/2021\\\/07\\\/12\\\/kuinka-markkinointia-opitaan-nakemyksia-ja-suosituksia-tutkimuksista\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/fudix\\\/2021\\\/07\\\/12\\\/kuinka-markkinointia-opitaan-nakemyksia-ja-suosituksia-tutkimuksista\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Toimittaja\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/fudix\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/1960efdbe94ff5297caee81ec4f812e5\"},\"headline\":\"Kuinka markkinointia opitaan? N\u00e4kemyksi\u00e4 ja suosituksia tutkimusmaailmasta\",\"datePublished\":\"2021-07-12T10:57:40+00:00\",\"dateModified\":\"2024-02-09T13:56:15+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/fudix\\\/2021\\\/07\\\/12\\\/kuinka-markkinointia-opitaan-nakemyksia-ja-suosituksia-tutkimuksista\\\/\"},\"wordCount\":786,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/fudix\\\/2021\\\/07\\\/12\\\/kuinka-markkinointia-opitaan-nakemyksia-ja-suosituksia-tutkimuksista\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/fudix\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/660\\\/2022\\\/01\\\/FUDIX-future-is-creative-kuva-Marija-Zaric-Unsplash.jpg\",\"keywords\":[\"Markkinoinnin koulutus\",\"Oppiminen\",\"Osaamisvaatimukset\"],\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/fudix\\\/2021\\\/07\\\/12\\\/kuinka-markkinointia-opitaan-nakemyksia-ja-suosituksia-tutkimuksista\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/fudix\\\/2021\\\/07\\\/12\\\/kuinka-markkinointia-opitaan-nakemyksia-ja-suosituksia-tutkimuksista\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/fudix\\\/2021\\\/07\\\/12\\\/kuinka-markkinointia-opitaan-nakemyksia-ja-suosituksia-tutkimuksista\\\/\",\"name\":\"Kuinka markkinointia opitaan? N\u00e4kemyksi\u00e4 ja suosituksia tutkimusmaailmasta - Oivaltavaa digimarkkinoinnin opetusta kehitt\u00e4m\u00e4ss\u00e4\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/fudix\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/fudix\\\/2021\\\/07\\\/12\\\/kuinka-markkinointia-opitaan-nakemyksia-ja-suosituksia-tutkimuksista\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/fudix\\\/2021\\\/07\\\/12\\\/kuinka-markkinointia-opitaan-nakemyksia-ja-suosituksia-tutkimuksista\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/fudix\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/660\\\/2022\\\/01\\\/FUDIX-future-is-creative-kuva-Marija-Zaric-Unsplash.jpg\",\"datePublished\":\"2021-07-12T10:57:40+00:00\",\"dateModified\":\"2024-02-09T13:56:15+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/fudix\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/1960efdbe94ff5297caee81ec4f812e5\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/fudix\\\/2021\\\/07\\\/12\\\/kuinka-markkinointia-opitaan-nakemyksia-ja-suosituksia-tutkimuksista\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/fudix\\\/2021\\\/07\\\/12\\\/kuinka-markkinointia-opitaan-nakemyksia-ja-suosituksia-tutkimuksista\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/fudix\\\/2021\\\/07\\\/12\\\/kuinka-markkinointia-opitaan-nakemyksia-ja-suosituksia-tutkimuksista\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/fudix\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/660\\\/2022\\\/01\\\/FUDIX-future-is-creative-kuva-Marija-Zaric-Unsplash.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/fudix\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/660\\\/2022\\\/01\\\/FUDIX-future-is-creative-kuva-Marija-Zaric-Unsplash.jpg\",\"width\":1920,\"height\":1080,\"caption\":\"FUDIX future is creative kuva Marija Zaric Unsplash\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/fudix\\\/2021\\\/07\\\/12\\\/kuinka-markkinointia-opitaan-nakemyksia-ja-suosituksia-tutkimuksista\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/fudix\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Kuinka markkinointia opitaan? N\u00e4kemyksi\u00e4 ja suosituksia tutkimusmaailmasta\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/fudix\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/fudix\\\/\",\"name\":\"Oivaltavaa digimarkkinoinnin opetusta kehitt\u00e4m\u00e4ss\u00e4\",\"description\":\"FUDIX-blogi k\u00e4sittelee digitaalisen markkinoinnin opetukseen ja koulutukseen liittyvi\u00e4 ajankohtaisia ilmi\u00f6it\u00e4 ja teemoja. Artikkelit kertovat FUDIX-projektin etenemisest\u00e4; kansainv\u00e4lisest\u00e4 soveltavasta tutkimuksesta, opetuskokeiluista sek\u00e4 ty\u00f6pajojen puheenaiheista. Blogi on suunnattu markkinoinnin ja liiketalouden alan opettajille ja opiskelijoille uusien ideoiden jakamiseksi. My\u00f6s digimarkkinoinnin osaamisen kehitt\u00e4misest\u00e4 kiinnostuneet pk-yritykset saavat vinkkej\u00e4 ja ideoita blogista oman henkil\u00f6st\u00f6ns\u00e4 kouluttamiseen.\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/fudix\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/fudix\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/1960efdbe94ff5297caee81ec4f812e5\",\"name\":\"Toimittaja\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/7a947affd1373d71d036b2fad550ac660fe602efdd0bb9c95397171bc968efa5?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/7a947affd1373d71d036b2fad550ac660fe602efdd0bb9c95397171bc968efa5?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/7a947affd1373d71d036b2fad550ac660fe602efdd0bb9c95397171bc968efa5?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Toimittaja\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/fudix\\\/author\\\/kaarvi\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Kuinka markkinointia opitaan? N\u00e4kemyksi\u00e4 ja suosituksia tutkimusmaailmasta - Oivaltavaa digimarkkinoinnin opetusta kehitt\u00e4m\u00e4ss\u00e4","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fudix\/2021\/07\/12\/kuinka-markkinointia-opitaan-nakemyksia-ja-suosituksia-tutkimuksista\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Kuinka markkinointia opitaan? N\u00e4kemyksi\u00e4 ja suosituksia tutkimusmaailmasta - Oivaltavaa digimarkkinoinnin opetusta kehitt\u00e4m\u00e4ss\u00e4","og_description":"Markkinoinnin opetuksen ja koulutuksen tutkimusta on tehty yli 40 vuoden ajan erilaisin aihein, metodein ja aineistoin. Tutkimuksesta voi tunnistaa kolme keskeist\u00e4 teemaa, joita markkinoinnin koulutuksen tutkimuksessa k\u00e4sitell\u00e4\u00e4n: oppimisen arviointi, kokemuksellinen oppiminen ja markkinoinnin urapolut ja osaamisvaateet.\u00a0 Erityisesti FUDIX-projektin kannalta keskeinen tutkimussuunta on kokemuksellinen oppiminen, joka tarkastelee oppimista innovatiivisissa ymp\u00e4rist\u00f6iss\u00e4, itse tehden ja kokeillen (learning by […]","og_url":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fudix\/2021\/07\/12\/kuinka-markkinointia-opitaan-nakemyksia-ja-suosituksia-tutkimuksista\/","og_site_name":"Oivaltavaa digimarkkinoinnin opetusta kehitt\u00e4m\u00e4ss\u00e4","article_published_time":"2021-07-12T10:57:40+00:00","article_modified_time":"2024-02-09T13:56:15+00:00","og_image":[{"width":1920,"height":1080,"url":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fudix\/wp-content\/uploads\/sites\/660\/2022\/01\/FUDIX-future-is-creative-kuva-Marija-Zaric-Unsplash.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Toimittaja","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Written by":"Toimittaja","Est. reading time":"4 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fudix\/2021\/07\/12\/kuinka-markkinointia-opitaan-nakemyksia-ja-suosituksia-tutkimuksista\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fudix\/2021\/07\/12\/kuinka-markkinointia-opitaan-nakemyksia-ja-suosituksia-tutkimuksista\/"},"author":{"name":"Toimittaja","@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fudix\/#\/schema\/person\/1960efdbe94ff5297caee81ec4f812e5"},"headline":"Kuinka markkinointia opitaan? N\u00e4kemyksi\u00e4 ja suosituksia tutkimusmaailmasta","datePublished":"2021-07-12T10:57:40+00:00","dateModified":"2024-02-09T13:56:15+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fudix\/2021\/07\/12\/kuinka-markkinointia-opitaan-nakemyksia-ja-suosituksia-tutkimuksista\/"},"wordCount":786,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fudix\/2021\/07\/12\/kuinka-markkinointia-opitaan-nakemyksia-ja-suosituksia-tutkimuksista\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fudix\/wp-content\/uploads\/sites\/660\/2022\/01\/FUDIX-future-is-creative-kuva-Marija-Zaric-Unsplash.jpg","keywords":["Markkinoinnin koulutus","Oppiminen","Osaamisvaatimukset"],"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/blogit.jamk.fi\/fudix\/2021\/07\/12\/kuinka-markkinointia-opitaan-nakemyksia-ja-suosituksia-tutkimuksista\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fudix\/2021\/07\/12\/kuinka-markkinointia-opitaan-nakemyksia-ja-suosituksia-tutkimuksista\/","url":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fudix\/2021\/07\/12\/kuinka-markkinointia-opitaan-nakemyksia-ja-suosituksia-tutkimuksista\/","name":"Kuinka markkinointia opitaan? N\u00e4kemyksi\u00e4 ja suosituksia tutkimusmaailmasta - Oivaltavaa digimarkkinoinnin opetusta kehitt\u00e4m\u00e4ss\u00e4","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fudix\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fudix\/2021\/07\/12\/kuinka-markkinointia-opitaan-nakemyksia-ja-suosituksia-tutkimuksista\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fudix\/2021\/07\/12\/kuinka-markkinointia-opitaan-nakemyksia-ja-suosituksia-tutkimuksista\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fudix\/wp-content\/uploads\/sites\/660\/2022\/01\/FUDIX-future-is-creative-kuva-Marija-Zaric-Unsplash.jpg","datePublished":"2021-07-12T10:57:40+00:00","dateModified":"2024-02-09T13:56:15+00:00","author":{"@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fudix\/#\/schema\/person\/1960efdbe94ff5297caee81ec4f812e5"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fudix\/2021\/07\/12\/kuinka-markkinointia-opitaan-nakemyksia-ja-suosituksia-tutkimuksista\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blogit.jamk.fi\/fudix\/2021\/07\/12\/kuinka-markkinointia-opitaan-nakemyksia-ja-suosituksia-tutkimuksista\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fudix\/2021\/07\/12\/kuinka-markkinointia-opitaan-nakemyksia-ja-suosituksia-tutkimuksista\/#primaryimage","url":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fudix\/wp-content\/uploads\/sites\/660\/2022\/01\/FUDIX-future-is-creative-kuva-Marija-Zaric-Unsplash.jpg","contentUrl":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fudix\/wp-content\/uploads\/sites\/660\/2022\/01\/FUDIX-future-is-creative-kuva-Marija-Zaric-Unsplash.jpg","width":1920,"height":1080,"caption":"FUDIX future is creative kuva Marija Zaric Unsplash"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fudix\/2021\/07\/12\/kuinka-markkinointia-opitaan-nakemyksia-ja-suosituksia-tutkimuksista\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fudix\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Kuinka markkinointia opitaan? N\u00e4kemyksi\u00e4 ja suosituksia tutkimusmaailmasta"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fudix\/#website","url":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fudix\/","name":"Oivaltavaa digimarkkinoinnin opetusta kehitt\u00e4m\u00e4ss\u00e4","description":"FUDIX-blogi k\u00e4sittelee digitaalisen markkinoinnin opetukseen ja koulutukseen liittyvi\u00e4 ajankohtaisia ilmi\u00f6it\u00e4 ja teemoja. Artikkelit kertovat FUDIX-projektin etenemisest\u00e4; kansainv\u00e4lisest\u00e4 soveltavasta tutkimuksesta, opetuskokeiluista sek\u00e4 ty\u00f6pajojen puheenaiheista. Blogi on suunnattu markkinoinnin ja liiketalouden alan opettajille ja opiskelijoille uusien ideoiden jakamiseksi. My\u00f6s digimarkkinoinnin osaamisen kehitt\u00e4misest\u00e4 kiinnostuneet pk-yritykset saavat vinkkej\u00e4 ja ideoita blogista oman henkil\u00f6st\u00f6ns\u00e4 kouluttamiseen.","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fudix\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fudix\/#\/schema\/person\/1960efdbe94ff5297caee81ec4f812e5","name":"Toimittaja","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/7a947affd1373d71d036b2fad550ac660fe602efdd0bb9c95397171bc968efa5?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/7a947affd1373d71d036b2fad550ac660fe602efdd0bb9c95397171bc968efa5?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/7a947affd1373d71d036b2fad550ac660fe602efdd0bb9c95397171bc968efa5?s=96&d=mm&r=g","caption":"Toimittaja"},"url":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fudix\/author\/kaarvi\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fudix\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/56","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fudix\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fudix\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fudix\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1395"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fudix\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=56"}],"version-history":[{"count":16,"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fudix\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/56\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":281,"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fudix\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/56\/revisions\/281"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fudix\/wp-json\/wp\/v2\/media\/117"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fudix\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=56"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fudix\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=56"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/fudix\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=56"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}