Kev\u00e4\u00e4n viimeiset opetusviikot ovat k\u00e4sill\u00e4 ja ensimm\u00e4inen pelikausi on pian paketissa. Aloitin Jamk:n Hankinnan tiimiss\u00e4 kouluttajana vuoden alusta. Antoisaa aikaa on ollut, kulunut kev\u00e4t on tuonut mielenkiintoista vaihtelua ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4n! Alla hieman havaintojani lukukauden varrelta.<\/p>\n
Opetuksen laatu<\/strong><\/p>\n Omista vuosistani Jamk:n opiskelijana on vier\u00e4ht\u00e4nyt jo vuosikymmen, pian toinenkin. T\u00e4ytyy kyll\u00e4 sanoa, ett\u00e4 Jamk:n koulutus on todellakin ajan hermolla! Isoin kehitys on sis\u00e4ist\u00e4minen, ett\u00e4 opettaminen ei en\u00e4\u00e4 olekaan vain opettamista: t\u00e4n\u00e4 p\u00e4iv\u00e4n\u00e4 opettajan ty\u00f6 on mahdollistaa oppiminen, vaihtelevilla ja parhaimmiksi havaituilla metodeilla. Uskoisin, ett\u00e4 paras malli t\u00e4st\u00e4 on hybridi, miss\u00e4 on elementtej\u00e4 perinteisest\u00e4 opettajal\u00e4ht\u00f6isest\u00e4 tuntity\u00f6skentelyst\u00e4 uusiin vertaisoppimista hy\u00f6dynt\u00e4viin workshoppeihin. Peruskoulun opetussuunnitelmasta lainattu k\u00e4site \u201dilmi\u00f6oppiminen\u201d on yleistynyt k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4 AMK-tasolla. Siin\u00e4 opiskelijat p\u00e4\u00e4sev\u00e4t vaikuttamaan omaan oppimiseensa. K\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4 he oppivat laajoja monialaisia aihealueita hy\u00f6dynt\u00e4m\u00e4ll\u00e4 vertaisiaan ja yhdess\u00e4 tekemist\u00e4. Kouluttajan rooli on olla hyv\u00e4 \u201dkoutsi\u201d, joka sparraa opiskelijansa huippusuoritukseen. Hyv\u00e4 opettajien v\u00e4linen yhteisty\u00f6 korostuu ja \u201dkoutsattavista\u201d hioutuu timanttinen liiga.<\/p>\n Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4 ja opiskelumaailma <\/strong><\/p>\n Huomaan usein vertaavani ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4 ja opiskelumaailmaa. Esille nousee yht\u00e4l\u00e4isyyksi\u00e4, esimerkiksi ihmisten toimintatavoissa. Halutaan, ett\u00e4 asiat tapahtuvat heti, tai v\u00e4hint\u00e4\u00e4n melkein heti. Aina se ei ole tarkoituksenmukaista; joskus isojen p\u00e4\u00e4t\u00f6sten on hyv\u00e4 maustua. K\u00e4rsiv\u00e4llisyys, k\u00e4rsiv\u00e4llisyys. Se on yksi t\u00e4rkeimmist\u00e4 ominaisuuksista, jota tulisi harjoittaa opintojen edetess\u00e4. Jamk:lla t\u00e4t\u00e4 taitoa p\u00e4\u00e4see k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4 opettelemaan logistiikan opettajan\u00a0 kehitt\u00e4m\u00e4ll\u00e4 toimitusketjun hallintaa havainnollistavalla \u201dTop Manager-lautapelill\u00e4\u201d, jota k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n yhten\u00e4 opetusmetodina logistiikan opintojaksoilla. Rautaisia hermoja tarvitaan, ett\u00e4 tieto ja p\u00e4\u00e4t\u00f6ksenteko siirtyv\u00e4t organisaatioissa ja organisaatioiden v\u00e4lill\u00e4 systemaattisesti.<\/p>\n Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4st\u00e4 ja opiskelumaailmasta l\u00f6ytyy my\u00f6s eroavaisuuksia. Yrityksiss\u00e4 on hyvin erilaiset tavat toimia ja hankinnat hyvin vaihtelevalla tasolla. Opinnot avaavat paljon n\u00e4k\u00f6kulmia. Opiskelijat tuovat l\u00e4hijaksoille uutta virtaa. T\u00e4m\u00e4n j\u00e4lkeen he toimivat tietov\u00e4yl\u00e4n\u00e4 vieden yrityksiin mukanaan koulussa opitut viimeisen teknologian mukaiset opit. Kouluttajat itse ovat loistoesimerkki elinik\u00e4isest\u00e4 oppimisesta. Opiskelijat ja yritysvierailijat avaavat joka p\u00e4iv\u00e4 uusia ulottuvuuksia alan maailmasta.<\/p>\n Joku asia pysyy<\/strong><\/p>\n Parin vuosikymmenen aikana opiskelu on jalostunut l\u00e4hes kaikilta muilta osin, mutta Sodexon opiskelijaruoka pysyy. Edullista ruokaa sai omana opiskelija-aikanakin ja samalla konseptilla. Opiskelijaruokakulttuuri on tukipilari, joka pit\u00e4\u00e4 opiskelijat pelikunnossa. Toivon todella, ett\u00e4 se tulee pysym\u00e4\u00e4n opiskelijoiden voimanl\u00e4hteen\u00e4 viel\u00e4 useita vuosikymmeni\u00e4 lis\u00e4\u00e4.<\/p>\n Nyt kun kev\u00e4tkausi alkaa l\u00e4hesty\u00e4 maalia, aistin opettajille ominaisen \u201dviimeisten viikkojen stressin\u201d. T\u00e4m\u00e4 on se aika, kun aikaisempina vuosina kaikki tutut opettajat raahustivat vastaan pihamaalla puhisten ja p\u00e4\u00e4t\u00e4\u00e4n puistellen, jupisten jotain ylitsep\u00e4\u00e4sem\u00e4tt\u00f6m\u00e4st\u00e4 arviointiurakasta. Silloin mietin, miten ihmeess\u00e4 sama homma toistuu joka ikinen vuosi. Eik\u00f6 kuormaa pysty tasoittamaan niin, ett\u00e4 arvioi osion kerrallaan lukukauden kuluessa ja vet\u00e4\u00e4 loppuarvosanan yhteen viimeisell\u00e4 ty\u00f6viikolla? Helppoa! Nyt kohtaan itse saman. N\u00e4in se vaan taitaa menn\u00e4 – oppimisteht\u00e4vien ja tenttien arvioinnit sijoittuvat lukukauden p\u00e4\u00e4tteeksi. Voiko asialle jotain? Otan t\u00e4m\u00e4n haasteena vastaan ja kes\u00e4n aikana luon strategian asian k\u00e4\u00e4nt\u00e4miseksi!<\/p>\n Kirjoittaja: Jutta Nihtil\u00e4, Lehtori, JAMK<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Kev\u00e4\u00e4n viimeiset opetusviikot ovat k\u00e4sill\u00e4 ja ensimm\u00e4inen pelikausi on pian paketissa. Aloitin Jamk:n Hankinnan tiimiss\u00e4 kouluttajana vuoden alusta. Antoisaa aikaa on ollut, kulunut kev\u00e4t on tuonut mielenkiintoista vaihtelua ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4n! Alla hieman havaintojani lukukauden varrelta. Opetuksen laatu Omista vuosistani Jamk:n opiskelijana on vier\u00e4ht\u00e4nyt jo vuosikymmen, pian toinenkin. T\u00e4ytyy kyll\u00e4 sanoa, ett\u00e4 Jamk:n koulutus on todellakin ajan […]<\/p>\n","protected":false},"author":1300,"featured_media":184,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[80343],"tags":[98613,98614],"class_list":["post-183","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-uncategorised","tag-opetuksen-laatu","tag-uusi-kouluttaja"],"acf":false,"yoast_head":"\n