{"id":302,"date":"2019-10-09T14:17:51","date_gmt":"2019-10-09T11:17:51","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/jamk2030\/?p=302"},"modified":"2019-10-09T14:27:49","modified_gmt":"2019-10-09T11:27:49","slug":"korkeakoulujen-auditointimalli-uudistui","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/jamk2030\/2019\/10\/09\/korkeakoulujen-auditointimalli-uudistui\/","title":{"rendered":"Korkeakoulujen auditointimalli uudistui"},"content":{"rendered":"

Eurooppalaisen korkeakoulutusalueen rakentamisen my\u00f6t\u00e4 k\u00e4ynnistyneet korkeakoulujen auditoinnit ovat edenneet Suomessa kolmannelle auditointikierrokselle. Kansallisen koulutuksen arviointikeskuksen (Karvi) lanseeraama auditointimalli<\/a> perustuu eurooppalaisiin standardeihin (Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area, lyhenne ESG), mutta siin\u00e4 on my\u00f6s useita suomalaiseen kontekstiin sopivia erityispiirteit\u00e4. Jyv\u00e4skyl\u00e4n ammattikorkeakoulu (JAMK) oli pilottina<\/a> kolmannen kierroksen auditoinneissa.<\/em><\/p>\n

Eurooppalainen kehitys<\/h3>\n

Laadunvarmistus on nostettu t\u00e4rke\u00e4\u00e4n asemaan eurooppalaisella korkeakoulutusalueella. Berliinin kommunikean julkilausumassa vuonna 2003 todettiin, ett\u00e4 laadunvarmistus on eurooppalaisen korkeakoulutusalueen perustamisen ytimess\u00e4, ja ett\u00e4 korkeakoulut ovat itse vastuussa oman toimintansa laadun varmistamisesta. N\u00e4m\u00e4 periaatteet ovat s\u00e4ilyneet eurooppalaisen laadunvarmistuksen keskeisin\u00e4 piirtein\u00e4 t\u00e4h\u00e4n p\u00e4iv\u00e4\u00e4n saakka.<\/p>\n

Pian Berliinin kokouksen j\u00e4lkeen vuonna 2005 valmistuivat eurooppalaiset standardit ja suuntaviivat (ESG) ENQA:n, EUA:n, EURASHE:n ja ESIB:n yhteisty\u00f6n\u00e4. Standardit korostivat sidosryhmien osallistumista sek\u00e4 korkeakoulujen autonomiaa ja vastuuta. Ulkoisen laadunvarmistuksen tuli olla tarkoitukseen sopivaa, eik\u00e4 siit\u00e4 saisi muodostua liian suurta taakkaa korkeakouluille.<\/p>\n

Eurooppalaiset standardit ja suuntaviivat uudistettiin vuonna 2015, ja uutena painotuksena standardissa korostetaan opiskelijakeskeist\u00e4 toimintatapaa. Opiskelijakeskeisyys on tuotu aiempaa painokkaammin esiin my\u00f6s kansallisessa auditointimallissa. Suurin ero eurooppalaisiin standardeihin verrattuna on tutkimus-, kehitt\u00e4mis- ja innovaatiotoiminnan laadunhallinnan sis\u00e4ltyminen kansallisiin auditointikohteisiin.<\/p>\n

Kansallinen kolmannen kierroksen auditointimalli<\/h3>\n

Opiskelijakeskeisyyden ohella Karvin kolmannen kierroksen auditointimalli painottaa toiminnan yhteiskunnallista vuorovaikutusta ja vaikuttavuutta. Vaikuttavuuden osoittaminen tulee olemaan suuri haaste korkeakoulujen laatuj\u00e4rjestelmille: jo yksinkertaisten syy-seuraussuhteiden osoittaminen on vaikeaa, puhumattakaan pitk\u00e4n aikav\u00e4lin kuluessa, monien eri toimenpiteiden yhteistuloksena syntyv\u00e4st\u00e4 vaikuttavuudesta.<\/p>\n

Yhten\u00e4 Karvin auditointimallin vahvuutena voidaan pit\u00e4\u00e4 sen muuntautuvuutta. Jokaisella kierroksella malliin on tullut uusia painotuksia, ja t\u00e4m\u00e4n seurauksena auditoinnit ovat avanneet korkeakoulujen kehitt\u00e4misty\u00f6h\u00f6n jatkuvasti uusia n\u00e4k\u00f6kulmia. Jos auditointimalli olisi s\u00e4ilytetty samanlaisena kierroksesta toiseen, olisi sen merkitys korkeakoulujen kehitt\u00e4misty\u00f6ss\u00e4 suurella todenn\u00e4k\u00f6isyydell\u00e4 v\u00e4hentynyt ja toiminnan hyv\u00e4ksytt\u00e4vyys korkeakoulutoimijoiden keskuudessa heikentynyt.<\/p>\n

Huomion arvoinen seikka aiempiin auditointimalleihin verrattuna on uuden mallin holistisuus. T\u00e4ll\u00e4 kierroksella ei olla niink\u00e4\u00e4n kiinnostuneita laatuj\u00e4rjestelm\u00e4n yksityiskohdista, vaan tarkastelu on kokonaisvaltaista painottaen suuria teemoja kuten opiskelijakeskeisyytt\u00e4 ja toiminnan yhteiskunnallista vaikuttavuutta.<\/p>\n

Auditointia on pidett\u00e4v\u00e4 ennemminkin koko korkeakoulun toiminnan kuin pelk\u00e4st\u00e4\u00e4n laatuj\u00e4rjestelm\u00e4n auditointina. Auditointi tarjoaa korkeakouluille uuden kanavan tuoda esiin toimintansa yhteiskunnallista vaikuttavuutta. Kokonaisvaltaiseen l\u00e4hestymistapaan saattaa kuitenkin liitty\u00e4 riskej\u00e4: jos auditoinneista saatavat kehitt\u00e4missuositukset j\u00e4\u00e4v\u00e4t hyvin yleiselle tasolle, voi korkeakouluilla olla vaikeuksia k\u00e4ynnist\u00e4\u00e4 niiden pohjalta konkreettisia kehitt\u00e4mistoimia.<\/p>\n

Olisiko suomalaisesta mallista vientituotteeksi?<\/h3>\n

Uusi kiinnostava elementti auditoinneissa on malliin liitetty vertaisoppiminen, jota suositeltiin pilottiauditoinneissa toteutettavaksi kansainv\u00e4lisen kumppaniorganisaation kanssa. Vertaisoppiminen (benchlearning) auditoinnin osana lienee ainutlaatuinen ratkaisu, joka sopii hyvin suomalaiseen kehitt\u00e4v\u00e4n arvioinnin perinteeseen. Parhaimmillaan vertaisoppimisesta voi muodostua auditoinnin vaikuttavuutta vahvistava toimintamuoto. Kansainv\u00e4listen kumppanien sitoutuminen vertaisoppimiseen ei kuitenkaan ole itsest\u00e4\u00e4n selv\u00e4\u00e4, jos he eiv\u00e4t itse koe hy\u00f6tyv\u00e4ns\u00e4 vertaisoppimisesta omissa auditoinneissaan tai akkreditoinneissaan.<\/p>\n

Voisiko vertaisoppimisesta auditointien osana tulla suomalainen innovaatio, jota l\u00e4hdett\u00e4isiin edist\u00e4m\u00e4\u00e4n eurooppalaisella korkeakoulutusalueella? Se voisi tarjota oppimista ja kehittymist\u00e4 painottavan l\u00e4hestymistavan luokittelevien l\u00e4hestymistapojen (kuten ranking) rinnalle.<\/p>\n

Suomalainen korkeakoulujen auditointimalli on ollut menestystarina. Jatkuvasti uudistuvana se on tarjonnut korkeakouluille relevantteja kehitt\u00e4misimpulsseja. Auditoinnit on kyetty viem\u00e4\u00e4n l\u00e4pi kattavasti ja suunnitellun aikataulun mukaisesti, mik\u00e4 ei ole itsest\u00e4\u00e4nselvyys ohjelma-akkreditointeja toteuttavissa maissa. Suomalaisen mallin yhteys eurooppalaisiin standardeihin on syyt\u00e4 s\u00e4ilytt\u00e4\u00e4 vahvana my\u00f6s jatkossa, jotta kansainv\u00e4linen uskottavuus s\u00e4ilytet\u00e4\u00e4n ja auditoinneista saadaan hy\u00f6ty my\u00f6s kansainv\u00e4lisess\u00e4 yhteisty\u00f6ss\u00e4 ja koulutusvienniss\u00e4.<\/p>\n

Tero Janatuinen<\/em>
\nlaatup\u00e4\u00e4llikk\u00f6<\/em>
\nJyv\u00e4skyl\u00e4n ammattikorkeakoulu<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Eurooppalaisen korkeakoulutusalueen rakentamisen my\u00f6t\u00e4 k\u00e4ynnistyneet korkeakoulujen auditoinnit ovat edenneet Suomessa kolmannelle auditointikierrokselle. Kansallisen koulutuksen arviointikeskuksen (Karvi) lanseeraama auditointimalli perustuu eurooppalaisiin standardeihin (Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area, lyhenne ESG), mutta siin\u00e4 on my\u00f6s useita suomalaiseen kontekstiin sopivia erityispiirteit\u00e4. Jyv\u00e4skyl\u00e4n ammattikorkeakoulu (JAMK) oli pilottina kolmannen kierroksen auditoinneissa. Eurooppalainen kehitys Laadunvarmistus […]<\/p>\n","protected":false},"author":261,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[456],"tags":[],"class_list":["post-302","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-laatu"],"acf":false,"yoast_head":"\nKorkeakoulujen auditointimalli uudistui - Jamk2030<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogit.jamk.fi\/jamk2030\/2019\/10\/09\/korkeakoulujen-auditointimalli-uudistui\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Korkeakoulujen auditointimalli uudistui - Jamk2030\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Eurooppalaisen korkeakoulutusalueen rakentamisen my\u00f6t\u00e4 k\u00e4ynnistyneet korkeakoulujen auditoinnit ovat edenneet Suomessa kolmannelle auditointikierrokselle. Kansallisen koulutuksen arviointikeskuksen (Karvi) lanseeraama auditointimalli perustuu eurooppalaisiin standardeihin (Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area, lyhenne ESG), mutta siin\u00e4 on my\u00f6s useita suomalaiseen kontekstiin sopivia erityispiirteit\u00e4. Jyv\u00e4skyl\u00e4n ammattikorkeakoulu (JAMK) oli pilottina kolmannen kierroksen auditoinneissa. Eurooppalainen kehitys Laadunvarmistus […]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blogit.jamk.fi\/jamk2030\/2019\/10\/09\/korkeakoulujen-auditointimalli-uudistui\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Jamk2030\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2019-10-09T11:17:51+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2019-10-09T11:27:49+00:00\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Toimitus\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Written by\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Toimitus\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"3 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/jamk2030\\\/2019\\\/10\\\/09\\\/korkeakoulujen-auditointimalli-uudistui\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/jamk2030\\\/2019\\\/10\\\/09\\\/korkeakoulujen-auditointimalli-uudistui\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Toimitus\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/jamk2030\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/1dc677db22193170ca26f333d7b1e223\"},\"headline\":\"Korkeakoulujen auditointimalli uudistui\",\"datePublished\":\"2019-10-09T11:17:51+00:00\",\"dateModified\":\"2019-10-09T11:27:49+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/jamk2030\\\/2019\\\/10\\\/09\\\/korkeakoulujen-auditointimalli-uudistui\\\/\"},\"wordCount\":567,\"commentCount\":1,\"articleSection\":[\"laatu\"],\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/jamk2030\\\/2019\\\/10\\\/09\\\/korkeakoulujen-auditointimalli-uudistui\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/jamk2030\\\/2019\\\/10\\\/09\\\/korkeakoulujen-auditointimalli-uudistui\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/jamk2030\\\/2019\\\/10\\\/09\\\/korkeakoulujen-auditointimalli-uudistui\\\/\",\"name\":\"Korkeakoulujen auditointimalli uudistui - Jamk2030\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/jamk2030\\\/#website\"},\"datePublished\":\"2019-10-09T11:17:51+00:00\",\"dateModified\":\"2019-10-09T11:27:49+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/jamk2030\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/1dc677db22193170ca26f333d7b1e223\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/jamk2030\\\/2019\\\/10\\\/09\\\/korkeakoulujen-auditointimalli-uudistui\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/jamk2030\\\/2019\\\/10\\\/09\\\/korkeakoulujen-auditointimalli-uudistui\\\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/jamk2030\\\/2019\\\/10\\\/09\\\/korkeakoulujen-auditointimalli-uudistui\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/jamk2030\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Korkeakoulujen auditointimalli uudistui\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/jamk2030\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/jamk2030\\\/\",\"name\":\"Jamk2030\",\"description\":\"Jamk2030 -blogissa Jyv\u00e4skyl\u00e4n ammattikorkeakoulun johto ja henkil\u00f6st\u00f6 on kirjoittanut Uuden sukupolven korkeakoulusta osana strategiaty\u00f6t\u00e4. Blogiin ei en\u00e4\u00e4 kirjoiteta uutta sis\u00e4lt\u00f6\u00e4. \",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/jamk2030\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/jamk2030\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/1dc677db22193170ca26f333d7b1e223\",\"name\":\"Toimitus\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/76840e779cd27bd3d6bada04e663d4b029dd9f3bffbf3c2b47ba80851d778abf?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/76840e779cd27bd3d6bada04e663d4b029dd9f3bffbf3c2b47ba80851d778abf?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/76840e779cd27bd3d6bada04e663d4b029dd9f3bffbf3c2b47ba80851d778abf?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Toimitus\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/jamk2030\\\/author\\\/vieni\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Korkeakoulujen auditointimalli uudistui - Jamk2030","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/jamk2030\/2019\/10\/09\/korkeakoulujen-auditointimalli-uudistui\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Korkeakoulujen auditointimalli uudistui - Jamk2030","og_description":"Eurooppalaisen korkeakoulutusalueen rakentamisen my\u00f6t\u00e4 k\u00e4ynnistyneet korkeakoulujen auditoinnit ovat edenneet Suomessa kolmannelle auditointikierrokselle. Kansallisen koulutuksen arviointikeskuksen (Karvi) lanseeraama auditointimalli perustuu eurooppalaisiin standardeihin (Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area, lyhenne ESG), mutta siin\u00e4 on my\u00f6s useita suomalaiseen kontekstiin sopivia erityispiirteit\u00e4. Jyv\u00e4skyl\u00e4n ammattikorkeakoulu (JAMK) oli pilottina kolmannen kierroksen auditoinneissa. Eurooppalainen kehitys Laadunvarmistus […]","og_url":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/jamk2030\/2019\/10\/09\/korkeakoulujen-auditointimalli-uudistui\/","og_site_name":"Jamk2030","article_published_time":"2019-10-09T11:17:51+00:00","article_modified_time":"2019-10-09T11:27:49+00:00","author":"Toimitus","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Written by":"Toimitus","Est. reading time":"3 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/jamk2030\/2019\/10\/09\/korkeakoulujen-auditointimalli-uudistui\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/jamk2030\/2019\/10\/09\/korkeakoulujen-auditointimalli-uudistui\/"},"author":{"name":"Toimitus","@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/jamk2030\/#\/schema\/person\/1dc677db22193170ca26f333d7b1e223"},"headline":"Korkeakoulujen auditointimalli uudistui","datePublished":"2019-10-09T11:17:51+00:00","dateModified":"2019-10-09T11:27:49+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/jamk2030\/2019\/10\/09\/korkeakoulujen-auditointimalli-uudistui\/"},"wordCount":567,"commentCount":1,"articleSection":["laatu"],"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/blogit.jamk.fi\/jamk2030\/2019\/10\/09\/korkeakoulujen-auditointimalli-uudistui\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/jamk2030\/2019\/10\/09\/korkeakoulujen-auditointimalli-uudistui\/","url":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/jamk2030\/2019\/10\/09\/korkeakoulujen-auditointimalli-uudistui\/","name":"Korkeakoulujen auditointimalli uudistui - Jamk2030","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/jamk2030\/#website"},"datePublished":"2019-10-09T11:17:51+00:00","dateModified":"2019-10-09T11:27:49+00:00","author":{"@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/jamk2030\/#\/schema\/person\/1dc677db22193170ca26f333d7b1e223"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/jamk2030\/2019\/10\/09\/korkeakoulujen-auditointimalli-uudistui\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blogit.jamk.fi\/jamk2030\/2019\/10\/09\/korkeakoulujen-auditointimalli-uudistui\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/jamk2030\/2019\/10\/09\/korkeakoulujen-auditointimalli-uudistui\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/jamk2030\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Korkeakoulujen auditointimalli uudistui"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/jamk2030\/#website","url":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/jamk2030\/","name":"Jamk2030","description":"Jamk2030 -blogissa Jyv\u00e4skyl\u00e4n ammattikorkeakoulun johto ja henkil\u00f6st\u00f6 on kirjoittanut Uuden sukupolven korkeakoulusta osana strategiaty\u00f6t\u00e4. Blogiin ei en\u00e4\u00e4 kirjoiteta uutta sis\u00e4lt\u00f6\u00e4. ","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/jamk2030\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/jamk2030\/#\/schema\/person\/1dc677db22193170ca26f333d7b1e223","name":"Toimitus","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/76840e779cd27bd3d6bada04e663d4b029dd9f3bffbf3c2b47ba80851d778abf?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/76840e779cd27bd3d6bada04e663d4b029dd9f3bffbf3c2b47ba80851d778abf?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/76840e779cd27bd3d6bada04e663d4b029dd9f3bffbf3c2b47ba80851d778abf?s=96&d=mm&r=g","caption":"Toimitus"},"url":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/jamk2030\/author\/vieni\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/jamk2030\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/302","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/jamk2030\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/jamk2030\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/jamk2030\/wp-json\/wp\/v2\/users\/261"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/jamk2030\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=302"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/jamk2030\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/302\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/jamk2030\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=302"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/jamk2030\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=302"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/jamk2030\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=302"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}