{"id":66,"date":"2019-05-08T13:00:12","date_gmt":"2019-05-08T10:00:12","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/nakokulmiaohjaukseen\/?p=66"},"modified":"2019-05-08T13:43:19","modified_gmt":"2019-05-08T10:43:19","slug":"ammatillisen-koulutuksen-reformi-haastaa-opinto-ohjauksen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/nakokulmiaohjaukseen\/2019\/05\/08\/ammatillisen-koulutuksen-reformi-haastaa-opinto-ohjauksen\/","title":{"rendered":"Ammatillisen koulutuksen reformi haastaa opinto-ohjauksen"},"content":{"rendered":"

Tea Ruppa, KTM, lehtori | matkailu ja liiketoiminta<\/em><\/p>\n

Vuoden 2018 alussa voimaan astunut ammatillisen koulutuksen ty\u00f6el\u00e4m\u00e4l\u00e4ht\u00f6inen uudistus on tuonut ohjaukseen uusia haasteita. Toimintatavat ovat muuttuneet, koska ohjausta on oltava nyt tarjolla paitsi opintojen aikana my\u00f6s jo ennen opintojen aloittamista sek\u00e4 opintojen j\u00e4lkeen. Keskeiset uudistuksen tuomat muutokset ovat jatkuva haku ja opintojen henkil\u00f6kohtaistaminen. Jatkuva haku antaa mahdollisuuden hakea ammatilliseen koulutukseen ymp\u00e4ri vuoden. Opintojen henkil\u00f6kohtaistamisen prosessissa jokaiselle opiskelijalle tehd\u00e4\u00e4n yksil\u00f6llinen opintopolku. Opiskelija keskittyy hankkimaan vain puuttuvaa osaamista eli opinnoissa opiskellaan vain niit\u00e4 asioita, joita ei viel\u00e4 osata.<\/p>\n

Jatkuva haku vaatii ohjauksen toimintamallien uudistamista<\/h2>\n

Jatkuvan haun tarkoituksena on tarjota opiskelijalle joustava mahdollisuus aloittaa ammatilliset opinnot oman el\u00e4m\u00e4ntilanteen ja tarpeen mukaan ymp\u00e4ri vuoden. T\u00e4m\u00e4 vaatii ohjauksen toimintamallien uudistamista. Koulutuksen j\u00e4rjest\u00e4j\u00e4t p\u00e4\u00e4tt\u00e4v\u00e4t itse omista hakumenettelyist\u00e4\u00e4n ja hakuajoistaan. Yhteishaun kautta opintoihin hakeutuvat peruskoulun suorittaneet, jatkuvan haun kautta tulevat p\u00e4\u00e4asiassa toisen perustutkinnon suorittaneet, ylioppilaat sek\u00e4 korkeakoulututkinnon suorittaneet. Opiskelijat ovat eri ik\u00e4isi\u00e4 ja heid\u00e4n osaaminen on hyvin erilaista. Erilaisuus haastaa opintojen ohjausta, ja opiskelijat tarvitsevat entist\u00e4 enemm\u00e4n opintojen eriytt\u00e4mist\u00e4. T\u00e4st\u00e4 johtuen vastuuohjaajat tarvitsevat polkujen suunnittelussa opinto-ohjaajan ja erityisopettajan tukea. Gradiassa opinto-ohjaajat k\u00e4sittelev\u00e4t hakupalveluista tulevat jatkuvan haun hakemukset ja kirjaavat kaikki k\u00e4sittelyn vaiheet Wilma-oppilashallintoj\u00e4rjestelm\u00e4\u00e4n. Opinto-ohjaaja haastattelee ammatinopettajan kanssa jatkuvan haun hakijat ja esitt\u00e4\u00e4 koulutusp\u00e4\u00e4llik\u00f6lle opiskelijaksi ottamista tai hylk\u00e4\u00e4mist\u00e4. Ei-valituksi tulleet opiskelijat ohjataan edelleen esim. hakupalveluiden ohjaukseen tai Ohjaamo Jyv\u00e4skyl\u00e4\u00e4n. Hakuvaiheessa koulutuksen j\u00e4rjest\u00e4j\u00e4n velvollisuus on ohjata hakijoita sopivaan koulutukseen tai johonkin hakijalle sopivaan palveluun, jos h\u00e4nt\u00e4 ei valita opiskelijaksi. Gradian hakupalvelut vastaavat omalta osaltaan hakeutumisvaiheen ohjaustarpeeseen. Hakupalveluista opiskelijat saavat neuvontaa ja ohjausta puhelimitse, s\u00e4hk\u00f6postitse ja Chat-palvelussa. Lis\u00e4ksi hakupalvelut j\u00e4rjest\u00e4\u00e4 my\u00f6s koulutusinfoja ja tapahtumia sek\u00e4 tekee yhteisty\u00f6t\u00e4 mm. perusopetuksen opinto-ohjaajien, nuorisopalvelujen ja etsiv\u00e4n nuorisoty\u00f6n, Ohjaamon, ja kaupungin ty\u00f6llisyyspalveluiden sek\u00e4 TE-palveluiden kanssa.<\/p>\n

Henkil\u00f6kohtaistaminen muuttaa ohjauksen luonnetta<\/h2>\n

Uudessa lains\u00e4\u00e4d\u00e4nn\u00f6ss\u00e4 henkil\u00f6kohtaistaminen on merkitt\u00e4v\u00e4ss\u00e4 roolissa. Jokaiselle opiskelijalle, oli kysymyksess\u00e4 nuori tai jo ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 ollut aikuinen, laaditaan henkil\u00f6kohtainen osaamisen kehitt\u00e4missuunnitelma (HOKS) (Laki ammatillisesta koulutuksesta 531\/2017, 44-45\u00a7). Henkil\u00f6kohtaisessa osaamisen kehitt\u00e4missuunnitelmassa sovitaan opiskelijakohtaisesti mm. aiemmin hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen, hankittava osaaminen ja osaamisen hankkimistapa, n\u00e4yt\u00f6t ja muu osaamisen osoittaminen sek\u00e4 tarvittava ohjaus ja tuki, my\u00f6s erityinen tuki. Opettajalta tarvitaan henkil\u00f6kohtaisen kehitt\u00e4missuunnitelman laadintaan ja toteuttamiseen ohjaustaitoja, ja opettajat tarvitsevat t\u00e4h\u00e4n ammattitaitoisten opinto-ohjaajien apua. Koulutuksen j\u00e4rjest\u00e4j\u00e4n teht\u00e4v\u00e4n\u00e4 on tunnustaa opiskelijan aiemmin hankkima osaaminen, joka vastaa tutkinnon tai koulutuksen perusteiden ammattitaitovaatimuksia tai osaamistavoitteita (Laki ammatillisesta koulutuksesta 531\/2017, 46 \u2013 47\u00a7). T\u00e4m\u00e4 uuden lain mukainen osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen prosessi vaatii my\u00f6s HOKS-ohjaajan ja opinto-ohjaajan yhteisty\u00f6t\u00e4, osaamista ja yhteist\u00e4 aikaa. K\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4 esim. Gradiassa ammatilliset opettajat tekev\u00e4t ammatillisten tutkinnon osien osaamisen tunnustamiset, yhteisten opintojen osalta ne tekev\u00e4t opinto-ohjaajat. Osaamisen tunnustaminen edellytt\u00e4\u00e4 toimivaa yhteisty\u00f6t\u00e4.<\/p>\n

Opinto-ohjaaja antaa opiskelijalle palautetta opintojen etenemisest\u00e4 ja urasuunnittelusta. Uudistuksen my\u00f6t\u00e4 jokaiselle opiskelijalle tehd\u00e4\u00e4n HOKS:n yhteydess\u00e4 urasuunnitelma. (Laki ammatillisesta koulutuksesta 531\/2017). HOKS-ohjaaja aloittaa opiskelijan urasuunnitelman laatimisen HOKS:n laatimisen yhteydess\u00e4. HOKS-ohjaaja ja opinto-ohjaaja p\u00e4ivitt\u00e4v\u00e4t ja t\u00e4ydent\u00e4v\u00e4t urasuunnitelmaa yhdess\u00e4 opiskelijan kanssa opintojen kuluessa ja keskustelu dokumentoidaan HOKS:n urasuunnitelmaan. T\u00e4m\u00e4 vaatii opinto-ohjauksen toimijoiden yhteisty\u00f6t\u00e4, vastuiden jakamista ja riitt\u00e4v\u00e4sti aikaa dokumentointiin.<\/p>\n

Opintojen p\u00e4\u00e4tt\u00f6vaiheessa HOKS-ohjaaja ja opinto-ohjaaja tarkistavat yhdess\u00e4 yhteisten opintojen suoritukset ja k\u00e4yv\u00e4t keskustelun valmistuvan tai eroavan opiskelijan kanssa. Opiskelija ohjataan muuhun koulutukseen tai ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4n. Erityisesti eroamistilanteessa tavoitteena on est\u00e4\u00e4 opiskelijan syrj\u00e4ytyminen (531\/2017, 57-60\u00a7, 96-97\u00a7).<\/p>\n

Ohjausvastuu on laajentunut<\/h2>\n

Uudessa laissa ohjaus n\u00e4hd\u00e4\u00e4n opiskelijan oikeutena saada opetusta ja ohjausta. Ohjauksen tavoitteena on my\u00f6s sujuvoittaa opintoja, auttaa valintojen tekemisess\u00e4 ja opiskelijan oman opintopolun rakentamisessa. Lis\u00e4ksi ohjaus n\u00e4hd\u00e4\u00e4n osana opiskelun yleist\u00e4 tukea ja henkil\u00f6kohtaisia tukitoimia. Ohjauksen tarkoituksena onkin tukea ja kehitt\u00e4\u00e4 nuoren omia valmiuksia kantaa vastuuta ja tehd\u00e4 perusteltuja suunnitelmia ja valintoja omaan tulevaisuuteensa. (V\u00e4lij\u00e4rvi 2018, 26.) Ohjaus on ohjaajien ja ohjattavien yhteistoimintaa, jossa luodaan yhteisi\u00e4 tulkintoja ja ajattelumalleja sek\u00e4 vahvistetaan ohjattavan omaa toimijuutta (Vehvil\u00e4inen 2015, 48). Erityisesti toisen asteen tutkintojen suorittamisen tavat monimuotoistuvat ja ohjauksen tarve lis\u00e4\u00e4ntyy, kun henkil\u00f6kohtaiset opintopolut tehd\u00e4\u00e4n jokaiselle opiskelijalle. (V\u00e4lij\u00e4rvi 2018, 26-27.)<\/p>\n

Voimassa olevan lains\u00e4\u00e4d\u00e4nn\u00f6n mukaan kaikki perustutkinto-opiskelijat kuuluvat opiskeluhuollon ja opinto-ohjauksen piiriin. Aiemmin aikuisopiskelijoille ei ollut oppilaitoksessa tarjolla tukipalveluita. Opinto-ohjausta on uuden lains\u00e4\u00e4d\u00e4nn\u00f6n mukaan tarjottava kaikille opiskelijoille, my\u00f6s ammattitutkintoa ja erikoisammattitutkintoa opiskeleville. (Ora 2018, 141 ja Laki ammatillisesta koulutuksesta 531\/2017.) T\u00e4m\u00e4 muutos vaatii ohjauksen resurssointitapojen ja -m\u00e4\u00e4rien tarkistusta sek\u00e4 opettajien mahdollisuutta saada apua opiskelijoiden henkil\u00f6kohtaisten opiskelupolkujen suunnitteluun.<\/p>\n

Koulutuksen j\u00e4rjest\u00e4j\u00e4n ohjausvastuu on laajentunut paitsi ennen opintoja tapahtuvaan ohjaukseen, tavallaan my\u00f6s opintojen p\u00e4\u00e4ttymisen j\u00e4lkeiseen aikaan. Vaikka laissa ei erikseen m\u00e4\u00e4ritell\u00e4, ett\u00e4 ammatillisen koulutuksen j\u00e4rjest\u00e4j\u00e4n on taattava valmistuville opiskelijoille ohjauspalvelut viel\u00e4 opintojen p\u00e4\u00e4ttymisen j\u00e4lkeenkin, rahoituslaissa oleva vaikuttavuusrahoitus kannustaa oppilaitoksia parantamaan opintojen p\u00e4\u00e4tt\u00f6vaiheen ohjausta ja jopa jatkamaan ohjauksen kestoa opintojen p\u00e4\u00e4ttymisen j\u00e4lkeiseen aikaan. Oppilaitoksilla on velvollisuus ohjata my\u00f6s sellaisia opiskelijoiksi hakeutujia, joita ei valita oppilaitoksen opiskelijoiksi. Koulutuksenj\u00e4rjest\u00e4j\u00e4n ohjausvastuu ja velvollisuus on uuden lain my\u00f6t\u00e4 paljon entist\u00e4 laajempi.<\/p>\n

Henkil\u00f6kohtaisen opiskelusuunnitelman laadinta ja valintojen tekeminen vaatii itseohjautuvuutta my\u00f6s opiskelijoilta. Kaikilla opiskelijoilla ei ole valmiuksia toimia itsen\u00e4isesti ja vastuullisesti omia opintojaan suunnitellessaan ja edist\u00e4ess\u00e4\u00e4n. Ohjaajille j\u00e4\u00e4 joidenkin opiskelijoiden ohjauksessa iso vastuu tukea ohjattavia kohti toimijuutta. Sek\u00e4 opiskelijat ett\u00e4 opettajat tarvitsevat tukea toimijuuden vahvistumiseen. Onneksi itseohjautuvuutta voi opetella. Koulutuksen j\u00e4rjest\u00e4j\u00e4n tulee varmistaa ammatillisten opettajien HOKS-ohjaajan ty\u00f6n vaatimat ohjausvalmiudet sek\u00e4 varmistaa opiskelijoiden riitt\u00e4v\u00e4n opinto-ohjauksen saatavuus.<\/p>\n

Ohjauksen tarve on lis\u00e4\u00e4ntynyt, ja uudistuksen asettamiin ohjaustavoitteisiin vastaaminen on haaste koulutuksen j\u00e4rjest\u00e4jille varsinkin, kun samaan aikaan ammatilliseen koulutukseen tarkoitettuja m\u00e4\u00e4r\u00e4rahoja on v\u00e4hennetty. Opettajia on irtisanottu, l\u00e4hiopetusta on aiempaa v\u00e4hemm\u00e4n, ryhm\u00e4koot ovat kasvaneet ja itseoppimista on lis\u00e4tty. Samaan aikaan ohjauksessa on huomioitava opiskelijat, jotka vaativat erityist\u00e4 tukea.<\/p>\n

Uuden lain mukaisen ohjausty\u00f6n onnistumiseen tarvitaan koko henkil\u00f6st\u00f6. Nyt olisi varmistettava, ett\u00e4 opinto-ohjaajilla ja opettajilla on pedagogisten ja ammatillisten valmiuksien lis\u00e4ksi my\u00f6s riitt\u00e4v\u00e4t ohjaukselliset resurssit sek\u00e4 valmiudet kohdata opiskelija yksil\u00f6n\u00e4.<\/p>\n

Opinto-ohjauksen m\u00e4\u00e4r\u00e4 ja opinto-ohjaajien ja HOKS-ohjaajien ty\u00f6nkuvien selkiinnytt\u00e4minen on t\u00e4rke\u00e4\u00e4 opinto-ohjauksen laadun ja saatavuuden turvaamiseksi. OAJ:n tavoite on, ett\u00e4 yhdell\u00e4 opinto-ohjaajalla olisi ohjattavanaan enint\u00e4\u00e4n 200 opiskelijaa (Opettaja-lehti 5, 8.3.2019 s. 25). N\u00e4in vahvistettaisi ammatillisen koulutuksen vetovoimaisuutta ja laatua nyt ja tulevaisuudessa.<\/p>\n

 <\/p>\n

L\u00e4hteet<\/h2>\n

Laki ammatillisesta koulutuksesta 531\/2017 https:\/\/www.finlex.fi\/fi\/laki\/alkup\/2017\/20170531#Pidp451436560<\/p>\n

Opettaja-lehti 5, 8.3.2019<\/p>\n

Ora, P. 2018, Ammatillisen koulutuksen reformi -ohjaus muutoksessa, teoksessa OPO 2 Opinto-ohjaajan k\u00e4sikirja, Toim. J. Pirttiniemi, H. Kasurinen, J. Kettunen, E. Merimaa & R. Vuorinen. Opetushallitus, Oppaat ja k\u00e4sikirjat 2018:1<\/p>\n

Vehvil\u00e4inen, S. 2015, Ohjausty\u00f6n opas \u2013Yhteisty\u00f6ss\u00e4 kohti toimijuutta. Gaudeamus Oy<\/p>\n

V\u00e4lij\u00e4rvi, J. 2018. Ohjaus sivistyskunnan teht\u00e4v\u00e4n\u00e4, teoksessa OPO 2 Opinto-ohjaajan k\u00e4sikirja, Toim. J. Pirttiniemi, H. Kasurinen, J. Kettunen, E. Merimaa & R. Vuorinen. Opetushallitus, Oppaat ja k\u00e4sikirjat 2018:1<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Tea Ruppa, KTM, lehtori | matkailu ja liiketoiminta Vuoden 2018 alussa voimaan astunut ammatillisen koulutuksen ty\u00f6el\u00e4m\u00e4l\u00e4ht\u00f6inen uudistus on tuonut ohjaukseen uusia haasteita. Toimintatavat ovat muuttuneet, koska ohjausta on oltava nyt tarjolla paitsi opintojen aikana my\u00f6s jo ennen opintojen aloittamista sek\u00e4 opintojen j\u00e4lkeen. Keskeiset uudistuksen tuomat muutokset ovat jatkuva haku ja opintojen henkil\u00f6kohtaistaminen. Jatkuva haku antaa […]<\/p>\n","protected":false},"author":638,"featured_media":67,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[932],"tags":[5455,27996,105821,105820],"class_list":["post-66","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-yleinen","tag-ammatillinen-koulutus","tag-opinto-ohjaus","tag-reformi","tag-uudistus"],"acf":false,"yoast_head":"\nAmmatillisen koulutuksen reformi haastaa opinto-ohjauksen - N\u00e4k\u00f6kulmia ohjaukseen<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogit.jamk.fi\/nakokulmiaohjaukseen\/2019\/05\/08\/ammatillisen-koulutuksen-reformi-haastaa-opinto-ohjauksen\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Ammatillisen koulutuksen reformi haastaa opinto-ohjauksen - N\u00e4k\u00f6kulmia ohjaukseen\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Tea Ruppa, KTM, lehtori | matkailu ja liiketoiminta Vuoden 2018 alussa voimaan astunut ammatillisen koulutuksen ty\u00f6el\u00e4m\u00e4l\u00e4ht\u00f6inen uudistus on tuonut ohjaukseen uusia haasteita. Toimintatavat ovat muuttuneet, koska ohjausta on oltava nyt tarjolla paitsi opintojen aikana my\u00f6s jo ennen opintojen aloittamista sek\u00e4 opintojen j\u00e4lkeen. Keskeiset uudistuksen tuomat muutokset ovat jatkuva haku ja opintojen henkil\u00f6kohtaistaminen. Jatkuva haku antaa […]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blogit.jamk.fi\/nakokulmiaohjaukseen\/2019\/05\/08\/ammatillisen-koulutuksen-reformi-haastaa-opinto-ohjauksen\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"N\u00e4k\u00f6kulmia ohjaukseen\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2019-05-08T10:00:12+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2019-05-08T10:43:19+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blogit.jamk.fi\/nakokulmiaohjaukseen\/wp-content\/uploads\/sites\/608\/2019\/05\/Ruppa-Tea-kuvio-1..jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1024\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"1024\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"toimitus\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Written by\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"toimitus\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"6 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/nakokulmiaohjaukseen\\\/2019\\\/05\\\/08\\\/ammatillisen-koulutuksen-reformi-haastaa-opinto-ohjauksen\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/nakokulmiaohjaukseen\\\/2019\\\/05\\\/08\\\/ammatillisen-koulutuksen-reformi-haastaa-opinto-ohjauksen\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"toimitus\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/nakokulmiaohjaukseen\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/77473c12cbb52cdd3c7977137e572979\"},\"headline\":\"Ammatillisen koulutuksen reformi haastaa opinto-ohjauksen\",\"datePublished\":\"2019-05-08T10:00:12+00:00\",\"dateModified\":\"2019-05-08T10:43:19+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/nakokulmiaohjaukseen\\\/2019\\\/05\\\/08\\\/ammatillisen-koulutuksen-reformi-haastaa-opinto-ohjauksen\\\/\"},\"wordCount\":1176,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/nakokulmiaohjaukseen\\\/2019\\\/05\\\/08\\\/ammatillisen-koulutuksen-reformi-haastaa-opinto-ohjauksen\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/nakokulmiaohjaukseen\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/608\\\/2019\\\/05\\\/Ruppa-Tea-kuvio-1..jpg\",\"keywords\":[\"ammatillinen koulutus\",\"opinto-ohjaus\",\"reformi\",\"uudistus\"],\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/nakokulmiaohjaukseen\\\/2019\\\/05\\\/08\\\/ammatillisen-koulutuksen-reformi-haastaa-opinto-ohjauksen\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/nakokulmiaohjaukseen\\\/2019\\\/05\\\/08\\\/ammatillisen-koulutuksen-reformi-haastaa-opinto-ohjauksen\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/nakokulmiaohjaukseen\\\/2019\\\/05\\\/08\\\/ammatillisen-koulutuksen-reformi-haastaa-opinto-ohjauksen\\\/\",\"name\":\"Ammatillisen koulutuksen reformi haastaa opinto-ohjauksen - N\u00e4k\u00f6kulmia ohjaukseen\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/nakokulmiaohjaukseen\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/nakokulmiaohjaukseen\\\/2019\\\/05\\\/08\\\/ammatillisen-koulutuksen-reformi-haastaa-opinto-ohjauksen\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/nakokulmiaohjaukseen\\\/2019\\\/05\\\/08\\\/ammatillisen-koulutuksen-reformi-haastaa-opinto-ohjauksen\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/nakokulmiaohjaukseen\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/608\\\/2019\\\/05\\\/Ruppa-Tea-kuvio-1..jpg\",\"datePublished\":\"2019-05-08T10:00:12+00:00\",\"dateModified\":\"2019-05-08T10:43:19+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/nakokulmiaohjaukseen\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/77473c12cbb52cdd3c7977137e572979\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/nakokulmiaohjaukseen\\\/2019\\\/05\\\/08\\\/ammatillisen-koulutuksen-reformi-haastaa-opinto-ohjauksen\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/nakokulmiaohjaukseen\\\/2019\\\/05\\\/08\\\/ammatillisen-koulutuksen-reformi-haastaa-opinto-ohjauksen\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/nakokulmiaohjaukseen\\\/2019\\\/05\\\/08\\\/ammatillisen-koulutuksen-reformi-haastaa-opinto-ohjauksen\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/nakokulmiaohjaukseen\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/608\\\/2019\\\/05\\\/Ruppa-Tea-kuvio-1..jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/nakokulmiaohjaukseen\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/608\\\/2019\\\/05\\\/Ruppa-Tea-kuvio-1..jpg\",\"width\":1024,\"height\":1024},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/nakokulmiaohjaukseen\\\/2019\\\/05\\\/08\\\/ammatillisen-koulutuksen-reformi-haastaa-opinto-ohjauksen\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/nakokulmiaohjaukseen\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Ammatillisen koulutuksen reformi haastaa opinto-ohjauksen\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/nakokulmiaohjaukseen\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/nakokulmiaohjaukseen\\\/\",\"name\":\"N\u00e4k\u00f6kulmia ohjaukseen\",\"description\":\"Blogin artikkelit syventyv\u00e4t ohjauksen teemoihin, menetelmiin ja ajankohtaisiin n\u00e4k\u00f6kulmiin.\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/nakokulmiaohjaukseen\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/nakokulmiaohjaukseen\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/77473c12cbb52cdd3c7977137e572979\",\"name\":\"toimitus\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/0311018cdffbf81a3e50a5e8a24c513d29445089d135970ce4dba9f971f9e73b?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/0311018cdffbf81a3e50a5e8a24c513d29445089d135970ce4dba9f971f9e73b?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/0311018cdffbf81a3e50a5e8a24c513d29445089d135970ce4dba9f971f9e73b?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"toimitus\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/nakokulmiaohjaukseen\\\/author\\\/xjave\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Ammatillisen koulutuksen reformi haastaa opinto-ohjauksen - N\u00e4k\u00f6kulmia ohjaukseen","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/nakokulmiaohjaukseen\/2019\/05\/08\/ammatillisen-koulutuksen-reformi-haastaa-opinto-ohjauksen\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Ammatillisen koulutuksen reformi haastaa opinto-ohjauksen - N\u00e4k\u00f6kulmia ohjaukseen","og_description":"Tea Ruppa, KTM, lehtori | matkailu ja liiketoiminta Vuoden 2018 alussa voimaan astunut ammatillisen koulutuksen ty\u00f6el\u00e4m\u00e4l\u00e4ht\u00f6inen uudistus on tuonut ohjaukseen uusia haasteita. Toimintatavat ovat muuttuneet, koska ohjausta on oltava nyt tarjolla paitsi opintojen aikana my\u00f6s jo ennen opintojen aloittamista sek\u00e4 opintojen j\u00e4lkeen. Keskeiset uudistuksen tuomat muutokset ovat jatkuva haku ja opintojen henkil\u00f6kohtaistaminen. Jatkuva haku antaa […]","og_url":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/nakokulmiaohjaukseen\/2019\/05\/08\/ammatillisen-koulutuksen-reformi-haastaa-opinto-ohjauksen\/","og_site_name":"N\u00e4k\u00f6kulmia ohjaukseen","article_published_time":"2019-05-08T10:00:12+00:00","article_modified_time":"2019-05-08T10:43:19+00:00","og_image":[{"width":1024,"height":1024,"url":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/nakokulmiaohjaukseen\/wp-content\/uploads\/sites\/608\/2019\/05\/Ruppa-Tea-kuvio-1..jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"toimitus","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Written by":"toimitus","Est. reading time":"6 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/nakokulmiaohjaukseen\/2019\/05\/08\/ammatillisen-koulutuksen-reformi-haastaa-opinto-ohjauksen\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/nakokulmiaohjaukseen\/2019\/05\/08\/ammatillisen-koulutuksen-reformi-haastaa-opinto-ohjauksen\/"},"author":{"name":"toimitus","@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/nakokulmiaohjaukseen\/#\/schema\/person\/77473c12cbb52cdd3c7977137e572979"},"headline":"Ammatillisen koulutuksen reformi haastaa opinto-ohjauksen","datePublished":"2019-05-08T10:00:12+00:00","dateModified":"2019-05-08T10:43:19+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/nakokulmiaohjaukseen\/2019\/05\/08\/ammatillisen-koulutuksen-reformi-haastaa-opinto-ohjauksen\/"},"wordCount":1176,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/nakokulmiaohjaukseen\/2019\/05\/08\/ammatillisen-koulutuksen-reformi-haastaa-opinto-ohjauksen\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/nakokulmiaohjaukseen\/wp-content\/uploads\/sites\/608\/2019\/05\/Ruppa-Tea-kuvio-1..jpg","keywords":["ammatillinen koulutus","opinto-ohjaus","reformi","uudistus"],"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/blogit.jamk.fi\/nakokulmiaohjaukseen\/2019\/05\/08\/ammatillisen-koulutuksen-reformi-haastaa-opinto-ohjauksen\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/nakokulmiaohjaukseen\/2019\/05\/08\/ammatillisen-koulutuksen-reformi-haastaa-opinto-ohjauksen\/","url":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/nakokulmiaohjaukseen\/2019\/05\/08\/ammatillisen-koulutuksen-reformi-haastaa-opinto-ohjauksen\/","name":"Ammatillisen koulutuksen reformi haastaa opinto-ohjauksen - N\u00e4k\u00f6kulmia ohjaukseen","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/nakokulmiaohjaukseen\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/nakokulmiaohjaukseen\/2019\/05\/08\/ammatillisen-koulutuksen-reformi-haastaa-opinto-ohjauksen\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/nakokulmiaohjaukseen\/2019\/05\/08\/ammatillisen-koulutuksen-reformi-haastaa-opinto-ohjauksen\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/nakokulmiaohjaukseen\/wp-content\/uploads\/sites\/608\/2019\/05\/Ruppa-Tea-kuvio-1..jpg","datePublished":"2019-05-08T10:00:12+00:00","dateModified":"2019-05-08T10:43:19+00:00","author":{"@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/nakokulmiaohjaukseen\/#\/schema\/person\/77473c12cbb52cdd3c7977137e572979"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/nakokulmiaohjaukseen\/2019\/05\/08\/ammatillisen-koulutuksen-reformi-haastaa-opinto-ohjauksen\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blogit.jamk.fi\/nakokulmiaohjaukseen\/2019\/05\/08\/ammatillisen-koulutuksen-reformi-haastaa-opinto-ohjauksen\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/nakokulmiaohjaukseen\/2019\/05\/08\/ammatillisen-koulutuksen-reformi-haastaa-opinto-ohjauksen\/#primaryimage","url":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/nakokulmiaohjaukseen\/wp-content\/uploads\/sites\/608\/2019\/05\/Ruppa-Tea-kuvio-1..jpg","contentUrl":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/nakokulmiaohjaukseen\/wp-content\/uploads\/sites\/608\/2019\/05\/Ruppa-Tea-kuvio-1..jpg","width":1024,"height":1024},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/nakokulmiaohjaukseen\/2019\/05\/08\/ammatillisen-koulutuksen-reformi-haastaa-opinto-ohjauksen\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/nakokulmiaohjaukseen\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Ammatillisen koulutuksen reformi haastaa opinto-ohjauksen"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/nakokulmiaohjaukseen\/#website","url":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/nakokulmiaohjaukseen\/","name":"N\u00e4k\u00f6kulmia ohjaukseen","description":"Blogin artikkelit syventyv\u00e4t ohjauksen teemoihin, menetelmiin ja ajankohtaisiin n\u00e4k\u00f6kulmiin.","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/nakokulmiaohjaukseen\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/nakokulmiaohjaukseen\/#\/schema\/person\/77473c12cbb52cdd3c7977137e572979","name":"toimitus","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/0311018cdffbf81a3e50a5e8a24c513d29445089d135970ce4dba9f971f9e73b?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/0311018cdffbf81a3e50a5e8a24c513d29445089d135970ce4dba9f971f9e73b?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/0311018cdffbf81a3e50a5e8a24c513d29445089d135970ce4dba9f971f9e73b?s=96&d=mm&r=g","caption":"toimitus"},"url":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/nakokulmiaohjaukseen\/author\/xjave\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/nakokulmiaohjaukseen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/66","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/nakokulmiaohjaukseen\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/nakokulmiaohjaukseen\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/nakokulmiaohjaukseen\/wp-json\/wp\/v2\/users\/638"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/nakokulmiaohjaukseen\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=66"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/nakokulmiaohjaukseen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/66\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/nakokulmiaohjaukseen\/wp-json\/wp\/v2\/media\/67"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/nakokulmiaohjaukseen\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=66"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/nakokulmiaohjaukseen\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=66"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/nakokulmiaohjaukseen\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=66"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}