{"version":"1.0","provider_name":"PEDAJOGI - Pedagogisen johtamisen blogi","provider_url":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/pedajogi","author_name":"Toimituskunta","author_url":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/pedajogi\/author\/poikka\/","title":"Merkityksellisyys projektikulttuurissa - PEDAJOGI - Pedagogisen johtamisen blogi","type":"rich","width":600,"height":338,"html":"<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"7kGQFm9kIL\"><a href=\"https:\/\/blogit.jamk.fi\/pedajogi\/2021\/11\/24\/merkityksellisyys-projektikulttuurissa\/\">Merkityksellisyys projektikulttuurissa<\/a><\/blockquote><iframe sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" src=\"https:\/\/blogit.jamk.fi\/pedajogi\/2021\/11\/24\/merkityksellisyys-projektikulttuurissa\/embed\/#?secret=7kGQFm9kIL\" width=\"600\" height=\"338\" title=\"&#8221;Merkityksellisyys projektikulttuurissa&#8221; &#8212; PEDAJOGI - Pedagogisen johtamisen blogi\" data-secret=\"7kGQFm9kIL\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" class=\"wp-embedded-content\"><\/iframe><script>\n\/*! This file is auto-generated *\/\n!function(d,l){\"use strict\";l.querySelector&&d.addEventListener&&\"undefined\"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!\/[^a-zA-Z0-9]\/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),c=new RegExp(\"^https?:$\",\"i\"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display=\"none\";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute(\"style\"),\"height\"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):\"link\"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute(\"src\")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener(\"message\",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener(\"DOMContentLoaded\",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll(\"iframe.wp-embedded-content\"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute(\"data-secret\"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+=\"#?secret=\"+t,e.setAttribute(\"data-secret\",t)),e.contentWindow.postMessage({message:\"ready\",secret:t},\"*\")},!1)))}(window,document);\n\/\/# sourceURL=https:\/\/blogit.jamk.fi\/pedajogi\/wp-includes\/js\/wp-embed.min.js\n<\/script>\n","thumbnail_url":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/pedajogi\/wp-content\/uploads\/sites\/659\/2021\/11\/projektijohtaminen.jpg","thumbnail_width":600,"thumbnail_height":400,"description":"Minulla oli ilo lokakuussa osallistua projektip\u00e4iville. Tilaisuuden j\u00e4rjesti Projektiammattilaiset ry, jolla on yli 20 vuoden historia vastaavan tyyppisten projektip\u00e4ivien j\u00e4rjest\u00e4misest\u00e4. Yhdistys itsess\u00e4\u00e4n on t\u00e4t\u00e4kin vanhempi. Orientoiduin tapahtumaan siit\u00e4 n\u00e4k\u00f6kulmasta, ett\u00e4 olen yli 20 vuotta toiminut erilaisissa opetusalan projektiteht\u00e4viss\u00e4 niin asiantuntijana, projektip\u00e4\u00e4llikk\u00f6n\u00e4 kuin aikuiskoulutusta j\u00e4rjest\u00e4v\u00e4n ammatillisen oppilaitoksen hankesalkusta vastaavanakin. Olen useasti miettinyt, miksi monet projektit ep\u00e4onnistuvat. [&hellip;]"}