{"version":"1.0","provider_name":"PEDAJOGI - Pedagogisen johtamisen blogi","provider_url":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/pedajogi","author_name":"Ari Hyyryl\u00e4inen","author_url":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/pedajogi\/author\/hyyrar\/","title":"Johtamistuumailuja-podcast 13: Moninaisuuden johtaminen - PEDAJOGI - Pedagogisen johtamisen blogi","type":"rich","width":600,"height":338,"html":"<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"88D0fsBvO3\"><a href=\"https:\/\/blogit.jamk.fi\/pedajogi\/2022\/08\/31\/johtamistuumailuja-podcast-13-moninaisuuden-johtaminen\/\">Johtamistuumailuja-podcast 13: Moninaisuuden johtaminen<\/a><\/blockquote><iframe sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" src=\"https:\/\/blogit.jamk.fi\/pedajogi\/2022\/08\/31\/johtamistuumailuja-podcast-13-moninaisuuden-johtaminen\/embed\/#?secret=88D0fsBvO3\" width=\"600\" height=\"338\" title=\"&#8221;Johtamistuumailuja-podcast 13: Moninaisuuden johtaminen&#8221; &#8212; PEDAJOGI - Pedagogisen johtamisen blogi\" data-secret=\"88D0fsBvO3\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" class=\"wp-embedded-content\"><\/iframe><script>\n\/*! This file is auto-generated *\/\n!function(d,l){\"use strict\";l.querySelector&&d.addEventListener&&\"undefined\"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!\/[^a-zA-Z0-9]\/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),c=new RegExp(\"^https?:$\",\"i\"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display=\"none\";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute(\"style\"),\"height\"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):\"link\"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute(\"src\")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener(\"message\",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener(\"DOMContentLoaded\",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll(\"iframe.wp-embedded-content\"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute(\"data-secret\"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+=\"#?secret=\"+t,e.setAttribute(\"data-secret\",t)),e.contentWindow.postMessage({message:\"ready\",secret:t},\"*\")},!1)))}(window,document);\n\/\/# sourceURL=https:\/\/blogit.jamk.fi\/pedajogi\/wp-includes\/js\/wp-embed.min.js\n<\/script>\n","thumbnail_url":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/pedajogi\/wp-content\/uploads\/sites\/659\/2022\/08\/johtamistuumailuja13-jaksokuva-blogiin.png","thumbnail_width":1000,"thumbnail_height":563,"description":"Monikulttuurisessa organisaatiossa johtaminen on eri kulttuuritaustaisten ty\u00f6ntekij\u00f6iden ja asiakkaiden kohtaamista. Onnistuneen johtamisen ratkaisevina tekij\u00f6in\u00e4 ovat silloin henkil\u00f6st\u00f6johtaminen ja asenne johtamiseen. Kulttuurisensitiivisyys on sit\u00e4, ett\u00e4 ei tehd\u00e4 yleistyksi\u00e4 eri kulttuurien eroista vaan huomioidaan my\u00f6s persoonalliset erot. Silloin ollaan valmiita kohtaamaan toinen ihminen arvostavasti tiedostaen etnisen taustan, kulttuurin, sosiaalisen statuksen ja uskonnollisen vakaumuksen tai erilaisten kielten vaikutukset. [&hellip;]"}