Mit\u00e4 yhteist\u00e4 ja erilaista voidaan l\u00f6yt\u00e4\u00e4 opettajan ty\u00f6st\u00e4 ja toisaalta johtajan ty\u00f6st\u00e4? Opettaja orkestroi opetustilanteessa oppimista ja opetustaan. Opettajan uudenlainen rooli ja muuttuva ymp\u00e4rist\u00f6 haastaa opettajan osaamista ja oppilaitosten johtamista uudella tavoin – mutta mik\u00e4 onkaan se perusta, joka ei muutu?<\/p>\n\n\n\n
Niin opettajuus kuin johtajuuskin pohjautuvat kokemustietoon ja k\u00e4ytt\u00f6teoriaan, joka rakentuu koko el\u00e4m\u00e4n ajan ja jonka varassa ihminen toimii. Siin\u00e4 on mukana eri tavoin opittua ja oivallettua. Ihminen tunnistaa oman k\u00e4ytt\u00f6teoriansa mm. el\u00e4m\u00e4ll\u00e4, oppimalla ja tunnistamalla oman ihmisk\u00e4sityksens\u00e4 muuttuvassa toimintaymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4. <\/p>\n\n\n\n
Mik\u00e4 oppilaitoksen johtamisesta tekee erilaista verrattuna muihin organisaatioihin? Onko oppilaitoksen johtajan omaksuttava jotain erilaista osaamista? Ent\u00e4 miten opekorkean johtaja n\u00e4kee oppilaitosten johtamisen tulevaisuuden haasteet?<\/p>\n\n\n\n
T\u00e4ss\u00e4 jaksossa lehtori Ari Hyyryl\u00e4inen tuumailee Jyv\u00e4skyl\u00e4n ammattikorkeakoulun ammatillisen opettajakorkeakoulun johtaja Pekka Riskun kanssa opettajuutta ja johtamista.<\/p>\n\n\n\n
T\u00e4m\u00e4 Johtamistuumailuja podcast-jakso on osa ammatillisen opettajakorkeakoulun 60-vuotisjuhlavuoden tuotantoa. <\/p>\n\n\n\n