Linda Saukko-Rauta

Webinaarisarjassa videot opetuksessa

Jari Järvinen JAMKista ja Teijo Argillander Jyväskylän yliopistosta pitivät 29.3.2012 webinaarin videoitten käytöstä opetuksessa. Videomuotoinen viestintähän on viime aikoina yleistynyt nopsasti helppojen välineiden myötä:  Skype, Googlen hangout-palvelu, Lync, tai muut erilaiset videoneuvottelujärjestelmät mahdollistavat joustavan yhteydenpidon tai vaikkapa etäluennoinnin. Aiemmin videoita, dokumentteja tai elokuvia, on perinteisesti käytetty oppitunneilla vaikkapa avauskeskustelun pohjustajina. Nykyään opetuksessa saattaa olla käytössä…

Jatka lukemista

Webinaarisarjassa tarinoita

JAMKin ja Jyväskylän yliopiston yhteinen webinaarisarja oli niin aktiivinen syksyllä, että kevään tullen eväiden teko on vähän takkuillut mm. koulutuskiireiden vuoksi. Siirsimme nyt webinaaripäivän torstai-iltapäivään ja 15.3. aiheena oli tarinallisuus verkko-opetuksessa – kyseessä oli siis sama esitys, joka pidettiin SULOP-seminaarissa. Jos tarinan hyödyntäminen kiinnostaa, katsohan n. 20 minuuttia pitkä Connect-taltiointi esityksestä. Seuraava webinaari pitäisi olla…

Jatka lukemista

JAMKilaisia SULOP-seminaarissa

SULOP 2012 eli Sulautuvan opetuksen ja oppimisen seminaari järjestettiin Helsingin yliopistossa 8.-9.3. JAMKista Sulopiin osallistuivat minä (eli Linda) ja Varosen Mari, ja matkaa teimme yhdessä yliopistoväen kanssa: näin saatiin junassa päivitettyä kuulumiset ja hiottua vielä esitykset kuntoon. Marilla oli nimittäin seminaarissa JY:n Merja Ruuskan kanssa yhteisesitys, jossa he kertoivat JAMKin, Jyväskylän yliopiston ja Jyväskylän koulutuskuntayhtymän…

Jatka lukemista

Optima on päivitetty

Optima on päivitetty ja uusi päivitys on tuonut mukanaan muutamia muutoksia. 1) Käyttäjien lisääminen työtilaan on uudistunut ja muuttunut suoraviivaisemmaksi: haettu käyttäjä siirtyy saman tien jäseneksi työtilaan ilman klikkailuvälivaiheita. Myös testikäyttäjätunnusten hallinnoiminen on muuttunut: työtilan hallinnoija (supervisor) voi luoda itselleen oman, henkilökohtaisen testitunnuksen, jonka hän voi nostaa niin moneen työtilaan kuin haluaa. Yksi testikäyttäjä per…

Jatka lukemista

Toimii!

Kaisalla oli pyyntö uusmeediolle: voitaisiinko vaatetusalan esimiestyön opintojaksosta tehdä kokonaan verkossa vedettävä ja voitaisiinko tästä verkkokurssista tehdä jotenkin houkuttava ja opiskelemaan koukuttava? Monipuolinen ammattisisältö oli valmiina aiempien toteutuksien pohjalta, mutta sisältöä piti jäsentää hieman uudelleen ja se kaipasi raameja ympärilleen. Raameiksi kehitimme tarinan, jossa kehittämämme hahmo kohtasi erilaisia työelämän tilanteita rekrytoinnista konflikteihin ja kehityskeskusteluista lomautuksiin…

Jatka lukemista

Webinaarit ja työpajat alkavat

Tänään ti 17.1. pyörähtää käyntiin kevätlukukauden Take away -webinaarisarja verkko-opetuksesta. Ensimmäisellä kerralla aiheena on tarinallisuus verkkototeutuksissa. Yhteistyössä Jyväskylän yliopiston verkkopedatoimijoiden kanssa järjestetään joka toinen viikko webinaareja klo 14.00-14.30 osoitteessa http://connect.jamk.fi/takeaway – tervetuloa hakemaan nopsat pikavinkit verkko-opetukseen! Tänään alkavat myös iPad-työpajat klo 13.00 Rajakadulla luokassa BP16. Aiheena ensimmäisellä kerralla appsit ja iCloud. Lukukauden aikana iPad-koulutusten kanssa…

Jatka lukemista

JAMKista Berliiniin

Osallistuin Online Educa -konferenssiin Berliinissä 30.11.-2.12.2011. JAMKista on ollut aiempina vuosina ja menneinä konferenssikertoina kuulemma enemmänkin edustusta paikalla, mutta tällä kertaa olin yksikseni matkassa. Muita suomalaisia sen sijaan oli lähtenyt matkaan runsaasti: olimme koko konferenssin kolmanneksi isoin maaedustus brittien ja hollantilaisten jälkeen. AVO-hankkeen ständillä parveilikin suomalaisia, ja jos verkostoitua halusi maanmiestensä ja -naistensa kanssa, niin…

Jatka lukemista

Webinaari: palautetta opiskelijoille ja opettajalle

Syksyn webinaarisarjan 12. osa käsitteli palautteen antamista Optimassa. Esityksessä pohdittiin hieman palautteen antamisen syitä ja tarpeita, mutta enemmän keskityttiin Optiman tarjoamiin tapoihin ja välineisiin, joiden avulla palautetta voidaan antaa, saada ja käsitellä. Kullakin opettajalla on omat tapansa antaa palautetta ja useiden vuosien Optima-työskentelyn jälkeen palautteen antamiseen Optimassakin on varmasti muodostunut omat rutiininsa. Suosittelen kuitenkin katsomaan…

Jatka lukemista

Vaihteeksi vähän Optimaakin…

Edellisessä postauksessa kollegani Eero oli hautaamassa suljettuja oppimisympäristöjä, joten otetaanpa tähän yleisen universumin tasapainon vuoksi sananen Optimasta, tuosta arjen pikkuapuristamme. Optiman pitäisi olla meillä täällä JAMKissa verkko-opetuksen ja toivottavasti myös -oppimisenkin apuna. Monesti kuitenkin monimutkaiset käyttötavat hidastavat sekä opiskelijan että opettajan Optima-työskentelyä. Osin kyse on käyttäjän suhteesta Optimaan ja sen ominaisuuksiin, osin kyse on siitä,…

Jatka lukemista