Kolme interaktiivista videotyökalua opetuskäyttöön

Interaktiiviset videot ovat tehneet tuloaan opetuskäyttöön erityisesti MOOCien kautta. Interaktiivisella videolla tarkoitan videoklippiä, johon on rakennettu erilaisia katsojaa aktivoivia kysymyksiä (monivalinta, avoin kysymys jne.) tai ilmoituksia (ohjeet, linkit jne.). Opettajiemme pyynnöstä olen paneutunut alkuvuoden aikana muutamiin alustoihin, jotka mahdollistavat interaktiivisten videoiden tuottamisen. Kokeilussa on ollut kolme maksutonta alustaa: Zaption, Office Mix ja H5P. Tässä koottuna ensikokemuksiani…

Jatka lukemista

Jäsennä opintojaksosi verkkomateriaali

Jos opintojakson materiaalin laittaa jakoon verkon kautta, on useimmiten syytä jäsentää materiaali huolella. Koska opintojaksot ovat viikkojen mittaisia tai joissain tapauksissa vaikkapa koko lukukauden mittaisia, on sekalaista materiaalia usein paljon. Kun jäsennät materiaalisi, teet punaisen langan näkyväksi sekä itsellesi että opiskelijoillesi. Mikä näistä jäsennystavoista sopii sinun ja opiskelijoittesi tarpeisiisi? 1) Jäsennys sisältötyypin mukaan Työtilaan on…

Jatka lukemista

Viikon Optima-vinkki: Ääninauhuri

Kysymys: Voiko Optimassa tehdä äänitallenteita? Voiko opiskelija tallentaa omaa puhettaan suoraan Optimaan? Vastaus: Kyllä voi. Optiman ääni- ja videonauhuri on sekä opettajien että opiskelijoiden käytössä ja löytyy Uusi objekti -toiminnon alta. Huomaa, jotta opiskelija voi käyttää nauhuria, täytyy hänellä olla luku- ja kirjoitusoikeus kyseiseen kansioon. Ääni- ja videohauhurilla voi helposti esim. ohjeistaa, palauttaa tehtäviä tai…

Jatka lukemista

Webinaariesiintyjän selviytymispaketti

Toteutatko opetusta Connectin kautta? Pidätkö webinaareja tai järjestätkö paljon verkkokokouksia? Nyt olisi tarjolla webinaariesiintyjille selviytymispaketti, kuinka esiintyä vaikuttavasti verkossa ja kuinka luoda mieleenpainuvaa esitysmateriaalia. Webinaarin sisältö: Kuinka koukutat verkkoesityksen kuulijat Kuinka rakennat vuorovaikutusta virtuaalisissa ympäristöissä Kuinka esiinnyt luontevasti ja innostavasti Kuinka teet kiinnostavia ja mieleenpainuvia diaesityksiä verkkoon Aika: 5.2.2013 klo 10.00–10.45 Kouluttajina toimivat esiintymistaitojen kouluttaja…

Jatka lukemista

Ilmianna hyvä verkkototeutus -kisan voittajat valittu

JAMKin, Jyväskylän yliopiston ja koulutuskuntayhtymän Ilmianna hyvä verkkototeutus -kilpailun voittajat on valittu. Kilpailun tarkoituksena oli jakaa toimivia ideoita käytänteitä yli oppilaitosrajojen ja parantaa verkko-opetuksen laatua. Verkko-opetus on paljon enemmän kuin materiaali ja tehtävänpalautus Optimassa. Voittajia valitessaan raati kiinnitti huomiota mm. seuraaviin asioihin:  toteutuksen rakenne, ohjaus ja tiedotus, sisältöjen ja työtapojen monimuotoisuus, erilaisten työvälineiden käyttö, ulkoasu,…

Jatka lukemista

Webinaarisarjassa tarinoita

JAMKin ja Jyväskylän yliopiston yhteinen webinaarisarja oli niin aktiivinen syksyllä, että kevään tullen eväiden teko on vähän takkuillut mm. koulutuskiireiden vuoksi. Siirsimme nyt webinaaripäivän torstai-iltapäivään ja 15.3. aiheena oli tarinallisuus verkko-opetuksessa – kyseessä oli siis sama esitys, joka pidettiin SULOP-seminaarissa. Jos tarinan hyödyntäminen kiinnostaa, katsohan n. 20 minuuttia pitkä Connect-taltiointi esityksestä. Seuraava webinaari pitäisi olla…

Jatka lukemista

BETT 2012 Yksilöllisyydestä kohti yhteisöllisyyttä

Opetusteknologian ratkaisuiden keskiössä ja merkittävänä kehitystyön kohteena ovat olleet yksilöllisten polkujen tukeminen ja henkilökohtaistaminen tieto- ja viestintäteknologisin keinoin. Nyt fokus kiinnittyikin odotetusti toisaalle. BETT 2012 messuhallin henki toisti vahvasti jakamisen, yhteisöllinen oppimisen ja yhteisöllisen tuottamisen ratkaisuja. Oppimisympäristöihin ja erilaisiin pilvipalveluihin tartutaan erilaisilla päätelaitteilla. Mobiililaitteet olivat vahvemmin esillä ja niiden käytettävyyttä ja käytettävyyden merkitystä korostettiin. Etäopettaminen…

Jatka lukemista

Toimii!

Kaisalla oli pyyntö uusmeediolle: voitaisiinko vaatetusalan esimiestyön opintojaksosta tehdä kokonaan verkossa vedettävä ja voitaisiinko tästä verkkokurssista tehdä jotenkin houkuttava ja opiskelemaan koukuttava? Monipuolinen ammattisisältö oli valmiina aiempien toteutuksien pohjalta, mutta sisältöä piti jäsentää hieman uudelleen ja se kaipasi raameja ympärilleen. Raameiksi kehitimme tarinan, jossa kehittämämme hahmo kohtasi erilaisia työelämän tilanteita rekrytoinnista konflikteihin ja kehityskeskusteluista lomautuksiin…

Jatka lukemista

Basaari 9.12. – jos sitten kuitenkin tulis…

Tule päivittämään oma henkilökohtainen oppimisympäristösi, kokeilemaan uutta Googlen ryhmätyöskentelyyn tarkoitettua palvelua ja tutustumaan some-välineisiin. Basaarin tuunauspajassa saat palautetta ja kehitysideoita oman Optima-työtilasi parantamiseen ja apua Powerpoint-esityksesi visualisointiin – tuo esityksesi pajaan tikulla tai esim. Dropboxin avulla. Mukana myös kirjaston aineistoja ja katsaus tulevaisuuden oppimisen välineisiin. Basaari. Rajakadulla luokassa B114. Perjantaina 9.12. klo 9-15. Non-stop. Tervetuloa!…

Jatka lukemista

Vaihteeksi vähän Optimaakin…

Edellisessä postauksessa kollegani Eero oli hautaamassa suljettuja oppimisympäristöjä, joten otetaanpa tähän yleisen universumin tasapainon vuoksi sananen Optimasta, tuosta arjen pikkuapuristamme. Optiman pitäisi olla meillä täällä JAMKissa verkko-opetuksen ja toivottavasti myös -oppimisenkin apuna. Monesti kuitenkin monimutkaiset käyttötavat hidastavat sekä opiskelijan että opettajan Optima-työskentelyä. Osin kyse on käyttäjän suhteesta Optimaan ja sen ominaisuuksiin, osin kyse on siitä,…

Jatka lukemista