{"id":1290,"date":"2023-04-21T14:47:43","date_gmt":"2023-04-21T11:47:43","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/tikitalk\/?p=1290"},"modified":"2024-06-17T12:11:56","modified_gmt":"2024-06-17T09:11:56","slug":"juurtumista-ja-juromista-liikkuva-koulu-tavoitteiden-asettamisen-ja-vaikutusten-seuraamisen-nakokulmasta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/tikitalk\/2023\/04\/21\/juurtumista-ja-juromista-liikkuva-koulu-tavoitteiden-asettamisen-ja-vaikutusten-seuraamisen-nakokulmasta\/","title":{"rendered":"Juurtumista ja juromista: Liikkuva koulu tavoitteiden asettamisen ja vaikutusten seuraamisen n\u00e4k\u00f6kulmasta<\/strong>\u00a0"},"content":{"rendered":"\n

Liikkuvaan kouluun on alusta saakka kuulunut vaikuttavuustavoitteiden asettaminen, monipolvinen ja muuttuva tulos- ja muu ohjaaminen sek\u00e4 suoritteen mittaaminen. Erityisesti Juha Sipil\u00e4n hallituksen aikaisen ns. k\u00e4rkihankevaiheen rahoituksen vaikutusta on arvioitu eri l\u00e4ht\u00f6kohdista<\/em>.  <\/p>\n\n\n\n

Nykyisin valtakunnallisena liikkumisen edist\u00e4misohjelmana toimiva Liikkuva koulu aloitettiin vuonna 2010 pilottihankkeena. Sen yhten\u00e4 k\u00e4ynnist\u00e4j\u00e4n\u00e4 oli Matti Vanhasen II hallituksen politiikkariihen kannanotto, jonka mukaan kouluik\u00e4isten liikuntasuositukset jalkautetaan<\/em> kaikkiin peruskouluihin. Virke sis\u00e4lsi ajatuksen sek\u00e4 liikunnan m\u00e4\u00e4r\u00e4n lis\u00e4\u00e4misest\u00e4, ett\u00e4 koulun rakenteellisesta uudistamisesta. Valmistelussa huomiota kiinnitettiin siihen, ett\u00e4 oleellisia toimintakulttuuria koskevia muutoksia tehd\u00e4\u00e4n muuallakin kuin liikuntatunneiksi rajatulla lukuj\u00e4rjestyksen osalla. Liikkuvan koulun pilottivaiheen tavoitteeksi annettiin tuottaa tuloksia, joita voitaisiin k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden m\u00e4\u00e4rittelemisess\u00e4. Lis\u00e4ksi piti tukea peruskoululaisten fyysisen toimintakyvyn seurannan k\u00e4ynnist\u00e4mist\u00e4 koululaisille teht\u00e4vien laajojen terveystarkastusten mahdollistamiseksi. Tavoitteet olivat paitsi paikallisia ja koulukohtaisia my\u00f6s ja ennen kaikkea koko kouluj\u00e4rjestelm\u00e4\u00e4 ja sen normipohjaa koskevia. (Aira, Turpeinen & Laine 2019, Liikkuva koulu -hanke 2010.) Mallia otettiin hallituksen politiikkaohjelmista, joilla pyrittiin kehitt\u00e4m\u00e4\u00e4n hallinnonalarajat ylitt\u00e4vien politiikkatoimien valmistelua ja toteutusta. N\u00e4iden k\u00e4ynnist\u00e4minen puolestaan perustui havaintoihin, ett\u00e4 hallinnon siiloutuminen<\/em> est\u00e4\u00e4 hallituksen sellaisten poliittisten tavoitteiden toteuttamista, jotka koskevat useampaa sektoria ja edellytt\u00e4v\u00e4t niiden yhteistoimintaa. (Hakam\u00e4ki & Lehtonen 2023a.) <\/p>\n\n\n\n

Hallinnon tehokkuus vai poliittinen tarkoituksenmukaisuus<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

Liikkuvaan kouluun hankkeena ja my\u00f6hemmin ohjelmana on koko sen ajan kuulunut sek\u00e4 sis\u00e4ist\u00e4 ett\u00e4 ulkoista seurantaa, arviointia, tutkimusta ja tarkastustoimintaa, jota kukin osapuoli on toteuttanut omista l\u00e4ht\u00f6kohdistaan. Valtionavustukseen kuuluu, ett\u00e4 avustaja eli valtio m\u00e4\u00e4r\u00e4\u00e4 avustukselle k\u00e4ytt\u00f6tarkoituksen sek\u00e4 -ehtoja. Ohjelmalle on asetettu lis\u00e4ksi tavoitteita, joiden t\u00e4ytt\u00e4miseen avustuksensaaja voi osittain vaikuttaa itse mutta joista osa riippuu oleellisesti my\u00f6nt\u00e4j\u00e4n p\u00e4\u00e4t\u00f6ksist\u00e4 sek\u00e4 muiden sektorien toimijoiden valinnoista. Ohjelman hallinnollisen tehokkuuden tarkastaminen voi kuulua esimerkiksi Valtiontalouden tarkastusvirastolle, mutta se ei omankaan k\u00e4sityksens\u00e4 mukaan v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 ole sopiva arvioimaan poliittista tarkoituksenmukaisuutta. (Hakam\u00e4ki & Lehtonen 2023a.) Liikuntalaissa valtionhallinnon liikunnan aluetta koskevien toimenpiteiden vaikutusten arviointivelvoite on s\u00e4lytetty erityiselle asiantuntijaelimelle eli liikuntaneuvostolle. (Liikuntalaki 390\/2015, 6 \u00a7). Se taas k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4 ostaa asiantuntijapalvelut alihankkijoilta, kuten konsulteilta tai tutkimusyhteis\u00f6ilt\u00e4.  <\/p>\n\n\n\n

K\u00e4rkihankkeen mittarit ja mittaajat<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

Isoin panostus peruskoulujen liikunnallistamiseksi tehtiin vuosina 2016\u20132018, kun valtion talousarvioon lis\u00e4ttiin kolmelle vuodelle yhteens\u00e4 21 miljoonaa euroa jaettavaksi kunnille Uudet oppimisymp\u00e4rist\u00f6t ja digitaaliset materiaalit peruskouluihin -k\u00e4rkihankkeen nimiss\u00e4. K\u00e4rkihankkeen yleistavoitteet eli \u201dLiikkuva koulu laajenee valtakunnalliseksi\u201d ja \u201dLiikutaan tunti p\u00e4iv\u00e4ss\u00e4\u201d jaettiin kumpikin viel\u00e4 kolmeen osatavoitteeseen ja edelleen alatavoitteisiin, joiden toteutumista seurattiin v\u00e4hint\u00e4\u00e4nkin kattavalla indikaattoristolla. Tavoiteltu etenemisvauhti eli asetetut v\u00e4litavoitteet olivat luettavissa valtion talousarvioesityksist\u00e4. (Rajala, Kulmala, Hakam\u00e4ki, Lehtonen & K\u00e4mppi 2023, Aira ym. 2019.) M\u00e4\u00e4r\u00e4ajoilla ja yksityiskohtaisilla tavoitteilla viestittiin, ett\u00e4 valtioavustuksella ei yll\u00e4pidet\u00e4 edunsaajan toimintaa vuodesta toiseen, vaan ett\u00e4 edellytet\u00e4\u00e4n tuloksia ja ett\u00e4 tavoitteet tulee saavuttaa.  <\/p>\n\n\n\n

Erilaisten arviointien konsensus n\u00e4ytt\u00e4\u00e4 olevan, ett\u00e4 ohjelmalla ja erityisesti k\u00e4rkihankkeella on saatu aikaan koulup\u00e4iv\u00e4\u00e4 ja koulujen toimintakulttuuria koskevia muutoksia. Liikkumisen m\u00e4\u00e4r\u00e4\u00e4n vaikutus, jos sit\u00e4 on ollut, on v\u00e4h\u00e4isemp\u00e4\u00e4. Hallitus kirjasi jalkauttamisen suoritetuksi, kun l\u00e4hes kaikki koulut oli saatu rekister\u00f6ity\u00e4 liikkuviksi kouluiksi ja toiminta saatettu alulle. Juurtumiseen<\/em>, eli siihen, ett\u00e4 koulup\u00e4iv\u00e4n rakenne ja sis\u00e4lt\u00f6 olisivat pysyv\u00e4sti muuttuneet, aika ei riitt\u00e4nyt. (Aira ym. 2019, Hakam\u00e4ki & Lehtonen 2023b.) <\/p>\n\n\n\n

Kansallinen koulutuksen arviointikeskus Karvi arvioi, ett\u00e4 toimintamallin jatkuvuus oli riskialtteinta niiss\u00e4 kunnissa, joissa Liikkuva koulu -toiminta oli alkanut vasta k\u00e4rkihankekaudella. Koska arviointihetkell\u00e4 oli tiedossa, ett\u00e4 rahoitusta ei jatketa eik\u00e4 tiedolla siten voinut olla ohjausvaikutusta, Karvi ehdotti, ett\u00e4 hallituskaudella 2019\u20132022 tulisi k\u00e4ynnist\u00e4\u00e4 yleissivist\u00e4v\u00e4n koulutuksen ja liikunnan yhdist\u00e4v\u00e4 poikkihallinnollinen valtionavustuskokonaisuus. Arvioinnin tilanneen valtion liikuntaneuvoston laatimassa esipuheessa toive asetettiin kuntien tahtotilalle. (Isoaho & Summanen 2019.) <\/p>\n\n\n\n

K\u00e4rkihankkeesta j\u00e4i toimivia k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6j\u00e4 ja kehittymisedellytyksi\u00e4 niihin vahvimpiin kuntiin, jotka olivat olleet mukana kauimmin ja joissa ohjelman koordinoimiseen oli henkil\u00f6 tai ryhm\u00e4 ja kustannuksille kustannuspaikka. Uudessa Antti Rinteen ja sittemmin Sanna Marinin hallitusohjelmassa poikkihallinnollinen liikkumisohjelma oli, samoin liikuntapoliittinen koordinaatioelin, mutta liikkuvan koulun teht\u00e4v\u00e4ksi asetettiin jo laajentaminen, mik\u00e4 tarkoitti siirtymist\u00e4 peruskoulusta muihin el\u00e4m\u00e4nvaiheisiin. (Hakam\u00e4ki & Lehtonen 2023b.) Peruskoululaisille tarjolla oli harrastamisen Suomen mallia, joka kuvattiin ns. Islannin mallin suomalaiseksi toteutukseksi. Suomessa malli muokkautui sellaiseksi, ett\u00e4 kunnat j\u00e4rjest\u00e4v\u00e4t hankkimiensa kumppanien kanssa koulujen yhteyteen erilaisia oppilaiden toivomia harrastuksia ja sitten valtio antaa siihen avustusta. (Harrastamisen Suomen malli; P\u00e4\u00e4ministeri Antti Rinteen hallitusohjelma 2019.) Liikkuvasta koulusta oli se hy\u00f6ty, ett\u00e4 liikuntasektorin toimijoilla oli entuudestaan kuntien ja seurojen yhteistoiminnan ja muun koordinoinnin pohjalta osaamista ja verkostoja t\u00e4llaiseen hankkeistamiseen.  <\/p>\n\n\n\n

Liikuntarahat rahapelituotoista yleiskatteelliseen budjettiin<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

Perinteisesti liikunnan vastuualueen rahoitus on ollut kohtalonyhteydess\u00e4 suomalaisen rahapelaamisen tuottoihin. Valtionavustukset ja -osuudet on maksettu l\u00e4hes kokonaisuudessaan Veikkauksen ja raha-arpajaisten voittovarat urheilun ja liikuntakasvatuksen edist\u00e4miseen -menomomentilta. Liikkuva koulu -k\u00e4rkihankerahoitus oli t\u00e4st\u00e4 erillist\u00e4 m\u00e4\u00e4r\u00e4rahaa. Se tarkoittaa, ett\u00e4 liikunnan kokonaisrahoitusta voitiin lis\u00e4t\u00e4 ilman pelituottojen kasvua tai puuttumista jakosuhteisiin muiden edunsaaja-alojen kanssa. Liikuntasektorin edunvalvonnan n\u00e4k\u00f6kulmasta t\u00e4t\u00e4 saattoi pit\u00e4\u00e4 suotuisana seurauksena. Muun rahan kuin pelituoton k\u00e4ytt\u00e4minen liikunnan edist\u00e4miseen muuttui k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ksi, kun covid-19-pandemian my\u00f6t\u00e4 tuotto samanaikaisesti laski ja toisaalta kuitenkin haluttiin rahoittaa uuteen tilanteeseen sopeutumista tukevia innovaatioita sek\u00e4 lis\u00e4ksi kompensoida edunsaajien v\u00e4hentyneit\u00e4 tuloja. Lopullisesti kytk\u00f6s pelituoton ja sen k\u00e4ytt\u00f6tarkoituksen v\u00e4lill\u00e4 katkesi 3.3.2023, kun tasavallan presidentti vahvisti asiaa koskevan arpajaislain muutoksen. (Laki arpajaislain muuttamisesta 2023.) Muutoksen vaikuttimena oli arvio, ett\u00e4 aleneva tuotto ei jatkossa riitt\u00e4isi kattamaan totuttua rahoitustasoa.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Kirjoittaja:<\/strong>\u00a0<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

Matti Hakam\u00e4ki  <\/p>\n\n\n\n

erikoissuunnittelija, Likes, Jyv\u00e4skyl\u00e4n ammattikorkeakoulu <\/p>\n\n\n\n

L\u00e4hteet  <\/strong> <\/p>\n\n\n\n

Aira, A., Turpeinen, S. & Laine, K. (toim.) 2019. Valtakunnallinen verkosto koulujen toiminnan tukena. Liikkuva koulu -ohjelman k\u00e4rkihankeraportti. Liikunnan ja kansanterveyden julkaisuja 355.  <\/p>\n\n\n\n

Hakam\u00e4ki M. & Lehtonen, K. 2023a. Pilotista ohjelmaksi ja k\u00e4rkihankkeeksi. Teoksessa Kati Lehtonen, Matti Hakam\u00e4ki & Noora Moilanen (toim.) Liikkuva koulu -ohjelman k\u00e4rkihankevaiheen jatkoseurantaraportti. Jyv\u00e4skyl\u00e4n ammattikorkeakoulu. Viitattu 13.3.2023. https:\/\/liikkuvakoulu.fi\/\/data\/wordpress\/htdocs\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/03\/Karkihankkeen-jatkoseuranta-raportti_final10032023.pdf<\/a> <\/p>\n\n\n\n

Hakam\u00e4ki, M. & Lehtonen, K. 2023b. Liikkuva koulu -ohjelman vakiintumisen reunaehdot. Teoksessa Kati Lehtonen, Matti Hakam\u00e4ki & Noora Moilanen (toim.) Liikkuva koulu -ohjelman k\u00e4rkihankevaiheen jatkoseurantaraportti. Jyv\u00e4skyl\u00e4n ammattikorkeakoulu. Viitattu 13.3.2023. https:\/\/liikkuvakoulu.fi\/\/data\/wordpress\/htdocs\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/03\/Karkihankkeen-jatkoseuranta-raportti_final10032023.pdf<\/a> <\/p>\n\n\n\n

Harrastamisen Suomen malli. Viitattu 6.3.2022. https:\/\/harrastamisensuomenmalli.fi\/<\/a>  <\/p>\n\n\n\n

Isoaho, K. & Summanen, A. 2019. Liikkuva koulu -ohjelman k\u00e4rkihankekauden 2015\u20132018 ulkoinen arviointi. Valtion liikuntaneuvoston julkaisuja 2019:4. Viitattu 13.3.2023 https:\/\/www.liikuntaneuvosto.fi\/\/data\/wordpress\/htdocs\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/Liikkuva-koulu-arviointi-2019-nettiversio.pdf<\/a> <\/p>\n\n\n\n

Laki arpajaislain muuttamisesta 3.3.2023 <\/p>\n\n\n\n

Liikkuva koulu -hanke. Opetusministeri\u00f6n ty\u00f6ryhm\u00e4muistioita ja selvityksi\u00e4\u202f2010:4. Viitattu 13.3.2023. http:\/\/urn.fi\/URN:ISBN:978-952-485-849-6<\/a> <\/p>\n\n\n\n

Liikuntalaki 390\/2015 <\/p>\n\n\n\n

P\u00e4\u00e4ministeri Antti Rinteen hallituksen ohjelma 6.6.2019: Osallistava ja osaava Suomi \u2013 sosiaalisesti, taloudellisesti ja ekologisesti kest\u00e4v\u00e4 yhteiskunta. Valtioneuvoston julkaisuja\u202f2019:23. Viitattu 13.3.2023. https:\/\/julkaisut.valtioneuvosto.fi\/handle\/10024\/161662<\/a> <\/p>\n\n\n\n

Rajala, K., Blom, A., Kulmala, J., Hakam\u00e4ki M., Lehtonen, K. & K\u00e4mppi, K. 2023. Saavuttiko Liikkuva koulu tavoitteensa? Teoksessa Kati Lehtonen, Matti Hakam\u00e4ki & Noora Moilanen (toim.) Liikkuva koulu -ohjelman k\u00e4rkihankevaiheen jatkoseurantaraportti. Jyv\u00e4skyl\u00e4n ammattikorkeakoulu. Viitattu 13.3.2023. https:\/\/liikkuvakoulu.fi\/\/data\/wordpress\/htdocs\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/03\/Karkihankkeen-jatkoseuranta-raportti_final10032023.pdf<\/a> <\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Liikkuvaan kouluun on alusta saakka kuulunut vaikuttavuustavoitteiden asettaminen, monipolvinen ja muuttuva tulos- ja muu ohjaaminen sek\u00e4 suoritteen mittaaminen. Erityisesti Juha Sipil\u00e4n hallituksen aikaisen ns. k\u00e4rkihankevaiheen rahoituksen vaikutusta on arvioitu eri l\u00e4ht\u00f6kohdista.   Nykyisin valtakunnallisena liikkumisen edist\u00e4misohjelmana toimiva Liikkuva koulu aloitettiin vuonna 2010 pilottihankkeena. Sen yhten\u00e4 k\u00e4ynnist\u00e4j\u00e4n\u00e4 oli Matti Vanhasen II hallituksen politiikkariihen kannanotto, jonka mukaan kouluik\u00e4isten […]<\/p>\n","protected":false},"author":1374,"featured_media":1291,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[932],"tags":[11892,134176,54955],"class_list":["post-1290","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-yleinen","tag-hyvinvointi","tag-liikkuva-koulu","tag-likes"],"acf":false,"yoast_head":"\nJuurtumista ja juromista: Liikkuva koulu tavoitteiden asettamisen ja vaikutusten seuraamisen n\u00e4k\u00f6kulmasta\u00a0 - TiKI-talk<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogit.jamk.fi\/tikitalk\/2023\/04\/21\/juurtumista-ja-juromista-liikkuva-koulu-tavoitteiden-asettamisen-ja-vaikutusten-seuraamisen-nakokulmasta\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Juurtumista ja juromista: Liikkuva koulu tavoitteiden asettamisen ja vaikutusten seuraamisen n\u00e4k\u00f6kulmasta\u00a0 - TiKI-talk\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Liikkuvaan kouluun on alusta saakka kuulunut vaikuttavuustavoitteiden asettaminen, monipolvinen ja muuttuva tulos- ja muu ohjaaminen sek\u00e4 suoritteen mittaaminen. Erityisesti Juha Sipil\u00e4n hallituksen aikaisen ns. k\u00e4rkihankevaiheen rahoituksen vaikutusta on arvioitu eri l\u00e4ht\u00f6kohdista.   Nykyisin valtakunnallisena liikkumisen edist\u00e4misohjelmana toimiva Liikkuva koulu aloitettiin vuonna 2010 pilottihankkeena. Sen yhten\u00e4 k\u00e4ynnist\u00e4j\u00e4n\u00e4 oli Matti Vanhasen II hallituksen politiikkariihen kannanotto, jonka mukaan kouluik\u00e4isten […]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blogit.jamk.fi\/tikitalk\/2023\/04\/21\/juurtumista-ja-juromista-liikkuva-koulu-tavoitteiden-asettamisen-ja-vaikutusten-seuraamisen-nakokulmasta\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"TiKI-talk\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2023-04-21T11:47:43+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-06-17T09:11:56+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blogit.jamk.fi\/tikitalk\/wp-content\/uploads\/sites\/334\/2023\/04\/Hakamaki-1303-potkukelkat-koulun-pihassa.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1000\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"666\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"HYVI TKI\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Written by\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"HYVI TKI\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"6 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/tikitalk\\\/2023\\\/04\\\/21\\\/juurtumista-ja-juromista-liikkuva-koulu-tavoitteiden-asettamisen-ja-vaikutusten-seuraamisen-nakokulmasta\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/tikitalk\\\/2023\\\/04\\\/21\\\/juurtumista-ja-juromista-liikkuva-koulu-tavoitteiden-asettamisen-ja-vaikutusten-seuraamisen-nakokulmasta\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"HYVI TKI\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/tikitalk\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/d5c534183a315ba0e74363aea260838e\"},\"headline\":\"Juurtumista ja juromista: Liikkuva koulu tavoitteiden asettamisen ja vaikutusten seuraamisen n\u00e4k\u00f6kulmasta\u00a0\",\"datePublished\":\"2023-04-21T11:47:43+00:00\",\"dateModified\":\"2024-06-17T09:11:56+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/tikitalk\\\/2023\\\/04\\\/21\\\/juurtumista-ja-juromista-liikkuva-koulu-tavoitteiden-asettamisen-ja-vaikutusten-seuraamisen-nakokulmasta\\\/\"},\"wordCount\":1194,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/tikitalk\\\/2023\\\/04\\\/21\\\/juurtumista-ja-juromista-liikkuva-koulu-tavoitteiden-asettamisen-ja-vaikutusten-seuraamisen-nakokulmasta\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/tikitalk\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/334\\\/2023\\\/04\\\/Hakamaki-1303-potkukelkat-koulun-pihassa.jpg\",\"keywords\":[\"hyvinvointi\",\"liikkuva koulu\",\"Likes\"],\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/tikitalk\\\/2023\\\/04\\\/21\\\/juurtumista-ja-juromista-liikkuva-koulu-tavoitteiden-asettamisen-ja-vaikutusten-seuraamisen-nakokulmasta\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/tikitalk\\\/2023\\\/04\\\/21\\\/juurtumista-ja-juromista-liikkuva-koulu-tavoitteiden-asettamisen-ja-vaikutusten-seuraamisen-nakokulmasta\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/tikitalk\\\/2023\\\/04\\\/21\\\/juurtumista-ja-juromista-liikkuva-koulu-tavoitteiden-asettamisen-ja-vaikutusten-seuraamisen-nakokulmasta\\\/\",\"name\":\"Juurtumista ja juromista: Liikkuva koulu tavoitteiden asettamisen ja vaikutusten seuraamisen n\u00e4k\u00f6kulmasta\u00a0 - TiKI-talk\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/tikitalk\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/tikitalk\\\/2023\\\/04\\\/21\\\/juurtumista-ja-juromista-liikkuva-koulu-tavoitteiden-asettamisen-ja-vaikutusten-seuraamisen-nakokulmasta\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/tikitalk\\\/2023\\\/04\\\/21\\\/juurtumista-ja-juromista-liikkuva-koulu-tavoitteiden-asettamisen-ja-vaikutusten-seuraamisen-nakokulmasta\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/tikitalk\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/334\\\/2023\\\/04\\\/Hakamaki-1303-potkukelkat-koulun-pihassa.jpg\",\"datePublished\":\"2023-04-21T11:47:43+00:00\",\"dateModified\":\"2024-06-17T09:11:56+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/tikitalk\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/d5c534183a315ba0e74363aea260838e\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/tikitalk\\\/2023\\\/04\\\/21\\\/juurtumista-ja-juromista-liikkuva-koulu-tavoitteiden-asettamisen-ja-vaikutusten-seuraamisen-nakokulmasta\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/tikitalk\\\/2023\\\/04\\\/21\\\/juurtumista-ja-juromista-liikkuva-koulu-tavoitteiden-asettamisen-ja-vaikutusten-seuraamisen-nakokulmasta\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/tikitalk\\\/2023\\\/04\\\/21\\\/juurtumista-ja-juromista-liikkuva-koulu-tavoitteiden-asettamisen-ja-vaikutusten-seuraamisen-nakokulmasta\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/tikitalk\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/334\\\/2023\\\/04\\\/Hakamaki-1303-potkukelkat-koulun-pihassa.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/tikitalk\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/334\\\/2023\\\/04\\\/Hakamaki-1303-potkukelkat-koulun-pihassa.jpg\",\"width\":1000,\"height\":666,\"caption\":\"potkukelkkoja lumikasan vieress\u00e4\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/tikitalk\\\/2023\\\/04\\\/21\\\/juurtumista-ja-juromista-liikkuva-koulu-tavoitteiden-asettamisen-ja-vaikutusten-seuraamisen-nakokulmasta\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/tikitalk\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Juurtumista ja juromista: Liikkuva koulu tavoitteiden asettamisen ja vaikutusten seuraamisen n\u00e4k\u00f6kulmasta\u00a0\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/tikitalk\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/tikitalk\\\/\",\"name\":\"TiKI-talk\",\"description\":\"Jamkin hyvinvointiyksik\u00f6n hanke- ja palvelutoiminnan blogi - Blogin toiminta p\u00e4\u00e4ttynyt\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/tikitalk\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/tikitalk\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/d5c534183a315ba0e74363aea260838e\",\"name\":\"HYVI TKI\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/d42083fe8c7c12c2486f3c6ba3c783362f3c2e8ee065e7ec516d6b011fac66f1?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/d42083fe8c7c12c2486f3c6ba3c783362f3c2e8ee065e7ec516d6b011fac66f1?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/d42083fe8c7c12c2486f3c6ba3c783362f3c2e8ee065e7ec516d6b011fac66f1?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"HYVI TKI\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/tikitalk\\\/author\\\/villos\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Juurtumista ja juromista: Liikkuva koulu tavoitteiden asettamisen ja vaikutusten seuraamisen n\u00e4k\u00f6kulmasta\u00a0 - TiKI-talk","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/tikitalk\/2023\/04\/21\/juurtumista-ja-juromista-liikkuva-koulu-tavoitteiden-asettamisen-ja-vaikutusten-seuraamisen-nakokulmasta\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Juurtumista ja juromista: Liikkuva koulu tavoitteiden asettamisen ja vaikutusten seuraamisen n\u00e4k\u00f6kulmasta\u00a0 - TiKI-talk","og_description":"Liikkuvaan kouluun on alusta saakka kuulunut vaikuttavuustavoitteiden asettaminen, monipolvinen ja muuttuva tulos- ja muu ohjaaminen sek\u00e4 suoritteen mittaaminen. Erityisesti Juha Sipil\u00e4n hallituksen aikaisen ns. k\u00e4rkihankevaiheen rahoituksen vaikutusta on arvioitu eri l\u00e4ht\u00f6kohdista.   Nykyisin valtakunnallisena liikkumisen edist\u00e4misohjelmana toimiva Liikkuva koulu aloitettiin vuonna 2010 pilottihankkeena. Sen yhten\u00e4 k\u00e4ynnist\u00e4j\u00e4n\u00e4 oli Matti Vanhasen II hallituksen politiikkariihen kannanotto, jonka mukaan kouluik\u00e4isten […]","og_url":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/tikitalk\/2023\/04\/21\/juurtumista-ja-juromista-liikkuva-koulu-tavoitteiden-asettamisen-ja-vaikutusten-seuraamisen-nakokulmasta\/","og_site_name":"TiKI-talk","article_published_time":"2023-04-21T11:47:43+00:00","article_modified_time":"2024-06-17T09:11:56+00:00","og_image":[{"width":1000,"height":666,"url":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/tikitalk\/wp-content\/uploads\/sites\/334\/2023\/04\/Hakamaki-1303-potkukelkat-koulun-pihassa.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"HYVI TKI","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Written by":"HYVI TKI","Est. reading time":"6 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/tikitalk\/2023\/04\/21\/juurtumista-ja-juromista-liikkuva-koulu-tavoitteiden-asettamisen-ja-vaikutusten-seuraamisen-nakokulmasta\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/tikitalk\/2023\/04\/21\/juurtumista-ja-juromista-liikkuva-koulu-tavoitteiden-asettamisen-ja-vaikutusten-seuraamisen-nakokulmasta\/"},"author":{"name":"HYVI TKI","@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/tikitalk\/#\/schema\/person\/d5c534183a315ba0e74363aea260838e"},"headline":"Juurtumista ja juromista: Liikkuva koulu tavoitteiden asettamisen ja vaikutusten seuraamisen n\u00e4k\u00f6kulmasta\u00a0","datePublished":"2023-04-21T11:47:43+00:00","dateModified":"2024-06-17T09:11:56+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/tikitalk\/2023\/04\/21\/juurtumista-ja-juromista-liikkuva-koulu-tavoitteiden-asettamisen-ja-vaikutusten-seuraamisen-nakokulmasta\/"},"wordCount":1194,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/tikitalk\/2023\/04\/21\/juurtumista-ja-juromista-liikkuva-koulu-tavoitteiden-asettamisen-ja-vaikutusten-seuraamisen-nakokulmasta\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/tikitalk\/wp-content\/uploads\/sites\/334\/2023\/04\/Hakamaki-1303-potkukelkat-koulun-pihassa.jpg","keywords":["hyvinvointi","liikkuva koulu","Likes"],"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/blogit.jamk.fi\/tikitalk\/2023\/04\/21\/juurtumista-ja-juromista-liikkuva-koulu-tavoitteiden-asettamisen-ja-vaikutusten-seuraamisen-nakokulmasta\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/tikitalk\/2023\/04\/21\/juurtumista-ja-juromista-liikkuva-koulu-tavoitteiden-asettamisen-ja-vaikutusten-seuraamisen-nakokulmasta\/","url":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/tikitalk\/2023\/04\/21\/juurtumista-ja-juromista-liikkuva-koulu-tavoitteiden-asettamisen-ja-vaikutusten-seuraamisen-nakokulmasta\/","name":"Juurtumista ja juromista: Liikkuva koulu tavoitteiden asettamisen ja vaikutusten seuraamisen n\u00e4k\u00f6kulmasta\u00a0 - TiKI-talk","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/tikitalk\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/tikitalk\/2023\/04\/21\/juurtumista-ja-juromista-liikkuva-koulu-tavoitteiden-asettamisen-ja-vaikutusten-seuraamisen-nakokulmasta\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/tikitalk\/2023\/04\/21\/juurtumista-ja-juromista-liikkuva-koulu-tavoitteiden-asettamisen-ja-vaikutusten-seuraamisen-nakokulmasta\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/tikitalk\/wp-content\/uploads\/sites\/334\/2023\/04\/Hakamaki-1303-potkukelkat-koulun-pihassa.jpg","datePublished":"2023-04-21T11:47:43+00:00","dateModified":"2024-06-17T09:11:56+00:00","author":{"@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/tikitalk\/#\/schema\/person\/d5c534183a315ba0e74363aea260838e"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/tikitalk\/2023\/04\/21\/juurtumista-ja-juromista-liikkuva-koulu-tavoitteiden-asettamisen-ja-vaikutusten-seuraamisen-nakokulmasta\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blogit.jamk.fi\/tikitalk\/2023\/04\/21\/juurtumista-ja-juromista-liikkuva-koulu-tavoitteiden-asettamisen-ja-vaikutusten-seuraamisen-nakokulmasta\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/tikitalk\/2023\/04\/21\/juurtumista-ja-juromista-liikkuva-koulu-tavoitteiden-asettamisen-ja-vaikutusten-seuraamisen-nakokulmasta\/#primaryimage","url":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/tikitalk\/wp-content\/uploads\/sites\/334\/2023\/04\/Hakamaki-1303-potkukelkat-koulun-pihassa.jpg","contentUrl":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/tikitalk\/wp-content\/uploads\/sites\/334\/2023\/04\/Hakamaki-1303-potkukelkat-koulun-pihassa.jpg","width":1000,"height":666,"caption":"potkukelkkoja lumikasan vieress\u00e4"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/tikitalk\/2023\/04\/21\/juurtumista-ja-juromista-liikkuva-koulu-tavoitteiden-asettamisen-ja-vaikutusten-seuraamisen-nakokulmasta\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/tikitalk\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Juurtumista ja juromista: Liikkuva koulu tavoitteiden asettamisen ja vaikutusten seuraamisen n\u00e4k\u00f6kulmasta\u00a0"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/tikitalk\/#website","url":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/tikitalk\/","name":"TiKI-talk","description":"Jamkin hyvinvointiyksik\u00f6n hanke- ja palvelutoiminnan blogi - Blogin toiminta p\u00e4\u00e4ttynyt","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/tikitalk\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/tikitalk\/#\/schema\/person\/d5c534183a315ba0e74363aea260838e","name":"HYVI TKI","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/d42083fe8c7c12c2486f3c6ba3c783362f3c2e8ee065e7ec516d6b011fac66f1?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/d42083fe8c7c12c2486f3c6ba3c783362f3c2e8ee065e7ec516d6b011fac66f1?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/d42083fe8c7c12c2486f3c6ba3c783362f3c2e8ee065e7ec516d6b011fac66f1?s=96&d=mm&r=g","caption":"HYVI TKI"},"url":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/tikitalk\/author\/villos\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/tikitalk\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1290","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/tikitalk\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/tikitalk\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/tikitalk\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1374"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/tikitalk\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1290"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/tikitalk\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1290\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1711,"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/tikitalk\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1290\/revisions\/1711"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/tikitalk\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1291"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/tikitalk\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1290"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/tikitalk\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1290"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/tikitalk\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1290"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}