![\"Kuva](\"http:\/\/blogit.jamk.fi\/turbinaattori\/files\/2014\/07\/Karin-Kaagvere-kapea.jpg\" "\\"Kaagvere\\"")
<\/a>Lue lis\u00e4\u00e4 k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n vihjeit\u00e4 onnistuneeseen opintomatkaan!<\/p>\n
<\/p>\n
Opintomatkoilla tarvitaan aikaa<\/strong><\/p>\n Opintomatkojen perinteinen ohjelma luettelee litanian k\u00e4yntikohteita ja esittelyj\u00e4. Ne ovat t\u00e4rkeit\u00e4, mutta yht\u00e4 t\u00e4rke\u00e4\u00e4 on yhteinen aik. Opintomatkoilla tutustutaan sek\u00e4 omaan opintoryhm\u00e4\u00e4n ett\u00e4 mahdollisten muiden partnereiden ja k\u00e4yntikohteiden v\u00e4keen. Vierailuilla on oltava riitt\u00e4v\u00e4sti aikaa kysymyksille, vastauksille ja kokemusten jakamiselle. N\u00e4hdyst\u00e4 ja kuullusta pit\u00e4\u00e4 voida keskustella saman tien. Sit\u00e4 kautta p\u00e4\u00e4st\u00e4\u00e4n syvemm\u00e4lle oppimisessa ja uusien ideoiden kerrytt\u00e4misess\u00e4. Keskusteluja voidaan varta vasten viritt\u00e4\u00e4 vaikkapa yhteisess\u00e4 ty\u00f6pajassa. Bussissa pit\u00e4\u00e4 vaihtaa vieruskaveria eik\u00e4 ruokap\u00f6yd\u00e4ss\u00e4 istuta aina samassa seurassa.<\/p>\n Kieliongelmat ja tulkkaus<\/strong><\/p>\n Innovative Village -opintomatkoilla ei ole k\u00e4ytetty virallisia tulkkeja, vaikka hankkeen kieli on englanti. Englantia osaa moni, vaan eiv\u00e4t kaikki. Siksi meill\u00e4 on ollut kaveritulkkausta, jossa vieruskaveri tulkkaa olennaisia kohtia; supinaryhmi\u00e4, jossa per\u00e4nurkassa tulkataan pienelle ryhm\u00e4lle mahdollisuuksien mukaan muita h\u00e4iritsem\u00e4tt\u00e4, ja ”luovaa tulkkausta”, jossa olennaiset asiat on tulkattu koko ryhm\u00e4lle. Kun porukka osaa hieman englantia, ydinkohtien ja vieraampien termien tulkkaaminen riitt\u00e4\u00e4.<\/p>\n Ja mit\u00e4 itse kunkin kielitaitoon tulee, niin aika v\u00e4hill\u00e4 sanoilla saa paljona sanotuksia, kun vaan rohkeasti ryhtyy puhumaan!<\/p>\n Omista reissuistamme olemme ker\u00e4nneet mm. seuraavia kokemuksia:<\/strong><\/p>\n – Ei liian isoa bussia: sopivan kokoisessa tutustutaan paremmin, juttu luistaa ja ideat lent\u00e4v\u00e4t.<\/p>\n – Mahdollisimman tiiviit v\u00e4limatkat kohteiden v\u00e4lill\u00e4, mutta jos matka on pidempi, aikaa voi k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 hy\u00f6dyksi vaikkapa palautteen ker\u00e4\u00e4miseksi.<\/p>\n – Ei joka y\u00f6t\u00e4 eri majapaikassa.<\/p>\n – Ohjelma tarvitsee rinnalleen kunnon kartan, johon k\u00e4yntikohteet on merkitty.<\/p>\n – Ohjelmassa olisi my\u00f6s oltava kohteiden yhteystiedot ja v\u00e4hint\u00e4\u00e4n esittelij\u00f6iden nimet \u2013 vieraskielisist\u00e4 nimist\u00e4 on joskus vaikea saada selv\u00e4\u00e4.<\/p>\n – Joka aamu ja ennen bussista poistumista tarvitaan porukalle ohjeet: mit\u00e4 tapahtuu, mit\u00e4 tarvitaan mukaan, milloin ryhm\u00e4n on oltava takaisin bussissa..<\/p>\n – Matkanjohtajan on syyt\u00e4 varmistaa jokainen k\u00e4yntikohde viimeist\u00e4\u00e4n paria tuntia ennen perilletuloa, ett\u00e4 vastaanottajat ovat valmiina.<\/p>\n – K\u00e4yntikohteiden esittelij\u00e4t pit\u00e4\u00e4 valmentaa ennen vieraiden tuloa: hyv\u00e4 esitys on lyhyt (kork. 15 min.), olennainen, yleiskielinen (Pohjois-Irlannissa meni yksi hyv\u00e4 esitys t\u00e4ysin hukkaan, kun suurin osa yleis\u00f6st\u00e4 – ml. irlantilaiset – ei ymm\u00e4rt\u00e4nyt raskasta murretta!) \u00a0ja tarvittaessa tulkkaukselle pit\u00e4\u00e4 j\u00e4\u00e4d\u00e4 riitt\u00e4v\u00e4sti aikaa (pahimmoilleen meid\u00e4n hankkeessa tulkataan kahdesti, ensin virosta englanniksi ja sitten englannista suomeksi, mik\u00e4 vie kaksinkertaisen ajan).<\/p>\n – Malako-hankkeessa (Jamkin Matkailusta laatua koko el\u00e4m\u00e4\u00e4n -hanke) oli hyv\u00e4 idea, kun opiskeltiin muun ohella \u00a0nettisivuja: kaikki tutustuivat kohteiden nettisivuihin etuk\u00e4teen ja miettiv\u00e4t, mink\u00e4laisen mielikuvan niist\u00e4 saivat. Kohteessa k\u00e4ynnin j\u00e4lkeen vertailtiin yhdess\u00e4 kotisivujen luomaa mielikuvaa ja todellisuutta ja otettiin oppia omiin kotisivuihin. Meid\u00e4n hankkeessamme idea ei toiminut, kun niin monella vieraillulla kyl\u00e4ll\u00e4 ei ollut kotisivuja.<\/p>\n – Esityksiin haluttiin enemm\u00e4n valokuvia ja v\u00e4hemm\u00e4n Power Point -dioja, lis\u00e4ksi paperi, jossa kerrotaan perusasiat mustana valkoisella; toisaalta me suomalaiset totesimme, ett\u00e4 vieraskielisen esityksen taustalla oleva Power Point, jossa ydinasiat ovat esill\u00e4 samalla kun puhuja kertoo niist\u00e4, helpottaa vieraan kielen ymm\u00e4rt\u00e4mist\u00e4.<\/p>\n – Enemm\u00e4n tekemist\u00e4, v\u00e4hemm\u00e4n passiivista kuuntelemista!<\/p>\n – Perinneruoat on otettu matkoilla hyvin vastaan, mutta niihin tarvitaan tarina ja ohjeistus (ja jos ruoka on kovin erikoista, p\u00f6yd\u00e4ss\u00e4 on oltava vaihtoehtoruokaa)<\/p>\n – Ruokalista olisi hyv\u00e4 k\u00e4\u00e4nt\u00e4\u00e4 ja jakaa etuk\u00e4teen, jotta vieraat tiet\u00e4v\u00e4t, mit\u00e4 sy\u00f6v\u00e4t.<\/p>\n – Kyl\u00e4kierroksella olisi kiva ostaa tuliaisia kyl\u00e4st\u00e4: paikallisten tuottajien myyntipisteen voisi viritt\u00e4\u00e4 vaikka v\u00e4liaikaisesti ja kyl\u00e4st\u00e4 olisi hyv\u00e4 olla myynniss\u00e4 hehkeit\u00e4 postikortteja, valokuvakalenteri tms. muitakin matkailijoita varten (irlantilaisten suurimpia valituksen aiheita viimeisimm\u00e4lt\u00e4 Suomen opintomatkalta).\u00a0<\/span><\/p>\n Ohjelmaa\u00a0<\/strong><\/p>\n Viralliset opintokohteet, seminaarit ja ty\u00f6pajat eiv\u00e4t t\u00e4yt\u00e4 koko matkaa. Joka reissuun kuuluu jonkin verran\u00a0<\/span>turismia eli kiertoajeluja, museo tai k\u00e4yntikohde. Vapaa-aikaakin pit\u00e4\u00e4 olla, ettei ohjelma ihan uuvuta.\u00a0Ohjelmaan kuuluu my\u00f6s illanvietto tai pari. Ne ovat vapaamman tutustumisen aikaa. Irlantilaiset ovat tanssittaneet meit\u00e4, k\u00e4ytt\u00e4neet pubissa ja tutustuttaneet paikalliseen runoilijaan. Suomessa sy\u00f6tiin, saunottiin, soiteltiin haitaria, keilailtiin ja laulettiin karaokea, \u00a0Virossa saunottiin ja istuttiin iltaa hyv\u00e4n ruoan \u00e4\u00e4ress\u00e4 seurustellen ja kokeilimmepa my\u00f6s ep\u00e4virallista Tartu by night -ohjelmaa paikallisen hankeaktivistin opastamana.<\/p>\n Matkailusta laatua koko el\u00e4m\u00e4\u00e4n -hankkeen matkalla oli hauska k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6. Opintomatkakohteet olivat maaseutumatkailu- ja hyvinvointiyrityksi\u00e4. Matkalla j\u00e4rjestettiin arvonta. Voittajat saivat testata jonkin sellaisen hyvinvointiel\u00e4myksen, johon ei ollut varaa koko porukalle. Testaajat jakoivat kokemuksensa muun ryhm\u00e4n kanssa j\u00e4lkik\u00e4teen.<\/p>\n Matkaraportti – vain arkistoako varten?\u00a0<\/span><\/strong><\/p>\n Hankkeiden opintomatkoista tehd\u00e4\u00e4n matkaraportti. Hyv\u00e4ss\u00e4 lykyss\u00e4 se on hauska, kasaa opitut asiat ja kehitetyt ideat ja \u00a0antaa kuvan reissusta niille, jotka eiv\u00e4t itse p\u00e4\u00e4sseet mukaan.\u00a0Matkapalaute on onnistuessaan osa jokaisen matkalaisen omaa oppimisprosessia.<\/span><\/p>\n Kokemus on osoittanut, ett\u00e4 muistiinpanot pit\u00e4\u00e4 kirjoittaa matkan aikana. Suurin osa matkapalautteestakin pit\u00e4\u00e4 saada viimeist\u00e4\u00e4n paluumatkalla tai se j\u00e4\u00e4 saamatta. Olisi hyv\u00e4, jos kaikki osallistuisivat matkaraportin tuottamiseen. Matkan aikana voidaan valita vastuuryhm\u00e4t tai vastuuihmiset setvim\u00e4\u00e4n halutut asiat kohteissa ja kirjoittamaan niist\u00e4 muistiinpanot. Kokemukset voidaan k\u00e4yd\u00e4 illalla yhteisesti l\u00e4pi ja esim. bussissa ker\u00e4t\u00e4 viel\u00e4 sanallista tai kirjallista palautetta.\u00a0<\/span><\/p>\n Innovative Villagen ensimm\u00e4isell\u00e4 opintomatkalla Irlannissa ki<\/span>ersi matkap\u00e4iv\u00e4kirja, johon kirjattiin kuultua, n\u00e4hty\u00e4 ja opittua. Jyv\u00e4sRiihi ry:n opintokohteista piti matkalaisten ottaa valokuvia uusista\/kiinnostavista\/hauskoista\/kamalista kohteista, joista sitten koostettiin viimeiselle illalle \u201dkuvaraportti\u201d. Se osoittautui hauskaksi! Hankkeen viimeisell\u00e4 opintomatkalla Viisari ry:n alueella jokaisen matkalaisen piti kirjoittaa v\u00e4hint\u00e4\u00e4n kymmenen asiaa, jotka olivat erityisesti kiinnitt\u00e4neet huomiota. Samalla saatiin sek\u00e4 palautetta ett\u00e4 uusia ideoita.\u00a0<\/span><\/p>\n Hankkeesta ja sen matkoista lis\u00e4\u00e4 www.jamk.fi\/innovative-village<\/a><\/p>\n Kansainv\u00e4lisess\u00e4 Innovative Village -hankkeessa on viitt\u00e4 vaille ehditty j\u00e4rjest\u00e4\u00e4 kaksi kyl\u00e4kehitt\u00e4misen opintomatkaa per partnerimaa ja muutama muu reissu p\u00e4\u00e4lle. Pohjois-Irlannissa k\u00e4ytiin 2012 ja 2014, Virossa 2013 ja viel\u00e4 kerran syyskuussa 2014, Suomessa tutustuttiin kyliin ja maaseudun kehitt\u00e4miseen 2013 ja 2014. Olemme ker\u00e4nneet matkoista paljon kokemuksia. Lis\u00e4ksi opintomatkat olivat teemana mm. yhdess\u00e4 Keski-Suomen maaseutukehitt\u00e4jien yhteisess\u00e4 tapaamisessa. […]<\/p>\n","protected":false},"author":330,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[288,100],"tags":[11923,26818,11926,26833,26823,284,15399,286,29],"class_list":["post-1935","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-maaseutu","category-projektityo","tag-innovative-village","tag-kekseliaat-kylat","tag-kylatoiminta","tag-leader-hanke","tag-maaseudun-kehittaminen","tag-maaseutumatkailu","tag-malako","tag-matkailu","tag-opintomatka"],"acf":false,"yoast_head":"\n<\/a><\/a>