{"id":4025,"date":"2022-10-31T16:57:51","date_gmt":"2022-10-31T13:57:51","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/turbinaattori\/?p=4025"},"modified":"2024-02-09T15:38:00","modified_gmt":"2024-02-09T12:38:00","slug":"miten-korkeakoulun-vuorovaikutusvalmiutta-mitataan-osa-1","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/turbinaattori\/2022\/10\/31\/miten-korkeakoulun-vuorovaikutusvalmiutta-mitataan-osa-1\/","title":{"rendered":"Miten korkeakoulun vuorovaikutusvalmiutta mitataan? \u2013 osa 1"},"content":{"rendered":"\n<p>Star Trekiss\u00e4 kapteeni Picard sanoo \u201dengage\u201d ja yht\u00e4kki\u00e4 jokainen ymp\u00e4rill\u00e4\u00e4n tiet\u00e4\u00e4 t\u00e4sm\u00e4lleen, mit\u00e4 pit\u00e4\u00e4 tehd\u00e4 ja ryhtyy toimeen. T\u00e4m\u00e4 on paras selitys \u201dengagement readiness\u201d -k\u00e4sitteelle, jonka olen <a href=\"https:\/\/engagementready.eu\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Engagement Readiness Monitor -hankkeen<\/a> projektip\u00e4\u00e4llikk\u00f6n\u00e4 t\u00e4h\u00e4n menness\u00e4 kuullut. Vertaus kuuluu Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopiston innovaatiotoiminnan erityisasiantuntija Jarno Mikkoselle, joka osallistui 7. lokakuuta j\u00e4rjestettyyn paneelikeskusteluun eurooppalaisen korkeakoulun vuorovaikutusvalmiusmittariston Suomen lanseerauksen yhteydess\u00e4.<\/p>\n\n\n\n<p>Korkeakoulu on kuitenkin monimutkaisempi organismi kuin avaruusalus, eik\u00e4 yksi sana riit\u00e4 mobilisoimaan korkeakoulun resursseja yhteiskunnalliseen vuorovaikutukseen ja yhteisty\u00f6h\u00f6n ulkomaailman kanssa. T\u00e4st\u00e4 syyst\u00e4 Jyv\u00e4skyl\u00e4n ammattikorkeakoulun liiketoimintayksik\u00f6n projektiryhm\u00e4 yhdess\u00e4 University Industry Innovation Network -verkoston, Kaarlen yliopiston, Bolognan yliopiston ja Institut Mines-T\u00e9l\u00e9com Business School -korkeakoulun kanssa on kehitt\u00e4nyt itsearviointikyselyn ja ty\u00f6kalupakin, joilla tuetaan eurooppalaisten korkeakoulujen vuorovaikutusvalmiuden rakentamista.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">K\u00e4sitteiden tulkinta on hankalaa<\/h2>\n\n\n\n<p><em>University\u2019s external engagement, university-business cooperation, engagement readiness\u2026<\/em> K\u00e4sitteit\u00e4 on maailma t\u00e4ynn\u00e4, mutta ne rantautuvat Suomeen aivan liian hitaalla tahdilla \u2013 silloinkin, kun niiden konseptointiin on osallistunut suomalaisia asiantuntijoita. Ty\u00f6ss\u00e4mme sidosryhmien kanssa huomasimme, ett\u00e4 jos haluamme saada keskusteluun syvyytt\u00e4, termit pit\u00e4\u00e4 ehdottomasti k\u00e4\u00e4nt\u00e4\u00e4 suomeksi. N\u00e4in abstrakteille k\u00e4sitteille ei kuitenkaan l\u00f6ydy suoria sanavastineita.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201dEngagement\u201d esimerkiksi voi tarkoittaa niin sitoumusta kuin kihlausta tai taisteluakin. Kun korkeakoulun asiantuntijat astuvat organisaationsa ulkopuolelle, he eiv\u00e4t kuitenkaan taistele eiv\u00e4tk\u00e4 kihlaudu. Monesti projektiryhm\u00e4l\u00e4isilt\u00e4 on kysytty my\u00f6s, eik\u00f6 t\u00e4m\u00e4 \u201dexternal engagement\u201d olekaan yksinkertaisesti yhteisty\u00f6t\u00e4, mutta ajattelimme, ett\u00e4 t\u00e4m\u00e4 tulkinta on liian kapea ja keskittyy liiaksi tekemiseen tavoitteiden sijasta. Kyse on l\u00e4hinn\u00e4 korkeakoulun kolmannen teht\u00e4v\u00e4n, yhteiskunnallisen vuorovaikutuksen (Heinonen &amp; Raevaara 2012), toimeenpanosta. N\u00e4in me rohkeasti p\u00e4\u00e4timme k\u00e4\u00e4nt\u00e4\u00e4 \u201dengagement readiness\u201d -k\u00e4sitteen suomeksi vuorovaikutusvalmiudeksi (VVV).<\/p>\n\n\n\n<p>Hankkeessa m\u00e4\u00e4riteltiin my\u00f6s seuraavat:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Vuorovaikutus ulkomaailman kanssa (External Engagement) tarkoittaa korkeakoulujen yhteisty\u00f6t\u00e4 tai kumppanuutta yritysten, hallitusten tai yhteiskunnan kanssa.<\/li><li>Vuorovaikutusvalmius (Engagement Readiness) m\u00e4\u00e4ritell\u00e4\u00e4n korkeakoulujen valmiudeksi (preparedness) ja haluksi (willingness) osallistua korkeakoulun ulkoiseen toimintaan.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Tieteellisest\u00e4 pohjasta k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6tavoitteisiin<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Engagement Readiness Monitor -hanke ei siis keskittynyt varsinaiseen vuorovaikutukseen. Vuorovaikutusta korkeakoulun ja ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n v\u00e4lill\u00e4 on jo tutkittu sek\u00e4 kansainv\u00e4lisesti ett\u00e4 Suomessa. Esimerkiksi Crazy Town Oy on vuonna 2018 tuottanut TEM:lle selvityksen korkeakoulujen ty\u00f6el\u00e4m\u00e4yhteisty\u00f6st\u00e4. Selvityksess\u00e4 on kuvattu 14 yhteisty\u00f6muotoa opiskelijoiden liikkuvuudesta yritysten sponsorointiin (J\u00e4\u00e4sk\u00f6 et al. 2018). T\u00e4m\u00e4n sijasta konsortiomme ryhtyi selvitt\u00e4m\u00e4\u00e4n, mitk\u00e4 ovat yhteiskunnallisen vuorovaikutuksen edellytykset ja miten vuorovaikutukseen voidaan valmistautua.<\/p>\n\n\n\n<p>Projektin ensimm\u00e4isess\u00e4 vaiheessa haastateltiin korkeakouluja ja elinkeinoel\u00e4m\u00e4\u00e4 edustavia asiantuntijoita ja tuotettiin raportti (Demir &amp; Collins 2021), joka tunnistaa korkeakoulujen vuorovaikutusvalmiuden kuusi avainulottuvuutta:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Tietoisuus vuorovaikutuksesta ulkomaailman kanssa ja siihen vaikuttavista tekij\u00f6ist\u00e4<\/li><li>Vuorovaikutukseen liittyv\u00e4t valmiudet ja kokemus<\/li><li>Tietoisuus sidosryhmist\u00e4 ja siihen liittyv\u00e4t valmiudet<\/li><li>Vuorovaikutuksen kulttuuri ja asenne<\/li><li>Sis\u00e4iset tukimekanismit vuorovaikutukseen ulkomaailman kanssa<\/li><li>Vuorovaikutukseen vaikuttavat ulkoiset olosuhteet<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Toisessa vaiheessa kehitettiin n\u00e4ihin ulottuvuuksiin pohjautuva vuorovaikutusvalmiuden itsearvioinnin viitekehys \u2013 toisin sanoen p\u00e4\u00e4tettiin, mit\u00e4 kysyt\u00e4\u00e4n jokaisesta ulottuvuudesta ja miten sit\u00e4 mitataan. N\u00e4in my\u00f6s havaittiin eroja ulottuvuuksien v\u00e4lill\u00e4 \u2013 osa asioista oli mitattavissa akateemisen ja \/ tai ammatillisen henkil\u00f6kunnan tasolla, toisen osan kannalta ammatillinen henkil\u00f6kunta ei ole relevantti, kun osa taas koskee organisaatiota kokonaisuudessaan.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Ty\u00f6kaluja vuorovaikutusvalmiuden parantamiseksi<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Jamk vastasi projektin kolmannesta vaiheesta ja sen aikana Jamkilaiset p\u00e4\u00e4siv\u00e4t hy\u00f6dynt\u00e4m\u00e4\u00e4n vahvuuksiinsa kuuluvaa k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6nl\u00e4heisytt\u00e4. Viitekehyksest\u00e4 syntyi digitaalinen itsearviointity\u00f6kalu automatisoidun verkkokyselyn muodossa, joka jo vastausprosessin aikana antaa suosituksia ty\u00f6kaluista, jotka avustaisivat vuorovaikutusvalmiuden parantamista (Step 1: Engagement Readiness Self-Assessment Tool, n.d.).<\/p>\n\n\n\n<p>Ty\u00f6kalupakkiin kuuluu n. 150 ty\u00f6kalua \u2013 caseja, hyvi\u00e4 k\u00e4yt\u00e4nteit\u00e4, verkostoja, rahoitusty\u00f6kaluja, kyselyit\u00e4, tarkastuslistoja, tutkimuspapereita, raportteja, manuaaleja, jne. (Step 2: Toolkit to Engagement Readiness, n.d.). &nbsp;Ty\u00f6kalut yhdist\u00e4v\u00e4t koko konsortion osaamista aiheesta, joten ty\u00f6kalupakki on aidosti Euroopan laajuinen. Itsearvioinnin ja ty\u00f6kalupakin perusteella syntyv\u00e4t suositukset hahmottelevat jokaiselle prosessiin osallistuvalle korkeakoululle oman, r\u00e4\u00e4t\u00e4l\u00f6idyn tiekartan kohti vuorovaikutusvalmiutta. &nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><em>Blogini <a href=\"https:\/\/blogit.jamk.fi\/turbinaattori\/2022\/11\/07\/miten-korkeakoulun-vuorovaikutusvalmiutta-mitataan-osa-2\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">toinen osa<\/a> k\u00e4sittelee ty\u00f6kalujen suomalaisesta lanseerauksesta nousseita oivalluksia.<\/em><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Kirjoittaja<\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-resized is-style-rounded\"><a href=\"https:\/\/blogit.jamk.fi\/turbinaattori\/files\/2022\/05\/Rositsa-Rontynen-Jamk-1.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blogit.jamk.fi\/turbinaattori\/wp-content\/uploads\/sites\/111\/2022\/05\/Rositsa-Rontynen-Jamk-1.png\" alt=\"Rositsa R\u00f6ntynen Jamk\" class=\"wp-image-3856\" width=\"225\" height=\"225\" srcset=\"https:\/\/blogit.jamk.fi\/turbinaattori\/wp-content\/uploads\/sites\/111\/2022\/05\/Rositsa-Rontynen-Jamk-1.png 300w, https:\/\/blogit.jamk.fi\/turbinaattori\/wp-content\/uploads\/sites\/111\/2022\/05\/Rositsa-Rontynen-Jamk-1-150x150.png 150w\" sizes=\"auto, (max-width: 225px) 100vw, 225px\" \/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<p>Rositsa R\u00f6ntynen toimii Jyv\u00e4skyl\u00e4n ammattikorkeakoulussa projektip\u00e4\u00e4llikk\u00f6n\u00e4.<\/p>\n\n\n\n<p>Lue lis\u00e4\u00e4 Engagement Readiness Monitor -hankkeesta: <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/engagementready.eu\/\" target=\"_blank\">engagementready.eu<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><strong>L\u00e4hteet:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Demir, E. &amp; Collins, M.H. 2021. Engagement Readiness Investigation Report. Julkaistu 24.11.2021. Viitattu 11.10.2022. <a href=\"https:\/\/engagementready.eu\/engagement-readiness-investigation-report\/\">https:\/\/engagementready.eu\/engagement-readiness-investigation-report\/<\/a>.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Heinonen, A. &amp; Raevaara, T. 2012. Yliopistojen kolmas teht\u00e4v\u00e4 j\u00e4\u00e4 vaille toteutusta ja tukea. Tieteess\u00e4 tapahtuu -lehti, vol. 30, nro 5. Julkaistu 27.9.2012. Viitattu 11.10.2022. <a href=\"https:\/\/journal.fi\/tt\/article\/view\/6875\">https:\/\/journal.fi\/tt\/article\/view\/6875<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p>J\u00e4\u00e4sk\u00f6, P., Korpela, M., Laaksonen, M., Pienonen, T., Davey, T. &amp; Meerman, A. 2018. Korkeakoulujen ty\u00f6el\u00e4m\u00e4yhteisty\u00f6n tilannekuva. Ty\u00f6- ja elinkeinoministeri\u00f6n julkaisu. Viitattu 11.10.2022. <a href=\"https:\/\/tem.fi\/documents\/1410877\/2132258\/Korkeakoulujen+ty%C3%B6el%C3%A4m%C3%A4yhteisty%C3%B6n+tilannekuva\/80f05582-f357-1b69-1bdb-397201e57990\/Korkeakoulujen+ty%C3%B6el%C3%A4m%C3%A4yhteisty%C3%B6n+tilannekuva.pdf\">https:\/\/tem.fi\/documents\/1410877\/2132258\/Korkeakoulujen+ty%C3%B6el%C3%A4m%C3%A4yhteisty%C3%B6n+tilannekuva\/80f05582-f357-1b69-1bdb-397201e57990\/Korkeakoulujen+ty%C3%B6el%C3%A4m%C3%A4yhteisty%C3%B6n+tilannekuva.pdf<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p>Step 1: Engagement Readiness Self-Assessment Tool, n.d. Itsearviointity\u00f6kalun verkkosivu Engagement Ready -sivustolla. Viitattu 11.10.2022. <a href=\"https:\/\/engagementready.eu\/assess-your-engagement-readiness-online-2\/assess-your-engagement-readiness-online\/\">https:\/\/engagementready.eu\/assess-your-engagement-readiness-online-2\/assess-your-engagement-readiness-online\/<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p>Step 2: Toolkit to Engagement Readiness, n.d. Ty\u00f6kalupakin verkkosivu Engagement Ready -sivustolla. Viitattu 11.10.2022. <a href=\"https:\/\/engagementready.eu\/assess-your-engagement-readiness-online-2\/toolkit-to-engagement-readiness\/\">https:\/\/engagementready.eu\/assess-your-engagement-readiness-online-2\/toolkit-to-engagement-readiness\/<\/a>.<\/p>\n<!-- AddThis Advanced Settings generic via filter on the_content --><!-- AddThis Share Buttons generic via filter on the_content -->","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Star Trekiss\u00e4 kapteeni Picard sanoo \u201dengage\u201d ja yht\u00e4kki\u00e4 jokainen ymp\u00e4rill\u00e4\u00e4n tiet\u00e4\u00e4 t\u00e4sm\u00e4lleen, mit\u00e4 pit\u00e4\u00e4 tehd\u00e4 ja ryhtyy toimeen. T\u00e4m\u00e4 on paras selitys \u201dengagement readiness\u201d -k\u00e4sitteelle, jonka olen Engagement Readiness Monitor -hankkeen projektip\u00e4\u00e4llikk\u00f6n\u00e4 t\u00e4h\u00e4n menness\u00e4 kuullut. Vertaus kuuluu Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopiston innovaatiotoiminnan erityisasiantuntija Jarno Mikkoselle, joka osallistui 7. lokakuuta j\u00e4rjestettyyn paneelikeskusteluun eurooppalaisen korkeakoulun vuorovaikutusvalmiusmittariston Suomen lanseerauksen yhteydess\u00e4. [&hellip;]<!-- AddThis Advanced Settings generic via filter on wp_trim_excerpt --><!-- AddThis Share Buttons generic via filter on wp_trim_excerpt --><\/p>\n","protected":false},"author":1395,"featured_media":4026,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[],"tags":[55,88182],"class_list":["post-4025","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","tag-jamk","tag-tki-hankkeet"],"acf":false,"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.6 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Miten korkeakoulun vuorovaikutusvalmiutta mitataan? \u2013 osa 1 - Turbinaattori<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogit.jamk.fi\/turbinaattori\/2022\/10\/31\/miten-korkeakoulun-vuorovaikutusvalmiutta-mitataan-osa-1\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Miten korkeakoulun vuorovaikutusvalmiutta mitataan? \u2013 osa 1 - Turbinaattori\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Star Trekiss\u00e4 kapteeni Picard sanoo \u201dengage\u201d ja yht\u00e4kki\u00e4 jokainen ymp\u00e4rill\u00e4\u00e4n tiet\u00e4\u00e4 t\u00e4sm\u00e4lleen, mit\u00e4 pit\u00e4\u00e4 tehd\u00e4 ja ryhtyy toimeen. T\u00e4m\u00e4 on paras selitys \u201dengagement readiness\u201d -k\u00e4sitteelle, jonka olen Engagement Readiness Monitor -hankkeen projektip\u00e4\u00e4llikk\u00f6n\u00e4 t\u00e4h\u00e4n menness\u00e4 kuullut. Vertaus kuuluu Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopiston innovaatiotoiminnan erityisasiantuntija Jarno Mikkoselle, joka osallistui 7. lokakuuta j\u00e4rjestettyyn paneelikeskusteluun eurooppalaisen korkeakoulun vuorovaikutusvalmiusmittariston Suomen lanseerauksen yhteydess\u00e4. [&hellip;]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blogit.jamk.fi\/turbinaattori\/2022\/10\/31\/miten-korkeakoulun-vuorovaikutusvalmiutta-mitataan-osa-1\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Turbinaattori\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2022-10-31T13:57:51+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-02-09T12:38:00+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blogit.jamk.fi\/turbinaattori\/wp-content\/uploads\/sites\/111\/2022\/10\/Rontynen-102022-paakuva.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1010\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"757\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Toimittaja\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Written by\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Toimittaja\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"4 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/turbinaattori\\\/2022\\\/10\\\/31\\\/miten-korkeakoulun-vuorovaikutusvalmiutta-mitataan-osa-1\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/turbinaattori\\\/2022\\\/10\\\/31\\\/miten-korkeakoulun-vuorovaikutusvalmiutta-mitataan-osa-1\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Toimittaja\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/turbinaattori\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/1960efdbe94ff5297caee81ec4f812e5\"},\"headline\":\"Miten korkeakoulun vuorovaikutusvalmiutta mitataan? \u2013 osa 1\",\"datePublished\":\"2022-10-31T13:57:51+00:00\",\"dateModified\":\"2024-02-09T12:38:00+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/turbinaattori\\\/2022\\\/10\\\/31\\\/miten-korkeakoulun-vuorovaikutusvalmiutta-mitataan-osa-1\\\/\"},\"wordCount\":827,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/turbinaattori\\\/2022\\\/10\\\/31\\\/miten-korkeakoulun-vuorovaikutusvalmiutta-mitataan-osa-1\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/turbinaattori\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/111\\\/2022\\\/10\\\/Rontynen-102022-paakuva.jpg\",\"keywords\":[\"jamk\",\"TKI-hankkeet\"],\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/turbinaattori\\\/2022\\\/10\\\/31\\\/miten-korkeakoulun-vuorovaikutusvalmiutta-mitataan-osa-1\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/turbinaattori\\\/2022\\\/10\\\/31\\\/miten-korkeakoulun-vuorovaikutusvalmiutta-mitataan-osa-1\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/turbinaattori\\\/2022\\\/10\\\/31\\\/miten-korkeakoulun-vuorovaikutusvalmiutta-mitataan-osa-1\\\/\",\"name\":\"Miten korkeakoulun vuorovaikutusvalmiutta mitataan? \u2013 osa 1 - Turbinaattori\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/turbinaattori\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/turbinaattori\\\/2022\\\/10\\\/31\\\/miten-korkeakoulun-vuorovaikutusvalmiutta-mitataan-osa-1\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/turbinaattori\\\/2022\\\/10\\\/31\\\/miten-korkeakoulun-vuorovaikutusvalmiutta-mitataan-osa-1\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/turbinaattori\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/111\\\/2022\\\/10\\\/Rontynen-102022-paakuva.jpg\",\"datePublished\":\"2022-10-31T13:57:51+00:00\",\"dateModified\":\"2024-02-09T12:38:00+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/turbinaattori\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/1960efdbe94ff5297caee81ec4f812e5\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/turbinaattori\\\/2022\\\/10\\\/31\\\/miten-korkeakoulun-vuorovaikutusvalmiutta-mitataan-osa-1\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/turbinaattori\\\/2022\\\/10\\\/31\\\/miten-korkeakoulun-vuorovaikutusvalmiutta-mitataan-osa-1\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/turbinaattori\\\/2022\\\/10\\\/31\\\/miten-korkeakoulun-vuorovaikutusvalmiutta-mitataan-osa-1\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/turbinaattori\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/111\\\/2022\\\/10\\\/Rontynen-102022-paakuva.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/turbinaattori\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/111\\\/2022\\\/10\\\/Rontynen-102022-paakuva.jpg\",\"width\":1010,\"height\":757,\"caption\":\"Kaksi ihmist\u00e4 soutamassa kirkkaassa vedess\u00e4\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/turbinaattori\\\/2022\\\/10\\\/31\\\/miten-korkeakoulun-vuorovaikutusvalmiutta-mitataan-osa-1\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/turbinaattori\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Miten korkeakoulun vuorovaikutusvalmiutta mitataan? \u2013 osa 1\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/turbinaattori\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/turbinaattori\\\/\",\"name\":\"Turbinaattori\",\"description\":\"Liiketoimintayksik\u00f6n tutkimus-, kehitys- ja innovaatiotoiminta @JAMK\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/turbinaattori\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/turbinaattori\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/1960efdbe94ff5297caee81ec4f812e5\",\"name\":\"Toimittaja\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/7a947affd1373d71d036b2fad550ac660fe602efdd0bb9c95397171bc968efa5?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/7a947affd1373d71d036b2fad550ac660fe602efdd0bb9c95397171bc968efa5?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/7a947affd1373d71d036b2fad550ac660fe602efdd0bb9c95397171bc968efa5?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Toimittaja\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.jamk.fi\\\/turbinaattori\\\/author\\\/kaarvi\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Miten korkeakoulun vuorovaikutusvalmiutta mitataan? \u2013 osa 1 - Turbinaattori","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/turbinaattori\/2022\/10\/31\/miten-korkeakoulun-vuorovaikutusvalmiutta-mitataan-osa-1\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Miten korkeakoulun vuorovaikutusvalmiutta mitataan? \u2013 osa 1 - Turbinaattori","og_description":"Star Trekiss\u00e4 kapteeni Picard sanoo \u201dengage\u201d ja yht\u00e4kki\u00e4 jokainen ymp\u00e4rill\u00e4\u00e4n tiet\u00e4\u00e4 t\u00e4sm\u00e4lleen, mit\u00e4 pit\u00e4\u00e4 tehd\u00e4 ja ryhtyy toimeen. T\u00e4m\u00e4 on paras selitys \u201dengagement readiness\u201d -k\u00e4sitteelle, jonka olen Engagement Readiness Monitor -hankkeen projektip\u00e4\u00e4llikk\u00f6n\u00e4 t\u00e4h\u00e4n menness\u00e4 kuullut. Vertaus kuuluu Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopiston innovaatiotoiminnan erityisasiantuntija Jarno Mikkoselle, joka osallistui 7. lokakuuta j\u00e4rjestettyyn paneelikeskusteluun eurooppalaisen korkeakoulun vuorovaikutusvalmiusmittariston Suomen lanseerauksen yhteydess\u00e4. [&hellip;]","og_url":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/turbinaattori\/2022\/10\/31\/miten-korkeakoulun-vuorovaikutusvalmiutta-mitataan-osa-1\/","og_site_name":"Turbinaattori","article_published_time":"2022-10-31T13:57:51+00:00","article_modified_time":"2024-02-09T12:38:00+00:00","og_image":[{"width":1010,"height":757,"url":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/turbinaattori\/wp-content\/uploads\/sites\/111\/2022\/10\/Rontynen-102022-paakuva.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Toimittaja","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Written by":"Toimittaja","Est. reading time":"4 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/turbinaattori\/2022\/10\/31\/miten-korkeakoulun-vuorovaikutusvalmiutta-mitataan-osa-1\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/turbinaattori\/2022\/10\/31\/miten-korkeakoulun-vuorovaikutusvalmiutta-mitataan-osa-1\/"},"author":{"name":"Toimittaja","@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/turbinaattori\/#\/schema\/person\/1960efdbe94ff5297caee81ec4f812e5"},"headline":"Miten korkeakoulun vuorovaikutusvalmiutta mitataan? \u2013 osa 1","datePublished":"2022-10-31T13:57:51+00:00","dateModified":"2024-02-09T12:38:00+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/turbinaattori\/2022\/10\/31\/miten-korkeakoulun-vuorovaikutusvalmiutta-mitataan-osa-1\/"},"wordCount":827,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/turbinaattori\/2022\/10\/31\/miten-korkeakoulun-vuorovaikutusvalmiutta-mitataan-osa-1\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/turbinaattori\/wp-content\/uploads\/sites\/111\/2022\/10\/Rontynen-102022-paakuva.jpg","keywords":["jamk","TKI-hankkeet"],"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/blogit.jamk.fi\/turbinaattori\/2022\/10\/31\/miten-korkeakoulun-vuorovaikutusvalmiutta-mitataan-osa-1\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/turbinaattori\/2022\/10\/31\/miten-korkeakoulun-vuorovaikutusvalmiutta-mitataan-osa-1\/","url":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/turbinaattori\/2022\/10\/31\/miten-korkeakoulun-vuorovaikutusvalmiutta-mitataan-osa-1\/","name":"Miten korkeakoulun vuorovaikutusvalmiutta mitataan? \u2013 osa 1 - Turbinaattori","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/turbinaattori\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/turbinaattori\/2022\/10\/31\/miten-korkeakoulun-vuorovaikutusvalmiutta-mitataan-osa-1\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/turbinaattori\/2022\/10\/31\/miten-korkeakoulun-vuorovaikutusvalmiutta-mitataan-osa-1\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/turbinaattori\/wp-content\/uploads\/sites\/111\/2022\/10\/Rontynen-102022-paakuva.jpg","datePublished":"2022-10-31T13:57:51+00:00","dateModified":"2024-02-09T12:38:00+00:00","author":{"@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/turbinaattori\/#\/schema\/person\/1960efdbe94ff5297caee81ec4f812e5"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/turbinaattori\/2022\/10\/31\/miten-korkeakoulun-vuorovaikutusvalmiutta-mitataan-osa-1\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blogit.jamk.fi\/turbinaattori\/2022\/10\/31\/miten-korkeakoulun-vuorovaikutusvalmiutta-mitataan-osa-1\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/turbinaattori\/2022\/10\/31\/miten-korkeakoulun-vuorovaikutusvalmiutta-mitataan-osa-1\/#primaryimage","url":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/turbinaattori\/wp-content\/uploads\/sites\/111\/2022\/10\/Rontynen-102022-paakuva.jpg","contentUrl":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/turbinaattori\/wp-content\/uploads\/sites\/111\/2022\/10\/Rontynen-102022-paakuva.jpg","width":1010,"height":757,"caption":"Kaksi ihmist\u00e4 soutamassa kirkkaassa vedess\u00e4"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/turbinaattori\/2022\/10\/31\/miten-korkeakoulun-vuorovaikutusvalmiutta-mitataan-osa-1\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/turbinaattori\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Miten korkeakoulun vuorovaikutusvalmiutta mitataan? \u2013 osa 1"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/turbinaattori\/#website","url":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/turbinaattori\/","name":"Turbinaattori","description":"Liiketoimintayksik\u00f6n tutkimus-, kehitys- ja innovaatiotoiminta @JAMK","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/turbinaattori\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/turbinaattori\/#\/schema\/person\/1960efdbe94ff5297caee81ec4f812e5","name":"Toimittaja","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/7a947affd1373d71d036b2fad550ac660fe602efdd0bb9c95397171bc968efa5?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/7a947affd1373d71d036b2fad550ac660fe602efdd0bb9c95397171bc968efa5?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/7a947affd1373d71d036b2fad550ac660fe602efdd0bb9c95397171bc968efa5?s=96&d=mm&r=g","caption":"Toimittaja"},"url":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/turbinaattori\/author\/kaarvi\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/turbinaattori\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4025","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/turbinaattori\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/turbinaattori\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/turbinaattori\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1395"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/turbinaattori\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4025"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/turbinaattori\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4025\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4765,"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/turbinaattori\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4025\/revisions\/4765"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/turbinaattori\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4026"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/turbinaattori\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4025"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/turbinaattori\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4025"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.jamk.fi\/turbinaattori\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4025"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}