JAMK on sopinut Kansallisen koulutuksen arviointikeskuksen (Karvi) kanssa kolmannen auditointikierroksen pilottiarvioinnin toteuttamisesta v. 2018–19. Korkeakoulut on velvoitettu osallistumaan laatuauditointiin aina kuuden vuoden välein. JAMKin edellinen toisen kierroksen laatuauditointi toteutettiin keväällä 2013 englanninkielisenä. Nyt käynnistyvä auditointi toteutetaan suomenkielisenä. JAMKin auditointiryhmän puheenjohtajana toimii rehtori Riitta Rissanen Lapin amk:sta. Arviointiryhmän muut jäsenet ovat: koulutuspäällikkö Ari Koski Turun yliopistosta,…
Jatka lukemistaJAMKin laatuauditointi 2019 – Miten kehittää laatujärjestelmää arjessa?
JAMKiin tehdään keväällä 2019 Kansallisen koulutuksen arviointikeskuksen nimeämän ryhmän auditointivierailu – toukokuussa 2019 tiedämme, miten meille auditoinnissa kävi. Syksy 2018 ja alkuvuosi 2019 tulevat varmasti olemaan arvioinnin ja asioiden hiomisen näkökulmasta ainakin riittävän työntäyteistä aikaa. Oma ja varsinaista arviointia tukeva itsearviointi meillä on valmiina joulukuussa 2018. Tähän työhön tarvitaan usean JAMKilaisen panosta ja/tai ainakin perehtymistä….
Jatka lukemistaPenkkioppimassa Esslingenissä
Läpäisimme korkeakoulujen toisella auditointikierroksella vuonna 2013 ensimmäisenä suomalaisena korkeakouluna Kansallisen koulutuksen arviointikeskuksen Karvin toteuttaman kansainvälisen auditoinnin, jonka perusteella myönnetty laatuleimamme vanhenee ensi vuonna. Olemme jälleen uusien haasteiden edessä Karvin kutsuttua JAMKin pilotoimaan kolmannen kierroksen auditointimallia. Toimiessamme pilottina meiltä odotetaan auditoinnin edetessä palautetta ja kehittämisehdotuksia prosessista ja sen toiminnasta. Pääsemme siis osaltamme vaikuttamaan tulevien auditointikäytäntöjen muotoutumiseen….
Jatka lukemistaJAMK – edelläkävijä ja tulevaisuuden tekijä
Neljännesvuosisata sitten jyväskyläläisillä liiketalouden kouluttajilla oli unelma. Pääsimme mukaan visioimaan, ideoimaan ja rakentamaan uutta suomalaista korkeakoulua – ammattikorkeakoulua. Muutosvastarintaakin esiintyi, mutta pian innostus voitti ja ryhdyimme tositoimiin. Ensin jäsensimme ideamme ja sen jälkeen käynnistimme rivakasti opetussuunnitelmatyön. Ja kun valtakunnallinen kokeilu vuonna 1992 alkoi, testasimme innolla ideoitamme Jyväskylän väliaikaisessa palvelualojen ammattikorkeakoulussa. Keräsimme palautetta jokseenkin kaikesta ja…
Jatka lukemista