Minulla ei ole tiedonhankinnan opetuksessa palautettavaa tehtävää vaan opiskelijat tekevät ryhmissä yhteistoiminnallisia tuntitehtäviä, jotka he demoavat vuorotellen toisillensa. Olen huomannut, että tällainen osallistava toiminta, vertaisopettaminen ja -oppiminen antaa parhaat tulokset insinööriopiskelijoilla. Tehtävissä tarvitaan myös kirjastokorttia eivätkä alkavat opiskelijat ole sitä vielä hankkineet näin opintojen alussa, joten käytämme harjoituksissa Teppo Testaajan korttitietoja. Eilen illalla tunsin itseni […]