Kestävä kehitys, vastuullisuus, hiilijalanjälki – miten näitä asioita voidaan oppia, missä näitä asioita voidaan oppia, mitä tämä edellyttää opettajuudelta. Tulevaisuuden ongelmiin emme löydä ratkaisuja vanhoilla perinteisillä opetusmenetelmillä ja korkeakoulukeskeisillä oppimisen ympäristöillä. Oppimisympäristöt ovat tänä päivänä moninaisia luokkahuoneesta työelämään, kontaktista verkkoon, korkeakoulun sisältä työelämän projekteihin, kuvitteellisesta casestä todelliseen, autenttiseen työelämä casen ja sen ratkaisumalleihin. Oppimisympäristöt uudistuvat […]