Kuntoutuksen moniammatillisen oppisen malli

Ammattikorkeakoulujen sosiaali-. terveys- ja kuntoutusalan yhteistyön tulos Moniammatillisen kuntoutusosaamisen yhteisen kehittämisen matka tuli päätökseen verkkotyöpajassa 26.4.2022. Edeltävien työpajojen sisällöt ja tuotokset on julkaistu tässä blogissa aikaisemmin (ks. arkisto). Vaikka työskentely nykyisessä muodossa loppuu, on se ollut vasta lähtölaukaus kuntoutuksen moniammatillisuuden edistämiselle ammattikorkeakouluissa. Prosessin aikana on syntynyt moniammatillisen oppimisen toimintamalli, joka jäsentää yhteisesti kehitettyjä teemoja. Toimintamallin…

Jatka lukemista

Hyviä pedagogisia käytäntöjä moniammatillisen kuntoutusosaamisen opettamiseen

Kolmas moniammatillisen kuntoutusosaamisen kehittämisen verkkotyöpaja järjestettiin 14.2.2022. Aiemmat työpajat toteutettiin huhtikuussa ja syyskuussa 2021. Niihin liittyen julkaisimme blogitekstit aiemmin. Työpajasarjassa tavoitteena on ollut löytää yhteistä näkemystä ja sisältöä kuntoutuksen moniammatilliseen opetukseen ammattikorkeakoulujen sosiaali- terveys- ja liikunta-alan koulutuksissa. Aiemmissa työpajoissa on todettu, että moniammatillisella pedagogisella kehittämisellä on oleellinen merkitys yhteisen kuntoutusosaamisen rakentamisessa (kuvio 1).   Kuvio 1….

Jatka lukemista

Hyvää joulun odotusta ja joulunaikaa

Tämä joulunaika on monella tavalla erilainen kuin edelliset joulut. Vuoteen 2021 on sisältynyt yhteiskunnallisia haasteita niin kotimaassa kuin kansainvälisesti. Nämä haasteet ovat kohdistuneet myös monialaiseen ja -ammatilliseen kuntoutukseen. Erityisesti on nostettu esille mm. kasvava kuntoutusvelka, joka on syntynyt koronavuosien aikana. Tämän vuoden aikana olemme joutuneet entistä enemmän pohtimaan, millaiseksi elämä palaa koronan jälkeen. Tai paremminkin:…

Jatka lukemista
Kirjoja ja opiskelijoita

Tule mukaan kehittämään kuntoutusosaamista moniammatillisesti

Moniammatillisen yhteistyön keskiössä on yhteinen ymmärrys sen moninaisuudesta. Yhteistyötä tehdessä usean ammattiryhmän tulee sopeuttaa omia rooleja, huomioida toisten rooleja, yhdistää tietoja ja taitoja, sopia toimijavastuista. Brosteinin (1) mukaan ammatillinen rooli, erilaiset rakenteelliset ja persoonalliset tekijät sekä yhteinen historia muodostavat yhteistyön onnistumisen perustan. Moniammatillisessa yhteistyössä korostuvat keskinäinen riippuvuus, joustavuus, yhteisesti uudelleen luodut ammatilliset toimintatavat, yhteisesti omistetut tavoitteet ja jatkuva prosessin reflektointi. Moniammatillisen keskustelun herättäminen Sosiaali-, terveys- ja liikunta-alan ammattilaisten moniammatillisen…

Jatka lukemista

Datafikaatio ja kuntoutus

Datafikaatio, eli elämän laadullisten osa-alueiden muuntaminen mitattavaksi dataksi, vaikuttaa laaja-alaisesti jokaisen elämään (1). Dataan pohjautuvat palvelut ovat yleistyneet elämän eri osa-alueilla markkinoinnista päätöksentekoon ja viihdeteollisuudesta terveydenhuoltoon (1). Datafikaatio tulee ymmärtää enemmän ilmiönä kuin käsitteenä, josta digitalisaation myötä on tullut jopa väistämätön kehityskulku. Datafikaatio nyt Terveyden ja hyvinvoinnin datafikaatioon sisältyy terveystietoa sisältävät rekisterit, mutta myös kaikki…

Jatka lukemista

Pohdintoja kuntoutuksen koulutuksen vahvuuksista ja kehittämiskohteista

Kuntoutuksen koulutuksen vahvuuksien ja kehittämiskohteiden tarkastelu on osa kuntoutusalan osaamisen uudistamisen kehittämisohjelmaa ja tehty yhteistyönä valtakunnallisessa Kuntoutusalan osaamiskeskittymässä (OsKu). Osaamisen uudistamisen kehittämisohjelmassa vuoden 2021 aikana keskitytään mm. kuntoutuksen joustavien ja kuntoutusosaamista vahvistavien opintopolkujen sekä valtakunnallisen kuntoutuksen verkko-opetustarjonnan kehittämiseen. Nämä kehittämistoimet uudistavat ja vahvistavat kuntoutusosaamista osana sosiaali- ja terveysalan tutkintokoulutuksia ja tuovat uusia jatkuvan oppimisen mahdollisuuksia….

Jatka lukemista
Kuva: Johanna Holvikivi

Kuntoutuksen osaamiskeskittymä mukana kuntoutusfoorumin toiminnassa

Kuntoutuksen koulutuksen ja tutkimuksen kehittämisfoorumi, KunFo – mikä se on?  Opetus- ja kulttuuriministeriö sekä sosiaali- ja terveysministeriö asettivat yhteistyössä maaliskuussa 2021 kuntoutuksen koulutuksen ja tutkimuksen kehittämisfoorumin (myöhemmin KunFo) vuosille 2021–2023 (1). Kehittämisfoorumin tehtävänä on “ennakoida ja kuvata kuntoutuksen osaamistarpeita” sekä tehdä ehdotus siitä, “miten koulutus- ja tutkimusjärjestelmää tulisi kehittää”. Lisäksi foorumin tehtävänä on “käsitellä valtakunnallisella tasolla koko koulutus- ja tutkimusjärjestelmää suhteessa sosiaali-…

Jatka lukemista