Blogit

Future of the Modern Work -tapahtuma – Oi, jospa oisin saanut olla mukana!

LIPPA-hankkeessa työpaketti 3 sparraa opiskelijan työelämätaitoja työelämän ja ammattikorkeakoulun rajapinnalla. ICT-alan opiskelijoita on osallistettu kyselyin sekä tapahtumin ideoimaan erilaisia tapoja tehdä yhteistyötä. Yhtenä konkreettisena toiveena nousivat esiin erilaiset yritysvierailut, ja tätä toivetta toteutettiin jo viime keväänä. Samanlaista osallistavaa työtapaa olemme harjoittaneet myös ICT-alan yritysten kanssa, ja heidän puoleltaan nousi esille tarve sellaiseen vuoropuheluun ICT-alan opiskelijan […]

Opettajankouluttajan tunne- ja vuorovaikutusosaaminen kehittyy – dialogisia askelmia digitaalisissa ympäristöissä

TOVE – Opettajankouluttajien tunnetoimijuuden ja vuorovaikutusosaamisen vahvistaminen digitaalisissa ympäristöissä -hanke kehittää ja tutkii opettajankouluttajien ja opinto-ohjaaja- ja erityisopettajakoulutuksen kouluttajien sekä opiskelijoiden hyvinvointia vahvistavaa tunne- ja vuorovaikutusosaamista digitaalisissa ympäristöissä. Siinä rakennetaan tunne- ja vuorovaikutusosaamisen kehittämismalli erilaisia digitaalisia ympäristöjä hyödyntävään opetukseen ja ohjaukseen.

Minä opiskelijana 2.0 -kysely – Kuinka hyvinvointihanke mahdollisti uudenlaisen työkalun käyttöönoton Jamkissa

Mistä on kyse? Opetus- ja kulttuuriministeriön koronarahoituksella aloitettu OHKE-hanke (Opiskelijahyvinvoinnin yhteiskehittäminen) on aloittanut useita uusia ja innovatiivisia opiskelijoiden hyvinvointia tukevia toimenpiteitä Jyväskylän ammattikorkeakoulussa. Koska allekirjoittanutta kiehtovat suunnattomasti erilaiset testit ja tilastot, ja olen muutenkin kaikin puolin nörtti, päätin osallistua hankkeen alkaessa vuonna 2021 työpakettiin, jossa alettiin kehittää hyvinvointikyselyä. Oppilaitoksella oli tuolloin selkeä tarve pystyä keräämään […]

Fit for 4.0 MOOC lanseerattiin Brysselissä

Fit for 4.0 hankkeessa tuotettiin MOOC-koulutusmoduuli, joka tukee opettajien digipedagogisen osaamisen kehittymistä, jota neljäs teollinen vallankumous (Industry 4.0) edellyttää. Se esiteltiin syyskuussa Brysselissä hankkeen päätöskokouksessa. ”Fit for 4.0: training trainers and teachers for the 4.0 paradigm” -hanke on Euroopan komission rahoittama Erasmus + -ohjelmaan sisältyvä hanke.

Kotopaikka2 hyvässä tuloskunnossa kohti viimeistä syksyä

Keskisuomalaisissa kunnissa on tuettu onnistuneesti tavoitteellista maahanmuuttotyötä ja maahanmuuttajien työllistymistä. Hanke järjesti monikulttuurisuuskoulutuksia, edisti maahanmuuttotyön johtamisen prosesseja sekä tuki työllistymistä.

Erityisopettaja ammattikorkeakoulussa?

Mitä erityisopettaja tekee ammattikorkeakoulussa? Korkeakoulussa erityisopettajan tehtäviin kuuluu niin opiskelijatyötä ja oppimisen ohjausta kuin korkeakoulun toiminnan ja henkilöstön tukemista konsultoivassa roolissa ja kehittäjänä. Yhteisöllinen ja yhdenvertainen ammattikorkeakoulu -hankkeen myötä myös Jamkissa toimii erityisopettaja lukuvuonna 2022-23.

Nepalese partners benchmarked Teiresias Centre of Masaryk University

The EATHEN partners from Kathmandu University, Tribhuvan University and Nepal Open University from Nepal, the University of Bologna from Italy, and JAMK University of Applied Sciences from Finland got together in the Czech Republic for the first time since the beginning of the pandemic to benchmark the Teiresias Centre of the Masaryk University. The visit […]

Opiskelijoiden polkuja tukemassa yhdessä työelämän kanssa

Eri tutkimuksissa ja ammattikorkeakoulun omissakin kyselyissä on tullut esille se, miten korkeakouluopiskelijoiden oman osaamisen tunnistaminen vaikuttaa positiivisesti heidän ammatilliseen kehittymiseensä. Oman osaamisen tunnistaminen auttaa opiskelijaa oppimaan myös sitä, miten omaa osaamista voi tuoda esille. Osaamispuheessa harjaantuminen on hyödyllistä erityisesti työnhakua varten. Samoin työn opinnollistaminen vahvistaa opiskelijan oman kehittämissuunnitelman tekemistä osana henkilökohtaista oppimispolkua. Haasteena on kuitenkin […]

Smooth Hybrid and Online Working for VET – Smoothisti kehittämään ammatillisten opettajien digitaitoja

Pandemian jälkeen Erasmus+ eurooppalainen liikkuvuus venyttelee taas niveliään, ja Ähtärissä saatiin aikaan yhteistä digipöhinää 17.-19.5.2022. Seinäjoen ammatillisen oppilaitoksen ammattilaisten hyvin suunniteltu ohjelma ja lämmin vieraanvaraisuus tekivät SHOW-VET -hankkeen kick off -meetingistä kaikin puolin onnistuneen ja loi perustan ja luottamuksen tulevien vuosien yhteiskehittämiselle. Euroopan eri kolkista aamun aikaisina tunteina matkansa aloittaneet eurooppalaiset ammatilliset opettajat ja hanketoimijat […]

Muutoskyvykkyyttä ja työhyvinvointia PK-yrityksille

MUTKA-hanke kehittää keskisuomalaisten PK-yritysten oppimis- ja muutoskyvykkyyttä ja työhyvinvointia Covid-19-pandemiasta selviytymiseksi. Hankkeen toiminnassa on mukana sekä yksinyrittäjiä että PK-yrityksiä useilta eri toimialoilta, ja uusi valmennusryhmä starttaa syksyllä 2022!

Pedamuotoilu vaikuttavan oppimisanalytiikan lähtökohtana

Koulutussektorin digitalisoitumisen odotetaan tukevan yhä joustavampia ja yksilön tarpeisiin mukautuvampia oppimisprosesseja. Digitalisoituneiden ja opiskelijan itseohjautuvuutta tukevien oppimisprosessien suunnittelu edellyttää oppijan asettamista suunnittelutyön keskiöön. Oppimismuotoilu on oppimiskokemuksen, -ympäristön ja -prosessien muotoilua. Tässä esiteltävä pedamuotoilun malli pohjautuu useisiin oppimismuotoilun malleihin ja käytänteisiin.

Z.J. Clevestä ja ammatillisesta opettajankoulutuksesta

Jo Z.J. Cleve sen aikoinaan tiesi. Vasta koulun täysi autonomia voi taata sen todellisen yhteiskunnallisen hyödyn ja vaikutuksen. Koulua ja koulutusta ylipäätään ajateltaessa ei voi ajatella ainoastaan välitöntä, lyhyen tähtäyksen hyötyä. Perspektiivin tulee olla laajempi.

Normiluovuudesta vauhtia yhdenvertaisuuden ja tasa-arvon edistämiseen

Normikritiikki on analyyttinen lähestymistapa, jossa kyseenalaistetaan vallitsevia normeja ja valtasuhteita, jotka tuottavat ja ylläpitävät syrjiviä käytänteitä. Se tuo näkyväksi, miten normit päästävät sisään tai poissulkevat joko henkilöitä, asioita tai ilmiöitä. Normiluovuus on yksi lähestymistapa tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden edistämiseen ja keino pyrkiä muutokseen.

Työstä opintopisteitä opinnollistamalla

Moni opiskelija työskentelee koulutustaan vastaavissa tehtävissä jo opintojensa aikana. Työssäkäynnillä rahoitetaan opintoja ja samalla hankitaan myös kokemusta työelämästä. Opintojen aikainen työnteko ja itse opiskelu eivät kuitenkaan aina kohtaa toisiaan.

Takaisin ylös Siirry takaisin sivun alkuun