A group of staff members from the School of Professional Teacher Education at Jamk University of Applied Sciences travelled to Nepal to continue the work in our international project. During the two-week programme, we focused on exploring and analysing the newly developed online courses and finding out how students’ guidance and counselling aspects have been…
Jatka lukemista
Lokakuun ensimmäisellä viikolla ammatillisten opettajien digitaitojen kehittämiseksi suunniteltu SHOW VET Erasmus+ -projektitapaaminen pidettiin Alankomaissa Friisinmaan pääkaupungissa Leeuwardenissa. Perille pääsee reilun kahden ja puolen tunnin junamatkan päätteeksi Amsterdamista Schipolin lentokentältä koilliseen kohti Pohjanmerta. Emäntänä toimi ROC Friese Poort, joka on alueella toimiva suuri ammatillinen oppilaitos. Oppilaitoksella on ympäri kaupunkia ja lähialuetta useita kampuksia, joissa opiskelee kaikkiaan…
Jatka lukemistaThe GINTL network focuses on teaching and learning, teacher education, curriculum development, digital learning environments and educational design. It is actively seeking and creating cooperation opportunities between higher education institutions in India and Finland.
Jatka lukemista
Like many countries around the world currently, India is facing big challenges in modernizing its education system. Teaching methodologies and pedagogical knowledge are generally in need of revision as the technological changes brought about by Industry 4.0 begin to influence the world of work. Education must therefore be capable of teaching pupils the skills that…
Jatka lukemista
Well, what a final year we have had in the Pro-VET project. If you remember, we started way back in 2018 with a consortium of 12 partners. There were four from western Europe; JAMK UAS (FI), Aeres UAS (NL), WCI (IE), and ITB Uni HB (GE), four from Serbia; UNS, UB, NSSB and VISER/ATUSS, as…
Jatka lukemista
Two intensive workshop weeks were dedicated to working on curriculum co-creation in Finland. Over 20 Nepalese university teachers spent one week at HAMK and one at Jamk University of Applied Sciences working on finalising their newly developed courses with their Finnish colleagues. Both Tribhuvan University and Nepal Open University have been developing eight courses in…
Jatka lukemista
Capacity Building for Modernising TVET Pedagogy in Ethiopia – MOPEDE is a project within the Higher Education Institutions Institutional Cooperation Instrument (HEI ICI) programme which supports cooperation projects between higher education institutions in Finland and the developing world. The projects support the HEIs as they develop their subject-specific, methodological, educational and administrative capacity. The programme…
Jatka lukemista
Keskisuomalaisissa kunnissa on tuettu onnistuneesti tavoitteellista maahanmuuttotyötä ja maahanmuuttajien työllistymistä. Hanke järjesti monikulttuurisuuskoulutuksia, edisti maahanmuuttotyön johtamisen prosesseja sekä tuki työllistymistä.
Jatka lukemista
The EATHEN partners from Kathmandu University, Tribhuvan University and Nepal Open University from Nepal, the University of Bologna from Italy, and JAMK University of Applied Sciences from Finland got together in the Czech Republic for the first time since the beginning of the pandemic to benchmark the Teiresias Centre of the Masaryk University. The visit…
Jatka lukemista
Jyväskylän ammattikorkeakoulun hallinnoima Kotopaikka2-hanke toimii kahdeksassa keskisuomalaisessa kunnassa tukemassa kuntien tavoitteellisemman maahanmuuttotyön kehittymistä. Kuntien työllisyyden ja maahanmuuttotyön toimijoille on hankkeessa järjestetty monikulttuurisuusosaamisen kehittämisen valmennuksia, joihin joissakin kunnissa myös uudet valtuutetut ovat osallistuneet. Näiden lisäksi monessa hankkeen kohdekunnassa maahanmuuttotyön tavoitteellisuutta on lähdetty tarkistelemaan maahanmuuttotyön johtamisen ja vaikuttavuuden arvioinnin näkökulmista. Maahanmuuttajien työllistymistä Kotopaikka2-hanke tukee tarjoamalla tietoa aloista…
Jatka lukemista