AOKK TKI

TTT4WBL-hankkeen tutkimusaineisto kerätty

Työpaikalla tapahtuvan oppimisen kehittämistä koskevassa tutkimuksessa saavutettiin kesän kynnyksellä yksi sen mittavimmista tavoitteista. Massiivinen 3 Baltian maassa tapahtunut aineistonkeruu on saatu päätökseen kesäkuun alussa. Erilaisilla kyselylomakkeilla koottu aineisto muodostuu lähes 1300 vastauksesta. Aineistoa on koottu Baltian maissa koulutetuilta työpaikkaohjaajilta sekä koulutuksen alussa (583) että 6 kuukautta koulutuksen päättymisen jälkeen (293). Lisäksi tietoa on koottu oppilaitosten…

Continue reading
Kehystämö Galleria Patinan yrittäjä Ella Hirsiaho

Yhdessä oppien eteenpäin

Pysytään pinnalla -hankkeessa on valmennettu yrityksiä kohti parempaa tuottavuutta ja työhyvinvointia. Haastattelimme kahden jyväskyläläisen yrityksen yrittäjiä, jotka kertoivat kokemuksiaan sparrauksesta ja yhteisestä kehittämistyöstä. Ihanaa – hyvä kun on potkittu eteenpäin! Kehystämö Galleria Patina tarjoaa asiakaslähtöistä kehystämöpalvelua Jyväskylässä. Patinan yrittäjän, Ella Hirsiahon, kanssa käydyt dialogikeskustelut ovat keskittyneet yrityksen toiminnan kehittämiseen ja imagon kirkastamiseen. Patinan kanssa tehtävään…

Continue reading

Uudet hankkeet tukevat Ohjaamoja jatkossakin

Kevät toi opekorkealle kaksi toivottua hankepäätöstä, kun JAMK ammatillisen opettajakorkeakoulun koordinoimille TESSU2- ja OSMO2-projekteille myönnettiin rahoitus vuosille 2019-2021. Tarpeelliseksi koettu yhteistyö nuorten Ohjaamojen kanssa siis jatkuu! ”Tässä uudessa TESSU2 – Aitoon monialaiseen yhteistyö- ja ohjausosaamiseen Ohjaamoissa -projektissa autamme vakiintuneita Ohjaamo-tiimejä toimimaan monialaisesti ja vertaisoppivasti niin, että Ohjaamon henkilöstö kehittää ja arvioi yhdessä omaa toimintaansa. Valmennuksella…

Continue reading
Aamubrunssi-tilaisuus Saarijärvellä, Johanna Pitkänen puhumassa osallistujille

Kotopaikan Aamubrunsseilla kuntien kotouttamisprosessien hyvät käytännöt näkyväksi

Päättyvän Kotouttamisen paikalliset prosessit haltuun (Kotopaikka) -hankkeen (ESR) kevään toiminnassa on painottunut hankkeen tulosten ja hyvien käytäntöjen levittäminen niin kohdekunnissa kuin valtakunnallisestikin. Alueilla kiinnostusta herätti 2-osainen Aamubrunssi-tilaisuus, joka järjestettiin Saarijärven Biotalousinstituutissa 21.5. ja Keuruun Vanhassa Pappilassa 24.5. Kumpaankin kutsuvierastilaisuuteen osallistui kohdekunnista maahanmuuttajien parissa toimivia sekä kokemusasiantuntijoita keskustelemaan kuntien ja hankkeen hyviä käytänteitä näkyväksi. Kuntien maahanmuuttajatyön…

Continue reading
Lapsen piirros osallisuudesta. Kaikki ovat erilaisia, kaikki on samanarvoisia, jokainen on arvokas.

Osallisuuden ja ihmisoikeusperustaisuuden vahvistaminen ammatillisessa opettajankoulutuksessa

Miten opettajankoulutuksen opetussuunnitelmissa, toimintatavoissa ja toimintakulttuurissa osallisuus ja ihmisoikeusperustaisuus tällä hetkellä näkyvät ja toteutuvat? Entä miten niiden toteutumista voitaisiin entisestään vahvistaa? Demokratia ja ihmisoikeudet ovat keskeisiä suomalaisen koulutuksen arvolähtökohtia aina esiopetuksesta korkea-asteen koulutukseen asti. Opettajalla on tärkeä rooli demokratia- ja ihmisoikeuskasvatuksen toteuttamisessa. Siten myös opettajankoulutuksen yhtenä tehtävänä on tukea ja kehittää opettajaopiskelijan demokratia- ja ihmisoikeuskasvatusosaamista…

Continue reading

Esimies muutostarinan rakentajana – pisteet dialogisuudesta!

JAMKin opekorkean VERME²-hankkeessa pilotoidun oppilaitosjohdolle  suunnatun Esimies muutostarinan rakentajana -koulutuksen tavoitteena oli luoda ammatillisen koulutuksen keskijohdon esimiehille toimintamalleja, joilla tuetaan esimiehiä ammatillisen koulutuksen uudistumisesta nousevien haasteiden keskellä vertaisryhmätyöskentelyn avulla. Pilotissa arvioidaan vertaisryhmämuotoisen toiminnan soveltuvuutta erityyppisten johtamisen haasteiden tukemiseen ja tutkitaan esimiesten mahdollisuuksia yhteisöllisten onnistuneiden muutostarinoiden tuottamiseen. Koulutuksen keskeisiä sisältöjä ovat olleet mm. merkityksellisten keskustelujen fasilitointitaidot,…

Continue reading
Kouluttajia TECIP-hankkeen koulutuksessa

Ammatillisen koulutuksen johtajille koulutusta Addis Abebassa

Tänä keväänä TECIP-projektin koulutus- ja kehittämistyö Etiopiassa on edennyt myös yhteistyöhön paikallisten ammatillisten koulutusorganisaatioiden johdon kanssa, kun Addis Abebassa käynnistettiin 16.3. johdolle suunnattu koulutus. Koulutus perustuu alueellisiin toimintasuunnitelmiin inkluusion edistämisestä ammatillisissa oppilaitoksissa. Koulutus käynnistyi sillä, että johtajat esittelivät valmistelemansa toimintasuunnitelmat. Niissä kuvataan alueellista viranomaisten ja opettajien kouluttamista, alueellisten resurssikeskusten käynnistämistä sekä oppilaitosten infrastruktuurin parannuksia, kuten…

Continue reading
Yhteen liitetyt kädet

Monikulttuurinen kohtaaminen ja vuorovaikutus

Kotopaikka- ja Yhdessä enemmän -hankkeissa kehitettiin räätälöityjen koulutusten ja mentoriryhmätoiminnan avulla maahanmuuttajia ohjaavien toimijoiden monikulttuurisuusosaamista. Yksi toivotuimpia koulutusteemoja on ollut monikulttuurinen kohtaaminen ja vuorovaikutus. Kohdekunnissa toivottiin, että erityisesti maahanmuuttoon liittyviä käsitteitä ja interkulttuurista kompetenssia avataan. Monikulttuurisen kohtaamisen ja vuorovaikutuksen keskusteluttajina ja kouluttajina kohdekunnissa toimivat kotoutumissuunnittelija Tiia Ollikainen ja Sara Robinson-Moncada (Yhdessä enemmän –hanke, Keski-Suomen Yhteisöjen…

Continue reading
Tiimi polulla matkalla koulutuspaikalle Sirahassa, raunioitunut rakennus.

2 viikkoa, 7 kampusta, 100 opettajankouluttajaa – oppimisen palo yhdistää

Kaksi viikkoa, seitsemän kampusta ja suomalaisnepalilainen opettajankoulutustiimi. Siinä asetelma, josta lähdimme liikkeelle, kun suunnittelimme kampusten ohjauskoulutuksia TPP-Nepal hankkeessa. Mitä siitä syntyi? Aikamoinen määrä lentotunteja, autossa istuttuja kilometrejä, syvää pohdintaa aikuisoppimisen ydinkysymyksistä, yhteistyön iloa, riemullisia oivalluksia ja työn motivaatiota. Kahden päivän koulutukset pidettiin ensimmäisellä viikolla kolmella kampuksella. Kaksi oli pääkaupungissa Katmandussa ja yksi aivan etelässä Intian…

Continue reading
Hanketoimijat koolla

TTT4WBL menestyksekäs Baltiassa työssä oppimisen ohjaajien osaamisen kehittäjänä

Iloinen puheensorina täytti seminaaritilan, kun virolaiset, latvialaiset liettualaiset sekä me suomalaiset kokoonnuimme yhteen tarkastelemaan aikaan saatuja asioita Testing New Approaches to Training VET and Workplace Tutors for Workplace Learning (TTT4WBL)-hankkeen partneritapaamisessa Latviassa 19. – 20.2.2019. Tällä kertaa pääpaino oli kussakin Baltian maassa toteutettujen WBL-tutorkoulutusten esittelyssä, analysoinnissa, vertailussa ja yhtäläisyyksien ja erojen hahmottamisessa. Lisäksi työpaikkaohjaajien kouluttajat…

Continue reading