The GINTL network focuses on teaching and learning, teacher education, curriculum development, digital learning environments and educational design. It is actively seeking and creating cooperation opportunities between higher education institutions in India and Finland.
Jatka lukemista
Opiskelijahyvinvoinnin tukeminen ja edistäminen korkeakoulussa – ajatuksia korkeakouluharjoittelusta
Korkeakouluharjoittelija kokosi palvelukartan korkeakouluopiskelijoille tarkoitetuista hyvinvoinnin palveluista. Opiskelijahyvinvoinnin tukemiseen liittyy keskeisesti korkeakouluyhteisön sisällä tapahtuva toimijoiden yhteistyö sekä sitä tukevat korkeakoulun ulkopuoliset hyvinvoinnin palveluverkostot.
Jatka lukemista
Normiluovuudesta vauhtia yhdenvertaisuuden ja tasa-arvon edistämiseen
Normikritiikki on analyyttinen lähestymistapa, jossa kyseenalaistetaan vallitsevia normeja ja valtasuhteita, jotka tuottavat ja ylläpitävät syrjiviä käytänteitä. Se tuo näkyväksi, miten normit päästävät sisään tai poissulkevat joko henkilöitä, asioita tai ilmiöitä. Normiluovuus on yksi lähestymistapa tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden edistämiseen ja keino pyrkiä muutokseen.
Jatka lukemista
Tasa-arvo ja yhdenvertaisuus osana ammatillisen opettajan ydinosaamista
Demokratia ja ihmisoikeudet ovat keskeisiä suomalaisen koulutuksen arvolähtökohtia aina esiopetuksesta korkea-asteen koulutukseen asti. Ihmisoikeusperustaisessa oppimisyhteisössä ihmisoikeuksia opetetaan, kunnioitetaan, suojellaan, edistetään ja toteutetaan käytännössä kaikessa työskentelyssä. Koulutuksen rooli merkittävänä tasa-arvoisen ja yhdenvertaisen yhteiskunnan rakentajana tiedostetaankin laajalti.
Jatka lukemistaPotentiaali-hanke tukemassa Jyväskylän koulutuskuntayhtymä Gradian tasa-arvo- ja yhdenvertaisuuskehittämistyötä
Jyväskylän koulutuskuntayhtymä Gradia on kehittänyt tasa-arvo- ja yhdenvertaisuustyötään Jyväskylän ammattikorkeakoulun osatoteuttaman Potentiaali-hankkeen tukemana syksystä 2020 alkaen.
Jatka lukemista
InnoFlash-yhteistyössä ideoita tasavertaiseen siirtymiseen ammattikorkeakoulusta urapolulle
Naiset tasa-arvoisesti uralle – NAU! -hanke teetti Jyväskylän ammattikorkeakoulun InnoFlash-viikon toimeksiantona opiskelijoilla ideoita siihen, miten tutkinto-opiskelijoiden ammatti-identiteettiä voidaan kehittää ja urasuunnittelua tukea yhteistyössä työelämän kanssa. Miten korkeakoulussa saadaan tuettua eri aloilla opiskelijoiden tasavertaista siirtymistä työelämään ja valmiutta itsensä työllistämiseen yrittäjänä? Opiskelijoiden kehittämät konseptit liittyivät alumniyhteistyöhön, työnhakualustoihin, työelämälähtöisempiin projekteihin sekä opettajien ja opiskelijoiden osaamisen kehittämiseen aivan…
Jatka lukemista
OSMO2 -valmennus tarttuu Ohjaamon monikulttuurisen osaamisen kehittämisen tarpeisiin
OSMO2 – Monikulttuurista osaamista Ohjaamoihin -projekti tarjoaa valmennuksia valtakunnallisesti, ja Ohjaamoiden valmennusprosessit suunnitellaan aina niiden omista tarpeista käsin, kunkin Ohjaamon aikatauluihin ja ajankohtaisiin tarpeisiin kohdentuen. Projektin valmentajat esittelevät valmennusprosessia nyt uuden valmentajan silmin. Kun projektin valmentajat ovat olleet yhteydessä Ohjaamoihin, ovat hankkeen teemat: kieli- ja kulttuuriosaaminen, monikulttuurinen ohjausosaaminen, toimintaympäristöosaaminen ja ohjaajan itsetuntemus koettu tärkeiksi, ja…
Jatka lukemista
Virtual visits brought partners and stakeholders together to discuss local solutions
Thanks to the virtual visits to the TEIRESIAS centre at the Masaryk University in the Czech Republic and the University of Bologna, Italy, it has been possible for the EATHEN project members to observe the local environment and the services for students with disabilities and from marginalized groups to support their studies in higher education.
Jatka lukemista
Creating support centres is joint-learning
During the past few weeks, colleagues from Kathmandu University, Nepal Open University and Tribhuvan University have paid visits to schools in Kathmandu and toured remote areas in Nepal to meet students with disabilities and from marginalized groups. The reason for the visits is to learn from students what kinds of challenges they encounter as they…
Jatka lukemista
Jyväskylän ammattikorkeakoulu mukana Naiset tasa-arvoisesti uralle – NAU! -hankkeessa
Suomalaiset työmarkkinat ovat EU:n eriytyneimpien joukossa. Naisten ja miesten ammattien segregaatio ilmenee horisontaalisesti naisten suuntautumisena opetus- ja hoiva-alalle, miesten tekniikkaan ja logistiikkaan. Eri alojen sisällä sukupuolen mukainen epätasa-arvo näkyy vertikaalisesti naisten ja miesten sijoittumisena erilaisiin työtehtäviin, palkkaepätasa-arvona sekä eriytyvänä urakehityksenä. Sukupuolten tasa-arvo edellyttää segregaatioon liittyvien ilmiöiden tunnistamista ja tunnustamista sekä asenteiden avaamista.
Jatka lukemista