Osaamisen kehittäminen
Kotopaikka2 hyvässä tuloskunnossa kohti viimeistä syksyä
Keskisuomalaisissa kunnissa on tuettu onnistuneesti tavoitteellista maahanmuuttotyötä ja maahanmuuttajien työllistymistä. Hanke järjesti monikulttuurisuuskoulutuksia, edisti maahanmuuttotyön johtamisen prosesseja sekä tuki työllistymistä.
Erityisopettaja ammattikorkeakoulussa?
Mitä erityisopettaja tekee ammattikorkeakoulussa? Korkeakoulussa erityisopettajan tehtäviin kuuluu niin opiskelijatyötä ja oppimisen ohjausta kuin korkeakoulun toiminnan ja henkilöstön tukemista konsultoivassa...
Smooth Hybrid and Online Working for VET – Smoothisti kehittämään ammatillisten opettajien digitaitoja
Pandemian jälkeen Erasmus+ eurooppalainen liikkuvuus venyttelee taas niveliään, ja Ähtärissä saatiin aikaan yhteistä digipöhinää 17.-19.5.2022. Seinäjoen ammatillisen oppilaitoksen ammattilaisten hyvin...
Muutoskyvykkyyttä ja työhyvinvointia PK-yrityksille
MUTKA-hanke kehittää keskisuomalaisten PK-yritysten oppimis- ja muutoskyvykkyyttä ja työhyvinvointia Covid-19-pandemiasta selviytymiseksi. Hankkeen toiminnassa on mukana sekä yksinyrittäjiä että PK-yrityksiä useilta...
Normiluovuudesta vauhtia yhdenvertaisuuden ja tasa-arvon edistämiseen
Normikritiikki on analyyttinen lähestymistapa, jossa kyseenalaistetaan vallitsevia normeja ja valtasuhteita, jotka tuottavat ja ylläpitävät syrjiviä käytänteitä. Se tuo näkyväksi, miten...
Tavoitteellinen videopedagogiikka tukee myös yhteistoiminnallista oppimista
Digitaalisuus on osa arkipäiväämme. Opettajien ja opiskelijoiden digitaidot ovatkin auttaneet tänä vuonna selviämään, kun korona-pandemian takia tehtiin digiloikka etäopiskeluun ja...
JAMK yhdessä kuntien kanssa kehittämään kuntien tavoitteellista maahanmuuttotyötä
Kotopaikka2-hanke käynnistyi Ammatillisen opettajakorkeakoulun yhteistyö keskisuomalaisten kuntien kanssa jatkuu, kun uusi Kotopaikka2 – Kotoutumisen paikalliset prosessit haltuun -hanke startattiin syyskuun...
Pro-VET marches on!
Every blog and every article we read these days seems to follow what has become a familiar thread; the Covid-19...
Out of chaos comes order – remote working experiences in Pro-VET
Returning to work after the winter break at the beginning of March 2020, JAMK staff were told that in response...
Kolmivuotinen TTT4WBL-projekti on päättymässä
Mielenkiintoinen ja työntäyteinenkin taival työssä tapahtuvan oppimisen ohjaamisen kehittämishankkeessa alkaa tulla päätökseen. Olemme olleet mukana tutkijapartnerina kiinnostavassa kokeilussa Virossa, Latviassa...
Jatkuva oppiminen on arkipäivää myös yrityksissä
Työn luonteen muuttuessa jokaisen työntekijän on hallittava paitsi fyysiseen ja psyykkiseen työkykyyn myös osaamisen vanhenemiseen liittyvää työkykyriskiä. Haasteena silloin on...
Hankehumpan ja rivitanssin johtamista oppilaitoksissa…
Nykyään oppilaitosten arkea tuntuvat olevan moninaiset tanssit. Tällaisen kuvan voi saada kohtaamalla oppilaitoksen johtoa ja tekemällä kuulemastaan hieman rytmikkäitä tulkintoja....
Mitä kuuluu vertaisryhmämentoroinnille opettajien ja oppilaitosten arjessa?
Jamkin ammatillinen opettajakorkeakoulu on alusta asti ollut tiiviisti mukana noin 10 vuotta kestäneessä vertaisryhmämentoroinnin kehitystyössä. Vertaisryhmämentorointi (verme) on pienryhmätyöskentelyyn pohjautuva...
Maisteriohjelman suunnittelu käyntiin Kosovossa
Toukokuun lopussa Kosovon ammatillisen opettajankoulutuksen uudistamisessa otettiin iso uusi askel. Kahden päivän workshopissa lähdettiin muotoilemaan maisteriohjelmaa kosovolaisille ammatillisille opettajille. Pristinan...