Verkkopedagogiikka
Verkko-opetus
Mallinnuksesta tukea vaativan erityisen tuen työhön ja kehittämiseen
Koronakevään 2020 nopea siirtymä etäopetukseen muutti vaativan erityisen tuen piirissä työtä tekevien opettajien ja ohjaajien työtä, jossa korostuu yleensä kontaktiopetus,...
Out of chaos comes order – remote working experiences in Pro-VET
Returning to work after the winter break at the beginning of March 2020, JAMK staff were told that in response...
Pro-VET goes Dutch
As the wind and rain subsided across the Netherlands, the Pro-VET team descended on the small university town of Wageningen...
TTP Nepal -hankkeen loppuhuipennusta
TPP Nepal -hankkeen elinkaari alkaa olla kypsässä vaiheessa, ja on tullut aika tarkastella hankkeen loppuunsaattamista ja tuloksia. Hankehan käynnistyi lukuvuoden...
Pro-VET One Year In: Making good progress
The Pro-VET (Professional Development of Vocational Education Teachers’ with European Practices) team met either side of the summer holidays firstly...
Yrittäjyyskasvatuksen verkko-oppimisympäristöä pilotoidaan myös Valteri-koulussa
Yrittäjyyskasvatusta Euroopassa kehittävä Start in -hanke on edennyt käytännön pilotointivaiheeseen. Kuudessa maassa peruskoulujen opettajat tutustuvat yrittäjyyskasvatuksen verkko-oppimisympäristöön ja sen yrittäjyyskasvatusta...
TPP-hankkeen maaliskuinen matka Nepaliin
TPP Nepal -hankkeen nepalilaiset ja suomalaiset toimijat alkavat olla toisilleen tuttuja, kiitos intensiivisen yhteydenpidon ja jo neljännen tapaamiskerran (sitten aloituksen...
ViSuAL- hanke pyörähti käyntiin
Video-Supported Education Alliance (ViSuAL) -hankkeen pyöräytti käyntiin Kick-off tilaisuus Wageningenissa, Hollannissa helmikuun 2018 alussa. Paikalle olivat kokoontuneet kaikki projektin toimijat: kuusi...
TPP- Nepal hanke edistyi viime viikolla Suomessa
Viime viikolla saimme vieraaksemme komean joukon Tribhuvanin yliopiston johtajia Nepalista. Ihmettelimme yhdessä viimeisten vuosien aikana JAMKissa ja koko Suomessa tapahtunutta...
Lokakuinen Kick off -seminaariviikko Nepalissa
Suomalaisittain helteinen sää loi puitteet TPP Nepal -hankkeen Kick off -seminaarille, jossa kohtasivat Tribhuvanin yliopiston kasvatustieteellisen tiedekunnan johto, seitsemän opettajankoulutuskampuksen...
UP hankkeen seminaari kokosi pedagogisia toimintamalleja digivälineiden opetuskäyttöön
UP hankkeen toimijat kokoontuivat huhtikuun lopulla JAMKiin kokoamaan yhteen ja levittämään tietoa hankkeen toiminnasta ja tuloksista biotalousalan koulutuksen digitalisoimisessa. Nyt...
Digiloikkaa UP-hankkeen kyydissä: Osallisuus ja yhteisöllisyys – case työvoimakoulutus
Osallisuus ja yhteisöllisyys ovat asioita, jotka on aina syytä ottaa huomioon kaikessa opetuksen järjestämisessä ja yhtä lailla otettaessa digivälineitä opetuksen...
Digiloikkaa UP-hankkeen kyydissä – Video ohjauksessa ja palautteenannossa II
Jatkoa edelliselle videoaiheelle.
Digiloikkaa UP-hankkeen kyydissä – Video ohjauksessa ja palautteenannossa I
Mitä hyötyjä videosta on oppimisessa?
Digiloikkaa UP hankkeen kyydissä – pedagogiikka ja oppiminen avainasioita
Kuten aiemmassa postauksessa kerrottiin, UP-hankkeen käytännön toiminta on keskittynyt teknologisiin kokeiluihin. Silti pedagogiikka eli yksittäinen oppija ja oppiminen ollut koko...
Digiloikkaa UP hankkeen kyydissä – miten ja kenelle?
UP hanke on runsaan vuoden aikana toiminut kumppanina edistämässä keskisuomalaisten oppilaitosten digitaalisten välineiden hyödyntämistä biotalousalan opetuksessa. Hankkeen varsinaisena kohderyhmänä ovat...