Hanketoimijat koolla

TTT4WBL menestyksekäs Baltiassa työssä oppimisen ohjaajien osaamisen kehittäjänä

Iloinen puheensorina täytti seminaaritilan, kun virolaiset, latvialaiset liettualaiset sekä me suomalaiset kokoonnuimme yhteen tarkastelemaan aikaan saatuja asioita Testing New Approaches to Training VET and Workplace Tutors for Workplace Learning (TTT4WBL)-hankkeen partneritapaamisessa Latviassa 19. – 20.2.2019. Tällä kertaa pääpaino oli kussakin Baltian maassa toteutettujen WBL-tutorkoulutusten esittelyssä, analysoinnissa, vertailussa ja yhtäläisyyksien ja erojen hahmottamisessa. Lisäksi työpaikkaohjaajien kouluttajat…

Continue reading
Workshop-työskentelyä Haniassa

Sosiaaliselle ja inklusiiviselle yrittäjyyskasvatukselle selvä tarve

Start In -hankkeen toimijat tapasivat Kreikan Haniassa 11.-15.2.2019. Ennen tapaamista toimijat tutustuivat olemassa oleviin yrittäjyyskasvatuksen materiaaleihin ja työkaluihin jokainen omassa maassaan. Tuloksena saatiin 28 benchmarkattua aineistoa. Yleiseen yrittäjyyskasvatukseen, yrityksen perustamiseen ja talouden hallintaan löytyy hyvin tukimateriaalia ei kohderyhmille ja monissa muodoissa. Selvityksen perusteella voidaan todeta, että on erityinen tarve aineistolle sosiaalisen ja inklusiivisen yrittäjyyskasvatuksen tukemiseksi….

Continue reading

Koulutusvientiä Kiinaan!

JAMK:ssa vieraili syksyllä 2018 kolmen viikon ajan Kiinan Hunan Railway Technological Collegen 16 opettajakuntaan kuuluvaa jäsentä. He osallistuvat koulutusohjelmaan, jossa paneudutaan opettajankoulutuksen ja pedagogiikan lisäksi työelämälähtöiseen korkeakoulutukseen. Sen yhteydessä tutustutaan käytännön esimerkkien kautta suomalaiseen koulutusjärjestelmään. Vierailuun kuuluikin luentojen ja työskentelyn lisäksi erilaisia vierailuja sekä opiskelijoiden tapaamisia. Vieraille haluttiin esitellä laajasti JAMK:n ja yhteistyökumppaneidemme toimintaa, minkä vuoksi vierailuja olikin…

Continue reading

Kohti innovatiivista yrittäjyyskasvatusta Euroopassa

START-IN -hankkeen kolmas, kolmipäiväinen tapaaminen järjestettiin lokakuussa Jyväskylässä. Tapaamisen järjesti JAMK ammatillinen opettajakorkeakoulu, ja paikalla olivat hankkeen kaikkien seitsemän toteuttajamaan edustajat. Tapaamisen ensimmäinen päivä oli varattu vierailuihin eri koulutustasoilla yrittäjyyskasvatusta tarjoaviin koulutusorganisaatioihin: Tiimiakatemia JAMK:ssa sekä Kuokkalan ja Mankolan yhtenäiskoulut. Vierailuun sisältyi myös Jyväskylän Yritystehdas ja tutustuminen YES-verkoston toimintaan. Kahtena muuna päivänä työskenneltiin hankkeen kehittämistyön parissa….

Continue reading

Outside in, Inside out -hankkeen päätöskokous Hollannissa

Kaksi vuotta kestänyt Outside in, Inside out -projekti saatiin päätökseen syyskuun puolivälissä. Samoin kuin projektin aloituskokous, myös päätöstapaaminen pidettiin S´Hertogenboschin viehättävässä kaupungissa Hollannissa 17.-18.9.2018. Mukana olivat kaikki toimijat Englannista, Itävallasta, Hollannista ja meiltä Suomesta jamkilaiset Nina Kaari, Anne Leppänen ja Seija Koskela. Hankkeessa oli tavoitteena kehittää perus- ja keskiasteen opiskelijoiden ja opettajien työelämätietoutta. Hankkeen alussa…

Continue reading

KEHTO-hankkeessa VR vie leikkaussaliin

VR kehittyy osaksi opetusta Virtuaalitodellisuus eli VR on tullut suomalaisiin koulutusympäristöihin. Yleistyminen alkoi vuonna 2014 Googlen julkistaessa edulliset, pahviset virtuaalilasit (Google Cardboard), joissa katselulaitteen muodosti kotelo ja käyttäjän älypuhelin. Innostus oppilaitoksissa heräsi ja käyttäjämäärät lähtivät kasvuun – kiinnostus VR:n tuomaan lisäarvoon koulutussisältöjen havainnollistamisessa ja laajentamisessa heräsi maailmanlaajuisesti. Kilpailua syntyi nopeasti. Pian markkinoille tuli edistyneempi silmikko,…

Continue reading

ViSuAL- hanke pyörähti käyntiin

Video-Supported Education Alliance (ViSuAL) -hankkeen pyöräytti käyntiin Kick-off tilaisuus Wageningenissa, Hollannissa helmikuun 2018 alussa. Paikalle olivat kokoontuneet kaikki projektin toimijat: kuusi korkea-asteen oppilaitosta ja viisi teknologia-alan yritystä. Kolmen vuoden aikana on tarkoitus yhdessä tutkien kehittää pedagogisia malleja yhteisölliseen, videointia hyödyntävään oppimiseen. Kuvassa yhteistyötä ja toinen toisensa tukemista kokeillaan käytännössä :) Tasapainoilua ja yhdessä tekemistä hankkeessa tarvitaan,…

Continue reading

Työn opinnollistaminen opiskelijoiden puntaroitavana

TOTEEMI-hankkeen (1.4.2017-30.9.2019) tavoitteena on luoda laaja-alaisessa verkostoyhteistyössä rakenteita ja toimintatapoja, jotka vahvistavat opiskelijoiden työmarkkinoille kiinnittymistä. Se merkitsee oppimisen ja työn liittymistä toisiinsa opintojen aikana entistä vahvemmin. Työn opinnollistaminen on tässä yksi mahdollisuus. Se voi olla opiskelija-, korkeakoulu- tai työpaikkalähtöistä. JAMKin osahankkeessa huomio kiinnittyy pedagogisten toimintamallien kehittämiseen oppimisen ja työn yhdistämiseksi. Tähän tarvitaan verkostoja ja kumppanuuksia…

Continue reading

Työn opinnollistaminen verkostoyhteistyönä

Verkkovirta-hankkeen  tavoitteena on ollut tunnistaa ja kehittää uusia toimintamalleja työn opinnollistamiseen ammattikorkeakouluopintojen aikana. Nyt hankkeen päätösvaiheessa arvioidaan tuloksia ja jatketaan kehittämistä, kokeilua ja juurruttamista, niin käsitteellisen ymmärryksen, toimintamallien kuin työkalujenkin käytössä. Tuoreita ratkaisuja työn ja opintojen yhdistämiseen tarjoaa vastikään valmistunut opas.  Nyt kannattaa tarttua uuteen oppaaseen, muita julkaisujamme unohtamatta, ja poimia parhaat palat yhteen sulautuvan oppimisen…

Continue reading